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1、在天晴了的時候教研公開課聽課評課稿尊敬的各位領導、老師：大家好！今天很榮幸有機會和大家一起學習交流，上午有幸聆聽了游海華老師的執(zhí)教的在天晴了的時候一課，在天晴了的時候是一首生動、富有情趣的小詩。教學時主要是以讀為主，在讀中感受詩的意境，大自然的美麗。教學板塊清楚、教學流程清晰，本課教學中，游老師由復習導入到新課再到小結(jié)，環(huán)環(huán)相扣二層次清楚,由易到難，螺旋上升。感觸頗深，獲益不少。在游老師的教學中有以下幾點讓我印象頗深。1、尊重學生個體差異評價語言豐富多樣整節(jié)課中教師能尊重學生個體差異，有意識地培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣和自信心，比如及時的糾正孩子們姿勢。整個教學過程中，教師的評價語言豐富多樣,

2、很會夸孩子，把孩子們夸得心花怒放的。孩子們在老師的引導和鼓勵下躍躍欲試。老師語言非常精練，都是用孩子們?nèi)菀桌斫獾亩叹淙ヌ釂柡鸵龑А?、游老師的教學基本功扎實。整節(jié)課教師以真誠的語言、親切的語調(diào)，鼓勵的言辭、溫和的表情、友善的微笑、期待的目光、寬容的態(tài)度來有效地調(diào)控教學過程，使學生猶如坐春風、沐春雨，課堂總是勃勃有生機。3、整堂課的教學設計，環(huán)節(jié)層層遞進，活動形式多樣，操練穩(wěn)扎穩(wěn)打。課堂上，姚老師充分展現(xiàn)了個人扎實的基本功和教學風采，她親和的教學風格很好地調(diào)動了學生參與課堂的積極性。4、課堂教學的靈活性，教材要源于教材又不拘于教材；要服務于學生又要不拘一格；加強課堂教學中的尋求規(guī)律的教學。這樣，不僅使學生學到知識，而且還培養(yǎng)了學生探究規(guī)律的科學精神和創(chuàng)新精神。5、教學活動設計的豐富多彩，以生活情境為教學切入點，從學生的生活中取材，有序進行；本課主題鮮明，教學實用，從身邊事情做起，既不陌生又有高度，學生收獲很大。6、板書，精確、美觀的板書，能條理清晰、層次分明地歸納，體現(xiàn)教師的教學藝術(shù)和教學技能。書寫規(guī)范、形式多樣、圖文并茂、形象生動課堂教學永遠是一門遺憾的藝術(shù)，在學生回答問題時，沒有及時抓住精彩之處進行鼓勵。以上就是我對這堂課

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