1、關(guān)于光合作用的研究歷史現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第一頁(yè)，共21頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二頁(yè)，共21頁(yè)圖圖A A圖圖B B圖圖D D1717世紀(jì)海爾蒙特世紀(jì)海爾蒙特( (比利時(shí)比利時(shí)) ) 柳樹實(shí)驗(yàn)柳樹實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)后變化變化土壤干重土壤干重90.800kg90.743kg-0.057kg柳柳 樹樹2.25kg76.70kg+74.75kg圖圖C C結(jié)論：結(jié)論： 植物生長(zhǎng)所需的養(yǎng)料主要來自于水植物生長(zhǎng)所需的養(yǎng)料主要來自于水，而不是土壤。，而不是土壤。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三頁(yè)，共21頁(yè)普利斯特利實(shí)驗(yàn)普利斯特利實(shí)驗(yàn)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四頁(yè)，共21頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第五頁(yè)，共21頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第六頁(yè)，共21頁(yè)結(jié)論：只有在陽(yáng)光照

2、射下才能成功，結(jié)論：只有在陽(yáng)光照射下才能成功，1779年英格豪斯的實(shí)驗(yàn)（荷蘭）年英格豪斯的實(shí)驗(yàn)（荷蘭）現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第七頁(yè)，共21頁(yè)17851785年，由于發(fā)現(xiàn)了空氣的組成年，由于發(fā)現(xiàn)了空氣的組成, ,人們才明確綠葉人們才明確綠葉在光下在光下放出放出的氣體是的氣體是氧氣氧氣，吸收吸收的是的是二氧化碳二氧化碳。18451845年，德國(guó)科學(xué)家梅耶（年，德國(guó)科學(xué)家梅耶（R.MayerR.Mayer）根據(jù)能量）根據(jù)能量轉(zhuǎn)換和守恒定律明確指出，植物在進(jìn)行光合作用轉(zhuǎn)換和守恒定律明確指出，植物在進(jìn)行光合作用時(shí)，把時(shí)，把光能光能轉(zhuǎn)換成轉(zhuǎn)換成化學(xué)能化學(xué)能儲(chǔ)存起來儲(chǔ)存起來現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第八頁(yè)，共21頁(yè)18641864

3、年德國(guó)科學(xué)家薩克斯的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論年德國(guó)科學(xué)家薩克斯的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論 實(shí)驗(yàn)：把綠色葉片放在暗處幾小時(shí)，然后把這個(gè)實(shí)驗(yàn)：把綠色葉片放在暗處幾小時(shí)，然后把這個(gè)葉片一半曝光，另一半遮光。過一段時(shí)間后，放入酒葉片一半曝光，另一半遮光。過一段時(shí)間后，放入酒精中隔水加熱精中隔水加熱, ,再用碘蒸氣處理葉片。再用碘蒸氣處理葉片。 目的？目的？何作用？何作用？何作用？何作用？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第九頁(yè)，共21頁(yè)思考：思考：（1 1）為什么用碘蒸氣）為什么用碘蒸氣處理之后會(huì)變藍(lán)？處理之后會(huì)變藍(lán)？（2 2）為什么要先進(jìn)行）為什么要先進(jìn)行暗處理？暗處理？（3 3）為什么一半遮光，一半曝光？）為什么一半遮光，一半曝光？（4 4）從這

4、個(gè)實(shí)驗(yàn)中，你可以得到什么結(jié)論？）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，你可以得到什么結(jié)論？證明：綠葉的光合作用產(chǎn)物除氧氣以外證明：綠葉的光合作用產(chǎn)物除氧氣以外,還有還有淀粉淀粉?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十頁(yè)，共21頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十一頁(yè)，共21頁(yè)(1)(1)為什么選用水綿？為什么選用水綿？ 氧氣是葉綠體釋放出來的，氧氣是葉綠體釋放出來的，葉綠體是光合作葉綠體是光合作用的場(chǎng)所用的場(chǎng)所。(2)(2)好氧菌的作用？好氧菌的作用？(3)(3)為什么臨時(shí)裝片要放為什么臨時(shí)裝片要放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里在沒有空氣的黑暗環(huán)境里？水綿，細(xì)胞中水綿，細(xì)胞中有細(xì)長(zhǎng)、帶狀且螺旋狀分布有細(xì)長(zhǎng)、帶狀且螺旋狀分布的葉綠體，的葉綠體，利于觀察利于觀察黑暗、

5、無空氣；排除環(huán)境中的光線、氧氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響黑暗、無空氣；排除環(huán)境中的光線、氧氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響(4)(4)為什么臨時(shí)裝片要放在沒有空氣的曝為什么臨時(shí)裝片要放在沒有空氣的曝光環(huán)境里？光環(huán)境里？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十二頁(yè)，共21頁(yè)1939年（美國(guó)）年（美國(guó)） 魯賓和卡門實(shí)驗(yàn)魯賓和卡門實(shí)驗(yàn)提出問題提出問題作出假設(shè)作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析結(jié)果分析得出結(jié)論得出結(jié)論光合作用產(chǎn)生的氧是來自于水還是二氧化碳？光合作用產(chǎn)生的氧是來自于水還是二氧化碳？光合作用產(chǎn)生的氧是來自于水（或者是二氧化碳）。光合作用產(chǎn)生的氧是來自于水（或者是二氧化碳）。A A中氣體無放射性，中氣體無放射性，B B中氣體具有放射性中氣體具有放射

6、性光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水，而不光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水，而不是來自于二氧化碳。是來自于二氧化碳。A B 同位素標(biāo)記法同位素標(biāo)記法現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十三頁(yè)，共21頁(yè)1939，魯賓和卡門(美國(guó))H2O C18O2H218O CO2 O2 O2 O2O2 O2 O2O2 O2 O2O2 O2 O2O2 O2 O2O2 O2 O2 O2O2 O2 O2 O218O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十四頁(yè)，共21頁(yè) 小資料：小資料： 放射性同位素可用

7、于追蹤物質(zhì)的運(yùn)行和放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律。用放射性同位素標(biāo)記的化合物，變化規(guī)律。用放射性同位素標(biāo)記的化合物，化學(xué)性質(zhì)不會(huì)改變?？茖W(xué)家通過追蹤放射化學(xué)性質(zhì)不會(huì)改變?？茖W(xué)家通過追蹤放射性同位素標(biāo)記的化合物，可以弄清化學(xué)反性同位素標(biāo)記的化合物，可以弄清化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過程。這種方法叫做同位素標(biāo)記應(yīng)的詳細(xì)過程。這種方法叫做同位素標(biāo)記法。法。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十五頁(yè)，共21頁(yè)CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中的碳的途徑，這一成有機(jī)物中的碳的途徑，這一途徑稱為途徑稱為卡爾文循環(huán)卡爾文循環(huán)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十六頁(yè)，共21頁(yè)小資料：小資料： 二次世界大戰(zhàn)之后二次世界大戰(zhàn)之

8、后, ,美國(guó)加州大學(xué)貝克利分校的梅爾文美國(guó)加州大學(xué)貝克利分校的梅爾文卡爾卡爾文和他的同事們用文和他的同事們用1414C C標(biāo)記的標(biāo)記的COCO2 2供小球藻進(jìn)行光合作用供小球藻進(jìn)行光合作用, ,來研來研究小球藻在光合作用中怎樣固定究小球藻在光合作用中怎樣固定COCO2 2的。的。 在卡爾文的實(shí)驗(yàn)中在卡爾文的實(shí)驗(yàn)中, ,發(fā)現(xiàn)標(biāo)記的發(fā)現(xiàn)標(biāo)記的COCO2 2轉(zhuǎn)變成有機(jī)物的速度很快轉(zhuǎn)變成有機(jī)物的速度很快, ,幾秒鐘之內(nèi)幾秒鐘之內(nèi), ,在第一個(gè)中間產(chǎn)物在第一個(gè)中間產(chǎn)物( (三碳化合物三碳化合物) )中發(fā)現(xiàn)了放射性中發(fā)現(xiàn)了放射性, , 所以所以將將COCO2 2的這種固定途徑稱為的這種固定途徑稱為C C3

9、 3途徑途徑, ,將通過這種途徑固定將通過這種途徑固定COCO2 2的植的植物稱為物稱為C C3 3植物。植物。 最終的研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)最終的研究結(jié)果發(fā)現(xiàn), CO, CO2 2固定的固定的C C3 3途徑是一個(gè)循環(huán)過程途徑是一個(gè)循環(huán)過程, ,稱為稱為C C3 3循環(huán)循環(huán), ,由于這一循環(huán)是卡爾文發(fā)現(xiàn)的由于這一循環(huán)是卡爾文發(fā)現(xiàn)的, ,故又稱卡爾文循環(huán)。故又稱卡爾文循環(huán)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十七頁(yè)，共21頁(yè)光合作用的總反應(yīng)式光合作用的總反應(yīng)式: : CO2 + H2O (CH2O) + O2光能光能葉綠體葉綠體條件條件: :光照光照原料原料:CO:CO2 2、HH2 2O O產(chǎn)物產(chǎn)物:(CH:(CH2 2O

10、)O)糖類、糖類、OO2 2場(chǎng)所場(chǎng)所: :葉綠體葉綠體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十八頁(yè)，共21頁(yè)光合作用的探究歷程：光合作用的探究歷程：（1 1）17711771年普利斯特利：植物可年普利斯特利：植物可 空氣空氣19791979年英格豪斯：普利斯特利實(shí)驗(yàn)?zāi)暧⒏窈浪梗浩绽固乩麑?shí)驗(yàn)只有在只有在 下才能成功，植物體下才能成功，植物體只有只有 才能更新污濁的空氣才能更新污濁的空氣18451845年梅耶：植物在進(jìn)行光合作用時(shí)把年梅耶：植物在進(jìn)行光合作用時(shí)把 能轉(zhuǎn)換成能轉(zhuǎn)換成 能儲(chǔ)存起來能儲(chǔ)存起來18641864薩克斯：光合作用產(chǎn)物除氧氣外還薩克斯：光合作用產(chǎn)物除氧氣外還有有 18801880年恩格爾曼：光合年恩格爾曼：光合作用場(chǎng)所是葉綠體作用場(chǎng)所是葉綠體19391939年魯賓、卡門：年魯賓、卡門：光合作用釋放的氧氣來自光合作用釋放的氧氣來自 。更新更新陽(yáng)光照射陽(yáng)光照射綠葉綠葉光光化學(xué)能化學(xué)能淀粉淀粉水水現(xiàn)在