書(shū)本里的螞蟻_第1頁(yè)
書(shū)本里的螞蟻_第2頁(yè)
書(shū)本里的螞蟻_第3頁(yè)
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1、 泰州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園大班（下）閱讀課教案教學(xué)內(nèi)容書(shū)本里的螞蟻教學(xué)目標(biāo)1.分段閱讀故事，了解小螞蟻在書(shū)本中的神奇經(jīng)歷，感受故事的神奇和有趣。2.知道漢字的組成是多變的，而不同的組成能變幻出不同的故事，大膽想象，續(xù)編故事情節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)感受故事中的有趣情節(jié)教學(xué)難點(diǎn)知道漢字的組成是多變的，而不同的組成能變幻出不同的故事，大膽想象，續(xù)編故事情節(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備課件書(shū)本里的螞蟻教學(xué)過(guò)程一、說(shuō)一說(shuō)：漢字    1.教師打開(kāi)課件【漢字及筆畫(huà)】，請(qǐng)幼兒認(rèn)一認(rèn)里面的漢字。    2.教師：你覺(jué)得這些字有什么一樣的地方嗎？   

2、; 3.教師：我們的漢字基本上都是有一些特定的筆畫(huà)組成的，這些筆畫(huà)有橫、豎、撇、捺、橫折、豎折等。    4.點(diǎn)擊“筆畫(huà)”，向幼兒介紹橫、豎、撇、捺四種筆畫(huà)。    5.教師：你們覺(jué)得我們的漢字長(zhǎng)得像什么呢？    6.教師：因?yàn)橹袊?guó)的漢字一個(gè)個(gè)都是方方正正的，所以人們也把漢字叫做方塊字，或者戲稱為豆腐塊。二、欣賞故事書(shū)本里的螞蟻    1.教師：我們知道漢字又叫做方塊字，都是方方正正的?？墒牵酉聛?lái)的故事里，漢字長(zhǎng)得像螞蟻，螞    

3、  蟻長(zhǎng)得像漢字，你們想知道發(fā)生什么事情了嗎？    2.教師播放課件。    3.教師：小螞蟻是怎樣跑到書(shū)里來(lái)的？為什么書(shū)里的字說(shuō)自己像螞蟻？為什么螞蟻說(shuō)自己像字？    4.教師：后來(lái)發(fā)生了什么事情？為什么說(shuō)舊書(shū)不再是一本安安靜靜的書(shū)了呢？三、繼續(xù)欣賞故事書(shū)本里的螞蟻    1.教師播放課件。2.教師：小姑娘發(fā)現(xiàn)舊書(shū)有了什么變化？她看到小螞蟻了嗎？螞蟻是怎么說(shuō)的？    3.教師：小姑娘后面明白了書(shū)為什么變化了嗎？書(shū)為什么會(huì)變來(lái)變?nèi)ツ兀?#160;   4.教師小結(jié)：原來(lái)，漢字的位置不斷變化

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