1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上二年級下冊數(shù)學教學綱要教學目標：1、數(shù)與代數(shù)：、結(jié)合詳細情境，理解萬以內(nèi)數(shù)的意義，能認、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，能說出各數(shù)的名稱，識別各數(shù)位上數(shù)字的意義。、結(jié)合詳細情境，進一步理解運算的意義，會口算百以內(nèi)數(shù)加減法、能計算三位數(shù)的加減法及兩步的加減法混合運算。結(jié)合現(xiàn)實素材進行估算，并解釋估算的過程。2、空間與圖形：、通過觀察操作，能用自己的語言描述長方形、正方形的特征，初步認識五邊形、六邊形。、結(jié)合生活實際，體會千米，知道分米、毫米，能恰當?shù)剡x擇長度單位，并能進行簡樸的單位換算，會估測、測量一些物體的長度。、結(jié)合實例，感知對稱現(xiàn)象。3、統(tǒng)計與概率：、能用合適的方法收集整理數(shù)據(jù)

2、。、在詳細的統(tǒng)計活動中，把握分段統(tǒng)計的方法。4、實踐與綜合運用：、加深對萬以內(nèi)數(shù)的認識及長度單位的認識。、加深對統(tǒng)計意義的理解，鞏固分段統(tǒng)計的方法。二、學情分析：本班學生,在經(jīng)過了一年半的數(shù)學學習后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標：基礎(chǔ)知識方面已能正確熟練地計算表內(nèi)乘除法，對方向與位置、時間與統(tǒng)計也有初步認識；基本技能方面學生已有一定的學習能力、觀察能力和加減法、乘除法計算能力，但學生掌握基礎(chǔ)知識基本技能情況不一樣，雙基情況參差不齊，在教學過程中一定要因材施教、面向全體輔導差生，使多數(shù)學生隨著知識與技能的積累，逐步達到課程標準所規(guī)定的目標。三、教學內(nèi)容： 本冊教學內(nèi)容有:第一單元萬

3、以內(nèi)數(shù)的認識;第二單元千米、分米、毫米的認識;第三單元萬以內(nèi)數(shù)的加減法(一); 第四單元圖形與拼組;第五單元萬以內(nèi)數(shù)的加減法(二);第六單元克千克噸的認識;第七單元兩位數(shù)乘一位數(shù)運算;第八單元三位數(shù)乘一位數(shù);第九單元統(tǒng)計;第十單元總復習。四、教學中應注意的問題及改進教學的措施1、教學中應注意的問題（1）引導學生經(jīng)歷數(shù)學活動過程，在現(xiàn)實情境中體驗和理解數(shù)學。（2）教學過程中培養(yǎng)學生提出問題、解決問題的能力，體現(xiàn)探索性。（3）培養(yǎng)學生良好的學習習慣。（4）保證必要的練習量，使學生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，并恰當?shù)剡M行評價。（5）創(chuàng)造性地開發(fā)、利用各種課程資源。2、改進教學的措施：（1）加強學生的口算

4、能力。采取課前速算、聽算、對手互考等形式。（2）根據(jù)學生的年齡特點，設計形式多樣的練習和游戲。（3）充分利用學具，讓學生充分理解所學的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的動手操作能力。（4）聯(lián)系學生生活實際，理解所學內(nèi)容。例如：萬以內(nèi)數(shù)認識。讓學生收集超市的一些宣傳單上一些物品的價格來加深對三、四位數(shù)的認識，體現(xiàn)了數(shù)學來源于生活的道理。（5）增加實踐活動，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識。（6）結(jié)合本冊的數(shù)學知識，加強能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。3、實驗措施：（1）組織學生積極參與實踐活動，勇于探索知識，讓學生動手擺一擺，做一做。（2）為學生創(chuàng)造良好地學習氛圍，培養(yǎng)學生善于觀察、認真思考。（3）學好基礎(chǔ)知識，提高學生的基本技

5、能，為學生的創(chuàng)新奠定堅實的基礎(chǔ)。（4）大膽改革傳統(tǒng)的教學模式，根據(jù)低年級學生年齡小的特點，設計簡單有趣的問題，激發(fā)學生的學習興趣。（5）在教學過程中，不斷引導學生改革創(chuàng)新。（6）加強學生的口算、筆算練習，引導學生通過觀察，能自己提出問題并解答。（7）努力學習創(chuàng)新教學理論，學習新的教學經(jīng)驗，取長補短，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。（8）讓不同的學生從不同的角度認識問題，采用不同的方式表達自己的想法，教師應予補充，引導學生對于不同方法進行比較，達到目標的完成。五、教學業(yè)務學習及教學活動安排1、教學業(yè)務學習：（1）認真學習數(shù)學教學標準，鉆研教材，掌握教材中的目標要求，扎實地進行教學工作。（2）學習教學常規(guī)、齊

6、河教育、山東教育等，總結(jié)先進的教學經(jīng)驗。（3）認真通讀教材，認真?zhèn)湔n，研讀教學標準，利用學習的先進的教育教學理論，改變課堂教學模式，改變教學方法，從而大面積提高教育教學質(zhì)量。2、教學活動安排：二月份：舉行一次作業(yè)質(zhì)量評比活動三月份：舉行讀數(shù)、寫數(shù)比賽四月份：舉行口算比賽五月份：舉行筆算比賽六月份：舉行數(shù)學復習總結(jié)活動六、培優(yōu)補差的計劃措施：1、加強對學生的政治思想教育，增強自信心，發(fā)揮其特長，讓他們愛動腦筋，要動手操作，激發(fā)他們的學習興趣。2、掌握學生的個性，多用鼓勵性語言，對差生耐心輔導、多幫助、多提問，讓他們多練習。3、對差生的作業(yè)做到面批面改，多給予鼓勵指導。4、培優(yōu)對象：5、補差對象：七、教學進度表：周 次時間教學進度周次時間教學進度12.13-1718頁125.1-5.57076頁22.20-24914頁135.8-5.127784頁32.27-3.31523頁145.155.198591頁43.6-3.102430頁155.22-5.269297頁53.133.173138頁165.29-6.298-103頁63.20-3.243946頁176.5-6.9104109頁73.