1、珍惜勞動成果-綜合實踐活動設(shè)計方案 設(shè)計意圖：隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的生活水平有了進一步的提高。但是，浪費現(xiàn)象也在不斷地增多。在學(xué)生中間，學(xué)習(xí)用品的浪費，水、電、糧食的浪費，時間的浪費，都不難發(fā)現(xiàn)。本課意在通過調(diào)查、采訪、搜集、學(xué)習(xí)、表演等實踐活動，讓學(xué)生來體驗中華民族的傳統(tǒng)美德-勤儉節(jié)約，從而，教育學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。活動目標：基礎(chǔ)目標： 1、通過活動使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性。 2、讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起。 3、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。 發(fā)展目標： 1、培養(yǎng)學(xué)生合作、調(diào)查、搜集、組織、表演等能力。 2、弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。活動形式：調(diào)查、采訪

2、、搜集、學(xué)習(xí)、文藝匯報演出獎勵形式：頒發(fā)“節(jié)約章”一枚活動準備： 1、分組搜集資料，向長輩了解，去工廠調(diào)查。 2、計算器，照相機，攝象機。 3、制作頭飾，小品排演，整理資料，編寫兒歌?；顒与y點：組織串聯(lián)、資料整理活動過程：啟動階段： 1、分組、分工，確定活動時間。 2、準備、籌集活動用具。實踐階段： 1、小組合作，走出校園，走進家庭，走上社會，尋找一粒米，一滴水，一度電的來歷，把這些現(xiàn)象用筆記記下來，用錄音機錄下來，用照相機、攝象機拍下來。 2、尋找人們的生活中間的浪費現(xiàn)象，把這些現(xiàn)象用筆記記下來，用錄音機錄下來，用照相機、攝象機拍下來。匯報階段： 將各小組收集的資料整編，做成匯報材料，可以是

3、錄像、小品、表演等形式。一、說一說，我們的生活中存在哪些浪費現(xiàn)象？（主持人：班長） 主持人：勤儉節(jié)約是我國勞動人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)制運動，這是利國利民的長期任務(wù)。我們青少年應(yīng)該發(fā)揚勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。 第一小組：感謝年級組給我提供了這一個采訪和學(xué)習(xí)的機會。懷著向大家學(xué)習(xí)的心情趕來參與機會，謝謝大家。 班團支部書記：下面請來看一組小品，你肯定會發(fā)現(xiàn)，原來在我們身邊還真有這樣的事呢？（通過多媒體展示） 小品a：組員甲站在會場中央，伸出右手做水龍頭狀。組員乙肩扛書包，大汗淋漓，在龍頭上洗手。組員丙踢著小足球上。乙和丙同時洗用一個水

4、龍頭，爭搶起來，互不相讓，后來干脆用手打仗。忽然傳來上課鈴聲，乙和丙欲走，水龍頭將他倆拉住。（定格） （班團支部書記：請看，這屬于什么行為？） 發(fā)言：各小組選代表自由發(fā)言。 小品b：一同學(xué)帶著春游的食品、水壺、面包等，邊飲邊磕上長，吃不下，搖搖頭。把半個面包扔了。（定格） 班團支部書記：請看，像這樣的行為你見過嗎？看了有什么想法？（組員自由交流） 小品c：一個化妝成鉛筆的組員上來，嘆息著： 生在森林野山， 長在工廠車間， 為小學(xué)生服務(wù)， 咱心甘情愿。 誰知主人無聊， 削鉛筆當作好玩。 一毛錢一支鉛筆， 幾分鐘剩下半段。 隨手扔進垃圾里。 如此浪費現(xiàn)象， 實在令人心酸。 班團支部書記：這就是一支

5、鉛筆的自述，聽得叫人臉紅。鉛筆頭到處亂扔，練習(xí)本撕下一張又一張，就是丟失一毛錢，也是不愿意伸手撿，這種浪費現(xiàn)象十分普遍。 班團支部書記：請大家想一想，現(xiàn)在國家還不富裕，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)不能丟。所以，我們少先組員要開展一字節(jié)約活動。從自己身邊做起，節(jié)約一分錢，一粒米，一張紙，一滴水。（各小組先在組內(nèi)交流，形成共同的認識之后，選一名代表發(fā)言。） 二、看一看，我們的勞動果實來之不易。 1、聽各小隊調(diào)查采訪的錄音。 2、看相關(guān)的圖片、錄象。 3、說調(diào)查采訪中的小故事。 4、組員談感想。 三、聽一聽，一點一滴是多么的重要。 班團支部書記：最近我們各組分工對一粒米、一滴水進行了算帳，下面，請各小組組長說一說

6、。 第一小組組長：我們小隊里的組員都在校吃午餐，可是有人經(jīng)常吃不完，把許多剩菜剩飯倒掉。有人還說這有什么稀奇，小意思。今天，我?guī)砹?0克大米，請大家數(shù)一數(shù)。（組員分了米粒，然后加起來） 第一小組長：如果全國十億人口，每人每天節(jié)約一粒米，有多少千克？（組員拿出計算器計算） 第一小組長：一年 呢？ 班團支部書記：小組長。如果把這些糧食全部給你吃小組長：啊，大概可以吃上千年吧！第二小組：我們學(xué)校里有一個自來水龍頭，每天有許多少同學(xué)在那里洗手，洗抹布，有時，水白白的流掉?？偣材芰鞯舳嗌倜?？讓我們也來學(xué)學(xué)第一小組，算一算用水帳。如果每人浪費50克水，就這些水，全國有一億三千萬同學(xué)計算，每人如果浪費50

7、克水，要浪費多少水？組員甲：我們也算算，啊，有6500噸水。 班班團支部書記：這些水如果讓你喝小組長：哈，你干脆叫我在里面游泳得了。班團支部書記：作為一名學(xué)生，心中應(yīng)該時刻有一字。第三小組長：現(xiàn)在就讓我們的組員做個匯報：一度電可以做些什么？第三小組長：如果每家沒戶每天節(jié)約一度電，我們的生活會變得怎么樣？（小組成員一個一個描繪）第四小隊齊聲朗誦：節(jié)電倡議書小組長：太好了！這則倡議短小精悍，內(nèi)容扎實，我舉雙手贊成。（鼓掌） 齊：我們堅決響應(yīng)。班團支部書記：下面，讓我們一起來聆聽鄧奶奶的話：我希望你們熱愛祖國，熱愛黨，珍惜勞動成果，以艱苦樸素、勤儉節(jié)約為榮，以追求奢侈豪華、鋪張浪費為恥，并把我的希望

8、變成你們的行動，形成良好校風(fēng)，這對國家、人民和你們自己都是有益的，你們說對嗎？班長：太好了！你們牢記老一輩無產(chǎn)革命家的教導(dǎo)，并把它付諸于行動，你們的這種做法，你們所發(fā)的倡議，我們一定要好好整理一下，首先在學(xué)校廣播室宣傳一下，讓全校同學(xué)都知道，然后發(fā)在網(wǎng)上，讓全國人都知道。班團支部書記：同學(xué)們，讓我們一起來弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。勤儉節(jié)約，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一做起。齊：對，勤儉節(jié)約，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一做起。四、校團委書記講話：略。五、頒發(fā)節(jié)約章延伸階段： 1、   寫一篇活動后感。2、   出一期與活動內(nèi)容相關(guān)的黑板報作宣傳。3、   向自己的家長做一次勤儉節(jié)約的宣傳。4、   沒有爭到節(jié)約章的同學(xué)可以繼續(xù)爭章。附：爭節(jié)約章的條件1、 &#