1、第四單元表內(nèi)乘法（一）第2小節(jié) 2-6的乘法口訣【第九課時】乘加、乘減應(yīng)用問題練習一、教學目標1結(jié)合具體的情景，進一步體會乘法的意義。2運用假設(shè)、移多補少、有序思考的思想解決實際問題。3培養(yǎng)學生靈活應(yīng)用所學知識，解決簡單問題的能力，體現(xiàn)數(shù)學的價值性。二、教學重點進一步鞏固乘法意義。三、教學具準備課件四、教學過程（一）基礎(chǔ)練習1在圓圈里填上+、-號師：認真觀察圓圈左右的兩個數(shù)，通過怎樣的運算可以得到等號后面的結(jié)果5+3=8 2×5=10 1×5=5 5+0=5（5-0=5）5+5=10 5-4=1 4×5=20 3×5=15 3×5=252 鞏固

2、區(qū)分學生獨立完成書上64頁第5題。學生獨立完成上64頁第5題。題中信息較多，仔細想一想用什么方法解決問題？提問題同桌同學互相說一說還能提什么數(shù)學問題？根據(jù)自己提的問題列算式。（1）把3只雞和6只雞合起來，用加法計算。列式：3+6=9（只）（2）求3個6連加的和是多少？列式：6×3=只18（）（3）劉奶奶家的雞比鴨少多少只？ 列式：18-9=9（只）劉奶奶家的雞比鴨多多少只？ 列式：18-9=9（只）劉奶奶家的雞和鴨一共有多少只？ 列式：18+9=27（只）（二 ）提高練習1練習書上64頁第4題。師：說說題中的信息是什么？3人表揚，每人頂6個碗。她們現(xiàn)在各頂了個碗，（1） 每人還要頂幾

3、個碗？列式：6-4=2（個） 3個人一共還要頂幾個碗？ 列式：2×3=6（個）（2）3個人一共要頂多少個碗？ 列式：6×3=18（個）2練習書上64頁第9題。 看圖說說你都知道了什么？我知道了，三種花分別有3瓣、4瓣、5瓣的。（1）5朵3瓣的花共有多少個花瓣？ 求5個3連加的和是多少？列式：3×5=15（個）（2）1朵3瓣的1朵5瓣的花共多少個花瓣？ 求3與5的和是多少？列式：3+5=8（個）（3）3朵4瓣的和1朵5瓣的花共多少個花瓣？ 求3個4和1個5的和是多少？列式：4×3+5=17（個）（4）5朵5瓣的花共有多少個花瓣？ 列式： 5×5=25（個） 1朵4瓣的1朵5瓣的花共多少個花瓣？列式：4+5=9（個） 4朵4瓣的和1朵3瓣的花共多少個花瓣？列式：4×4+3=19（個）3靈活應(yīng)用（1）學生讀題，明確已知條件，討論。師：說說你的解題思路？可以分別求出2個前肢有多少個腳趾，2個后肢有多少個腳趾，再把兩部分合起來。 列式： 5×2+4×2=18（個） 也可以求出一個前肢和一個后肢共多少個腳趾，再求這樣的兩組是多少？列式： （5+4）×2=18（個）列算式學生讀題，明確已知