1、讓尊重之花綻放主題班會(huì)流程教師激情導(dǎo)課時(shí)事回顧：尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們一直提倡“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼”，可是似乎這個(gè)提倡還不深入，這不最近就發(fā)生了一場(chǎng)90后和40后的PK,到底怎么回事呢？讓我們一起看一下。從視頻上看，拍攝地可能在一村委的一個(gè)老年活動(dòng)中心或敬老院。視頻開頭，一位藍(lán)衣少年和一位瘦老人吵了起來(lái)，藍(lán)衣少年先推了老人一把，隨后又對(duì)他踢了一腳，之后，他連續(xù)踢了兩腳之后，瘦老人被踢進(jìn)了房間。 這樣的一幕，讓房中另外一位胖老人看不下去，出來(lái)“主持公道”?！澳悴坏昧肆四?！”胖老人對(duì)藍(lán)衣少年吼了一句，但少年沒有一絲害怕，繼續(xù)挑釁。 之后，一位黑衣少年站到了胖老人面前，兩人扭

2、打在一起，黑衣少年直接將胖老人摔在地上。這時(shí)，另外一位白發(fā)老人上來(lái)拉架，卻被藍(lán)衣少年毆打。 緊接著，黑衣男孩又走上前來(lái)，嘴里一邊罵著臟話一邊打老人。此時(shí)，站在一邊的瘦老人不知道又是哪里招惹了藍(lán)衣男孩，再次招來(lái)藍(lán)衣男孩的拳打腳踢。大家也都是90后，對(duì)這個(gè)事件有什么看法？（學(xué)生討論發(fā)表意見）老師：由于國(guó)家政策的引導(dǎo)，我們周圍的獨(dú)生子女越來(lái)越多，越來(lái)越多的家庭出現(xiàn)四個(gè)大人甚至六個(gè)、八個(gè)成人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，由此產(chǎn)生了越來(lái)越多的小皇帝、小公主，也有越來(lái)越多的孩子變得自我不會(huì)尊重他人，這節(jié)課我們就圍繞“尊重”來(lái)展開討論，有請(qǐng)我們的主持人（一）主持人開場(chǎng)1: 尊重是一種態(tài)度，它將影響我們的人生；2:

3、尊重是一種品格，它將給予他人以溫暖；1: 尊重是一種習(xí)慣，它讓我們的生活更加溫馨；2: 尊重是一種信仰，它讓我們的世界更加和諧。1：當(dāng)你徘徊在情緒的低谷，朋友真誠(chéng)的幫助支持著你，那是尊重2：當(dāng)你遭遇到人生的挫折，老師溫暖的雙手緊握著你，那是尊重1：當(dāng)你撿起馬路上的垃圾，路人贊許的微笑感染著你，那是尊重2: 當(dāng)你懊悔曾經(jīng)的過(guò)失，父母的寬厚與理解包容著你，那是尊重合:尊重是一種美德，被人尊重則是一種幸福。我們不僅要懂得尊重自己，還要學(xué)會(huì)去尊重他人。 “讓尊重之花綻放”主題班會(huì)現(xiàn)在開始第一樂(lè)章、尊重父母欣賞歌曲片段母親主持人1：無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方；有一種愛，它讓

4、你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)這個(gè)人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。 主持人2：父愛是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好 。主持人1：古語(yǔ)云“百善孝為先”，父母哺育我們成長(zhǎng)，首先我們要學(xué)會(huì)尊重父母，請(qǐng)欣賞情景劇（1） 電腦惹的禍放學(xué)回家，小明一進(jìn)門，把書包往沙發(fā)上一扔，就坐到電腦前，打開游戲廝殺起來(lái)，“明明，吃飯”“哦”坐著不動(dòng)一會(huì)兒“明明，吃飯了”“哦”坐著不動(dòng)一會(huì)兒“明明，吃飯了”磨磨蹭蹭的走出來(lái)，走到餐桌旁，嘴里扒拉的飯，腦子里還在想著游戲“明明，一回來(lái)就玩游戲，作業(yè)做完沒？”“沒呢”“那待會(huì)兒，吃完，不能玩

5、了，做會(huì)作業(yè)”“那不著急，再玩會(huì)兒”“都高中了，不能再玩了啊”“行了行了.別嘮叨了”“你”“這是吃的什么呀，難吃死了，不吃了”甩手回房間支持人2：這個(gè)情況在大家身上發(fā)生過(guò)沒有？大家認(rèn)為明明做的對(duì)不對(duì)？哪里有問(wèn)題，應(yīng)該怎么做？主持人1：請(qǐng)老師為我們點(diǎn)評(píng)請(qǐng)大家繼續(xù)欣賞情景?。?）默默地早晨七點(diǎn)：爸爸在沙發(fā)上看報(bào)紙明明一陣風(fēng)一樣從臥室沖出來(lái)，穿上鞋，背著書包沖出去了.下午七點(diǎn)：爸媽在家，“這孩子干嘛去了，怎么放學(xué)了也不回家”“給打個(gè)電話試試看.”明明在網(wǎng)吧：手機(jī)響了，看了下，放回去，沒接周末，爸媽準(zhǔn)備外出散步，明明躺在沙發(fā)上和同學(xué)打電話“明明，走吧，陪我們出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”“呀,沒看忙著嗎，不去不去”一會(huì)兒

6、，爸媽回來(lái)，明明又不在家了，“這孩子去哪了？”“怎么也不說(shuō)一聲就走了”主持人1：這個(gè)情況在大家身上發(fā)生過(guò)沒有？大家認(rèn)為明明做的對(duì)不對(duì)？哪里有問(wèn)題，應(yīng)該怎么做？第二樂(lè)章：尊重老師主持人2：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦謝謝您，老師！是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？是您，我們敬愛的老師！您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。您用青春寫出無(wú)悔的人生。您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇；您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲老師您好！主持人1：老師的心,和父母一樣。:父母給了你生命,老師給了你靈魂.父母給了你肉體,老師給了你思想

7、。我們應(yīng)該像尊重父母一樣尊重老師，可是呢？請(qǐng)看：上課鈴打響了，老師站在講臺(tái)上認(rèn)真的講課，突然“報(bào)告.”，還沒等老師答應(yīng)，“當(dāng).”一聲門被踢開，兩個(gè)男生大搖大擺的走進(jìn)教室，老師等他們坐好繼續(xù)講課，一會(huì)兒“哈哈”突然響起，伴隨著幾個(gè)人的叫嚷，“你們幾個(gè)，不要說(shuō)話”“那長(zhǎng)嘴巴就是讓說(shuō)話的，不說(shuō)憋死怎么辦？”主持人2：大家的課堂出現(xiàn)過(guò)這樣的情況沒?這幾個(gè)男生的行為對(duì)不對(duì)，對(duì)老師是否尊重？應(yīng)該怎么樣？接下來(lái)繼續(xù)看“快看，快看，老師過(guò)來(lái)了”“咱們從那邊走吧，躲開他”主持人1：這種行為在我們學(xué)生中間也時(shí)常會(huì)出現(xiàn)，大家分析下，這種做法對(duì)不對(duì)？第三樂(lè)章：尊重同學(xué)主持人2：我相信在尊重父母、尊重老師方面同學(xué)們注意

8、之后可以做得很好，在這里我們每個(gè)同學(xué)先給自己一點(diǎn)掌聲，但是同學(xué)們往往忽略了同齡人之間的尊重，平時(shí)一起玩鬧一起開玩笑，也許我們自己并沒有覺得有什么不好，但是同學(xué)們請(qǐng)想一想，如果是一個(gè)同學(xué)當(dāng)著你的面嬉皮笑臉地稱你是“廢物”、“廢渣”之類的，你即使知道他是在開玩笑心里肯定也會(huì)難過(guò)的是吧？就像給同學(xué)起綽號(hào)一樣，善意的綽號(hào)可以顯示我們同學(xué)之間的友好與親近，如我們的趙俊超，我們喜歡叫她四兒，我又有一個(gè)朋友叫侯飛冉，我喜歡叫她大飛。她高興，我也開心。所以說(shuō)，即使是同學(xué)之間，我們也要互相尊重，要把握好玩笑打鬧的一個(gè)度。我們可以給同學(xué)起綽號(hào)，但是前提必須是那個(gè)同學(xué)喜歡你這樣叫才行請(qǐng)欣賞小品小品表演（考試完了，試

9、卷評(píng)改好了，課代表發(fā)數(shù)學(xué)試卷，同桌生甲與生乙間發(fā)生的事情）課代表（手拿一疊試卷）：發(fā)數(shù)學(xué)試卷了啊同學(xué)們！生甲（嘆息）：好緊張啊，要發(fā)試卷了！生乙（信心十足的）：有什么好緊張的?。≌n代表（走到甲跟前）：給你。生甲掃了一眼分?jǐn)?shù)，立刻把分?jǐn)?shù)捂住。生乙（扯甲手中的試卷）：哎，你多少分？讓我看一下，看一下！甲乙正在拉扯，課代表走過(guò)來(lái)遞試卷給乙：恭喜你，考得很好?。∩遥ㄕ归_試卷，興奮的）：啊！我九十分！我九十分！（得意的向周圍的同學(xué)揚(yáng)揚(yáng)自己的試卷）看到了嗎？我九十分?。ㄓ洲D(zhuǎn)向甲）你到底多少？（終于扯出了試卷，嘲笑）?。〔帕?？這么簡(jiǎn)單的題你才考六十分？你腦子進(jìn)水啦？主持人1：你會(huì)對(duì)那位得90分的同學(xué)提

10、出什么忠告？主持人2：接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦尊重自尊與被人尊重，都是快樂(lè)的體驗(yàn)。尊重可以使人理智，尊重可以喚醒良善。因?yàn)榭吹搅俗约旱谋∪?，所以才寬容他人的缺陷。學(xué)會(huì)欣賞，心胸豁達(dá)，有則改之，無(wú)則加勉。學(xué)會(huì)善待以及關(guān)愛別人，就是給自己最大的溫暖。唯有自重，才有尊嚴(yán)，唯有自強(qiáng)，才少遺憾。拋棄虛榮，才能自我完善，彼此尊重，才是君子風(fēng)范。 第四樂(lè)章：尊重所有人主持人1：請(qǐng)欣賞啞劇表演照鏡子同學(xué)們兩人一組互相模仿對(duì)方的表情：一個(gè)同學(xué)做友好地笑、挑釁、生氣皺眉、大喊大叫等表情，另一位同學(xué)假設(shè)是鏡中的影像，盡力逼真地模仿出來(lái)。:主持人2：請(qǐng)老師總結(jié)雅居帶給我們的啟示尊重是一面面鏡子，你對(duì)它笑它就笑，你對(duì)它哭它便

11、哭。你如何尊重他人，他人便會(huì)如何尊重你只有善待他人的人，才會(huì)得到別人的認(rèn)可。主持人2：請(qǐng)我們的 給我們講個(gè)故事修剪灌木的總裁先生這是發(fā)生在美國(guó)紐約曼哈頓的真實(shí)故事。 一天，一位40多歲的中年女人領(lǐng)著一個(gè)小男孩走進(jìn)美國(guó)著名企業(yè)“巨象集團(tuán)”總部大廈樓下的花園，在一張長(zhǎng)椅上坐下來(lái)。她不停地跟男孩在說(shuō)著什么，似乎很生氣的樣子。不遠(yuǎn)處有一位頭發(fā)花白的老人正在修剪灌木。 忽然，中年女人從隨身挎包里揪出一團(tuán)白花花的衛(wèi)生紙，一甩手將它拋到老人剛剪過(guò)的灌木上。老人詫異地轉(zhuǎn)過(guò)頭朝中年女人看了一眼。中年女人也滿不在乎地看著他。老人什么話也沒有說(shuō)，走過(guò)去拿起那團(tuán)紙扔進(jìn)一旁裝垃圾的筐子里。 過(guò)了一會(huì)兒，中年女人又揪出一

12、團(tuán)衛(wèi)生紙扔了過(guò)來(lái)。老人再次走過(guò)去把那團(tuán)紙拾起來(lái)扔到筐子里，然后回原處繼續(xù)工作?？墒牵先藙偰闷鸺舻?，第三團(tuán)衛(wèi)生紙又落在了他眼前的灌木上就這樣，老人一連撿了那中年女人扔的六七團(tuán)紙，但他始終沒有因此露出不滿和厭煩的神色“你看見了吧!”中年女人指了指修剪灌木的老人對(duì)男孩說(shuō)：“我希望你明白，你如果現(xiàn)在不好好上學(xué)，將來(lái)就跟他一樣沒出息，只能做這些低賤的工作! ” 老人放下剪刀走過(guò)來(lái)，對(duì)中年女人說(shuō)：“夫人，這里是集團(tuán)的私家花園，按規(guī)定只有集團(tuán)員工才能進(jìn)來(lái)?！?“那當(dāng)然，我是巨象集團(tuán)所屬一家公司的部門經(jīng)理，就在這座大廈里工作!”中年女人高傲地說(shuō)著，同時(shí)掏出一張證件朝老人晃了晃?！拔夷芙枘愕氖謾C(jī)用一下嗎?”老

13、人沉吟了一下說(shuō)。 中年女人極不情愿地把手機(jī)遞給老人，同時(shí)又不失時(shí)機(jī)地開導(dǎo)兒子：“你看這些窮人這么大年紀(jì)了連手機(jī)也買不起。你今后一定要努力啊!” 老人打完電話后把手機(jī)還給了婦人。很快一名男子匆匆走過(guò)來(lái)，恭恭敬敬地站在老人面前。老人對(duì)來(lái)人說(shuō)：“我現(xiàn)在提議免去這位女士在巨象集團(tuán)的職務(wù)!” “是，我立刻按您的指示去辦!”那人連聲應(yīng)道。 老人吩咐完后徑直朝小男孩走去，他用手撫了撫男孩的頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“我希望你明白，在這世界上最重要的是要學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)人”說(shuō)完，老人撇下3人緩緩而去。 中年女人被眼前驟然發(fā)生的事情驚呆了。她認(rèn)識(shí)那個(gè)男子，他是巨象集團(tuán)主管任免各級(jí)員工的一個(gè)高級(jí)職員?！澳隳阍趺磿?huì)對(duì)這個(gè)老園

14、工那么尊敬呢?”她大惑不解地問(wèn)。 “你說(shuō)什么?老園工?他是集團(tuán)總裁詹姆斯先生!”中年女人一下子癱坐在長(zhǎng)椅上主持人：聽了這個(gè)故事，大家有什么感想？尊重是一面回音墻，你說(shuō)：我尊重你。他說(shuō)：我尊重你。你說(shuō)：我恨你。他就說(shuō)：我恨你。你說(shuō)：你這廢物！他還是說(shuō)：你這廢物！不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。所以要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。與受人尊重一樣，尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂(lè)。主持人：接下來(lái)請(qǐng)欣賞老師的配樂(lè)散文生命的列車 不久以前，我讀了一本書。書中把人生比作一次旅行。人生一世，就好比是一次搭車旅行，要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次上車、下車; 時(shí)常有事故發(fā)生; 有時(shí)是意外驚喜，有時(shí)卻是刻骨銘心的悲傷

15、 降生人世，我們就坐上了生命列車。我們以為我們最先見到的那兩個(gè)人-我們的父母，會(huì)在人生旅途中一直陪伴著我們。很遺憾，事實(shí)并非如此。他們會(huì)在某個(gè)車站下車，留下我們，孤獨(dú)無(wú)助。他們的愛、他們的情、他們不可替代的陪伴，再也無(wú)從尋找。盡管如此，還會(huì)有其他人上車。他們當(dāng)中的一些人將對(duì)我們有著特殊的意義。 他們之中有我們的兄弟姐妹, 有我們的親朋好友。我們還將會(huì)體驗(yàn)千古不朽的愛情故事。坐同一班車的人當(dāng)中，有的輕松旅行。有的卻帶著深深的悲哀 還有的,在列車上四處奔忙，隨時(shí)準(zhǔn)備幫助有需要的人 很多人下車后，其他旅客對(duì)他們的回憶歷久彌新 但是，也有一些人，當(dāng)他們離開座位時(shí)，卻沒有人察覺有時(shí)候，對(duì)你來(lái)說(shuō)情深義重的

16、旅伴卻坐到了另一節(jié)車廂。你只得遠(yuǎn)離他，繼續(xù)你的旅程。當(dāng)然，在旅途中，你也可以搖搖晃晃地穿過(guò)自己的車廂，去別的車廂找他 可惜，你再也無(wú)法坐在他身旁，因?yàn)檫@個(gè)位置已經(jīng)讓別人給占了 .沒關(guān)系。旅途充滿挑戰(zhàn)、夢(mèng)想、希望、離別 就是不能回頭善待旅途上遇見的所有旅客，找出人們身上的閃光點(diǎn)。永遠(yuǎn)記住，在某一段旅程中，有人會(huì)猶豫彷徨，因?yàn)槲覀冏约阂矔?huì)猶豫彷徨。生命之謎就是：我們?cè)谑裁吹胤较萝嚕?坐在身旁的伴侶在什么地方下車？我們的朋友在什么地方下車？我們無(wú)從知曉 我時(shí)常這樣想：到我該下車的時(shí)候，我會(huì)留戀嗎？我想我還是會(huì)的。 和我的朋友分離，我會(huì)痛苦。讓我的孩子孤獨(dú)地前行，我會(huì)悲傷。 我執(zhí)著地希望在我們大家都要到達(dá)的那個(gè)終點(diǎn)站，我們還會(huì)相聚 我的孩子們上車時(shí)沒有什么行李，如果我能在他們的行囊中留下美好的回憶，我會(huì)感到幸福。我下車后，和我同行的旅客都還能記得我，想念我，我將感到快慰。我下車后，