1、信息技術說課：發(fā)封郵件交朋友尊敬的讀友您好：本文由網絡收集而來J分享到本網站是為了能夠幫助到大家，大家如果閱讀之后是自己需要的文檔可以點擊下載本文檔，下載文檔是收費的,所以請先閱讀再下載，謝謝各位讀友，本人在此祝各位讀友工作順利，事事如意。一、教學對象分析與教學設計目前我國獨生子女家庭中的小學生，渴望著能在更廣闊空間探求和交友。他們對網絡世界充滿了幻想，當剛剛學會上網和使用瀏覽器，在老師的引導和好奇、興趣的驅使下，他們完全能夠學會通過e-mail在網絡世界中交友，使e-mail服務于學習。但他們對信息技術應用還不熟練，思維能力水平不高，因此教師要引導他們一步一步地探索發(fā)現(xiàn)和完成預定地目標；自控

2、能力不成熟，進入網絡世界容易迷失方向，需要教師及時地提醒他們回到課程活動和監(jiān)督他們完成任務。二、教學需要分析與教學設計E-mail交流方式正日益被人們接受和普及使用，發(fā)封郵件交朋友單元課程意在讓小學生學會信息時代新的交友方式，能通過e-mail與朋友、同學、教師交流學習和思想。借助郵箱注冊幫助，讓學生自己到網站去申請免費的電子郵箱，他們很自然地就知道了什么是e-mail。通過同學之間互發(fā)郵件，在網絡上找新朋友并與他們用e-mail交流，學生將很容易地學會如何將它應用于日常的生活、學習。為使學生更全面地認識e-mail,我將任務細化到小組內每人申請不同網站上的郵箱，學生有了感性認識后，教師再引導

3、他們了解這種通訊方式的歷史，比較各網站中郵箱的特點，將它與傳統(tǒng)的通訊方式進行比較。這樣學生不但自然地消化了更多的知識，而且學會了自己思考問題。三、教學（目標一內容）分析表分項新的機會知識符號知道符號”弋表的意義和郵件地址的格式概念知道郵箱”郵件“地址”等概念及它們之間的關系事實知道可以到那些網站上去申請免費郵箱技術思想原理操作能夠尋求網上幫助信息，能獨立地申請免費電子郵箱和收發(fā)電子郵件方法學會注冊網站會員，特別是注冊為一些學習網站的會員人際互動表達在郵件中清晰地向老師報告自己遇到的問題、學習過程和結果交流樂于將學習結果通過郵件告訴老師和同學；善于和同學交流經驗合作問題解決發(fā)現(xiàn)問題提出如什么是e

4、-mail怎么申請”我要給那些人發(fā)信息”、告訴什么”、怎么收發(fā)電子郵件等問題分析問題分析申請郵箱、收集同學與網友的郵件地址和給網友發(fā)郵件的先后順序確定方案能夠整理出解決問題、完成任務的基本步驟解決問題根據(jù)基本步驟完成申請郵箱、整理朋友郵件地址、發(fā)送郵件、收郵件等任務評價調控要素評價在小組交流中比較各個網站設置的免費電子信箱的空間大小、申請的難易、界面等問題過程評價通過小組內交流，比較自己與同學完成任務的方法和步驟的不同，個性化評價調整控制及時發(fā)現(xiàn)錯誤并改正，吸取其他同學的經驗并優(yōu)化自己的方法和步驟情感態(tài)度與價值觀身心健康知道電子郵件是傳播計算機病毒的一個重要通道，對不明來歷的郵件要小心對待信息

5、意識知道電子郵件是信息時代很好人際和組織間的通信手段作品欣賞行為規(guī)范懂得保護好自己郵箱的密碼，不可盜用別人的郵件地址和密碼，不給別人發(fā)送不健康和有害的信息價值內化四、教學過程設計發(fā)封郵件交朋友（小學2-3課時）導言朋友是我們生活中重要的伙伴。一個好的朋友對我們的影響將是巨大的，他（她）會給我們帶來很多的快樂。把自己的快樂與別人分享，自己的快樂就會加倍；把自己的悲傷向朋友訴說，自己的傷悲就會減小。讓我們利用網絡來認識一些新的朋友吧！任務1.了解什么是E-mail,它與我們平時的通訊方式有什么不同？2 .學習如何申請E-mail,登錄自己的郵箱，調查該郵箱的特點并與同學討論。3 .在網絡上認識新的

6、朋友，和朋友進行聯(lián)系，向朋友問候或與朋友討論事情。4.給老師發(fā)送一封匯報自己成果的郵件。過程活動指南：1、按步驟完成任務，各任務的相關網站可在資源”欄內找到。2、進入你要申請郵箱的網站后，若有你需要的資料，你可以將它們復制到word中，做作業(yè)時可以引用這些資料。3、進入其它網站后，記得回到我們的活動哦！第一步：確定自己的目標。當自己初步上網使用E-mail時，發(fā)出的許多信件將沒有答復因為大家還不知道你是誰，不知道與你交流些什么好。所以，想想怎樣介紹自己，讓新朋友接受你，與新朋友誠懇地交流感情和思想。這樣，將會有很多人愿意與你交朋友，或許我們還將互相學習到很多東西呢！那么，請你先想一想：準備給多

7、少個新朋友發(fā)E-mail?與他們說點什么？第二步：申請e-mail。（如果擁有自己的E-mail,可以跳過此步）機位臨近的四個同學組隊，選出小組長，每個同學選擇一個可以申請郵箱的網站，并點擊它進入。各位同學進入自己認領的網站精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載5后，申請電子郵箱，若有問題請找網站的注冊幫助。如：在Sohu注冊自己的免費電子郵箱。注冊方法：介紹、sohu的注冊幫助。在Sina注冊自己的免費電子郵箱。注冊方法：介紹、Sina的注冊幫助。第三步：了解e-mail什么是e-mail?小組內互相通告自己的e-mail地址。了解網友的e-mail,或自己到校友錄尋

8、找網友，記下他們的e-mail地址。小組討論以下問題：各自申請到的郵箱有什么特點（郵箱的外觀、存儲容量大小、功能等）？你是怎樣找到網友的？你為什么會選擇他們做你的網友？第四步：發(fā)信,了解使用e-mail的方法。給小組同學和網友們發(fā)信。 小組討論：e-mail和我們平時的通訊方式有那些不同？想想考察的角度有：1、（如：所需的花費）2、3、第五步：總結與匯報給老師發(fā)一封e-mail,匯報自己的成果和小組小論文。小組小論文內容包括：（小組長提交一份）各網站上免費郵箱的特點比較、通過e-mail交朋友與平時交朋友有什么不同，附上小組成員名和e-mail地址個人匯報內容包括：（每人提交

9、一份）自我介紹部分：姓名、網名、年齡、性別、地區(qū)、愛好。完成成果部分：自已原來的計劃、與幾位網友聯(lián)絡了、共收發(fā)多少封e-mail。資源什么是e-mail?在sohu申請電子郵箱如何在SoHU網站申請e-mail郵箱sohu電子郵件系統(tǒng)幫助在Sina中申請電子郵箱在yahoo中申請電子郵箱在hotmail中申請電子郵箱如何在SoHU發(fā)e-mail登錄你在sohu（或其它）網站的郵箱，發(fā)e-mail給同學或網友如何收e-mail登錄郵箱，看看收件箱中是否有同學發(fā)來的e-mail,打開閱讀在互聯(lián)網上尋找網友到chinaren校友錄、碧海銀沙校友錄上尋找網友網友的E-mail編號網名姓名e-mail年

10、級地區(qū)個人標志1姍姍刑遠gspxy六年級北京2jhonny高墨童gaomotong04E年級北京3林森ls04xxxx五年級北京4俞激天yuht1991五年級北京5張津南zjn04五年級北京6xinshoujade267四年級山東7靈兒說明：這些是老師的小網友，給他們發(fā)封e-mail吧，他們也會愿意成為你們的網友的。結論在”發(fā)封郵件交朋友”活動中，我們能夠學習或者掌握到：申請一love_you2994胡月五年級湖北省個自己的免費E-mail。用E-mail給自己的朋友發(fā)一封電子郵件，收到同學們和網友的電子郵件。結交了新的朋友，向大家介紹自己。我們的成果歡迎來信，報告你的成果。：我們對此交活動的意見歡迎來信，說一說你對活動的意見。：五、案例評論發(fā)封郵件交朋友從人們的人際交往的需要出發(fā)，讓學生體驗了信息技術條件下新型的交往方式，拓展了學生的交往空間。同時，將傳統(tǒng)接受式教學轉化為學生自主學習，通過合作交流，學生還掌握了不止一個網站郵箱的申請方法，并對不同的網站可以做出評價