1、 正負(fù)數(shù)（一）教學(xué)設(shè)計銅川市王益區(qū)紅旗街小學(xué) 杜曉曼一、教材分析 教材通過介紹猜拳比賽的規(guī)則，引出了正負(fù)數(shù)的實(shí)際問題。通過提出“勝一局，負(fù)一局，兩局相互抵消后為0”，引導(dǎo)學(xué)生分析抵消的方法，再一次體會正負(fù)數(shù)的意義。二、設(shè)計理念對于這一類題目，學(xué)生在四年級已有接觸，但是經(jīng)過兩年，大部分學(xué)生已遺忘，所以教學(xué)先設(shè)計有關(guān)正負(fù)數(shù)的復(fù)習(xí)題，讓學(xué)生認(rèn)識到正負(fù)數(shù)的意義，以便溫故而知新，從而引入到利用正負(fù)數(shù)相抵消可以求總和的方法。三、教學(xué)目標(biāo) 1.會用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題，知道正負(fù)數(shù)可以互相抵消。 2.借助教材提供的情景，進(jìn)一步體會負(fù)數(shù)的意義，認(rèn)識負(fù)數(shù)的作用。 3.感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。四、教學(xué)重點(diǎn)知

2、道正負(fù)數(shù)可以互相抵消。五、教學(xué)難點(diǎn)體會正負(fù)數(shù)的差值的計算方法。六、教學(xué)手段 1.教學(xué)方法：嘗試法 2.學(xué)習(xí)方法：找到意義相反的量，知道兩個相反的量可以相互抵消。 3.教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件七、教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入：你能用正負(fù)數(shù)表示出下面情景嗎？（1）某市今天最低氣溫零下二攝氏度，最高氣溫十?dāng)z氏度（2）六（1）班轉(zhuǎn)入4人，轉(zhuǎn)走2人（3）某服裝店二月份贏利6300元，支出4200元（二）探究新知1.引入游戲：石頭、剪刀、布2.出示記分規(guī)則（勝一局，記一分負(fù)一局，記1分）3.師生游戲（出示表格，學(xué)生記錄）同桌倆人第一局第二局第三局4.三局比賽后，甲的得分是多少？乙的得分是多少？的方法解答）5.生回答

3、，師注意幾個問題（怎樣抵消？+2和-1或-2和+1抵消后得多少？你是怎樣想的？）小組合作交流。6.師小結(jié)：+1和-1這兩個意義相反的量可以互相抵消得0，+2和-1抵消后得+1，-1和+2抵消后得+1。7.你還能舉出幾個像這樣抵消得0的正負(fù)數(shù)的例子嗎？在草稿本上寫一寫。8.完成連線題-2和+1-2-1和+1+1+3和-20-5和+3-19.如果學(xué)生甲想戰(zhàn)勝乙（或乙戰(zhàn)勝學(xué)生甲）還需勝幾場？你是怎么想的？10.可再開展生生游戲。（三）質(zhì)量中的負(fù)數(shù)1.出示一袋100g味精，師：它的背面寫有這樣的字樣“100g”，你知道它表示什么意思嗎？2.在味精出廠時，檢驗員為了檢查味精的凈含量是否合格，抽查了5袋味

4、精，并將數(shù)據(jù)記錄在表中：第1袋第2袋第3袋第4袋第5袋比凈含量多多少/克22534（1）這里的正數(shù)和負(fù)數(shù)表示什么意思？（小組討論）（2）明確正數(shù)、負(fù)數(shù)表示的含義。（3）小組合作學(xué)習(xí)：第1袋味精和第2袋味精的總質(zhì)量是多少？第3袋和第4袋的總質(zhì)量是多少？（4）生獨(dú)立思考：5袋味精的總質(zhì)量是多少？你是怎么考慮的？（5）集體交流（四）時間中的正負(fù)數(shù)引入：2012年，有一件讓世界矚目的大事，你知道是什么嗎？（神州九號載人航天飛船發(fā)射成功）。神九的成功與本次活動的周密安排十分不開的，下面是神九太空活動的模擬時間表：太空游戲時間表1.觀察時間表，說說0表示什么意思？（發(fā)射火箭）2.正負(fù)數(shù)以什么作為區(qū)分點(diǎn)的？（0）3.3、5都表示什么意思？太空人什么時候穿上太空衣？3.4表示什么意思？太空行走在什么時候？4.這里的負(fù)數(shù)表示什么？正數(shù)表示什么？（發(fā)射前發(fā)射后）5.太空人兩餐之間相隔多長時間？你是怎么想的？看來，正負(fù)數(shù)不是總能用抵消的方法解答的，還要具體情況具體分析。（五）課堂練習(xí)。P75練一練1、2（六）總結(jié)回顧：通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？對自己的表現(xiàn)滿意嗎？能不能用今天學(xué)過的正負(fù)數(shù)知識為自己打一個分?jǐn)?shù)？（七）課后評議： 本節(jié)課上得比較成功。同學(xué)們聽得很認(rèn)真，老師引導(dǎo)逐漸深入，教學(xué)組織嚴(yán)密，語言表達(dá)準(zhǔn)確而富有激情，每一個環(huán)節(jié)導(dǎo)入時的導(dǎo)語設(shè)計巧妙，能夠用生活中的