1、課時訓(xùn)練（二）第2課時自然界的水|夯實基礎(chǔ)|7對水資源的認(rèn)識1.水是地球上最普通、最常見的物質(zhì)之一，下列有關(guān)水的說法正確的是（）A.淡水資源取之不盡，無須節(jié)約B.水是一種常見的溶劑C.大量使用農(nóng)藥、化肥對水體無污染D.礦泉水中只含有水分子，不含其他粒子2. 2018 德州如圖Z2-1是水電解實驗示意圖。下列有關(guān)說法正確的是圖 Z2-1A.正極連接的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氫氣B.產(chǎn)生兩種氣體質(zhì)量比為2 ： 1C.水是由氫分子和氧分子組成D.在化學(xué)變化中原子重新組合3. 2017 天津在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實驗，回答下列問題。圖 Z2-2（1）從宏觀上觀察：如圖Z2

2、-2所示，試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為 ,b中產(chǎn)生的氣體是 （填化學(xué) 式）。（2）從微觀上分析：下列說法正確的是 （填序號）。A.水是由氫氣和氧氣組成的B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的C.每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的（3）從符號上表示：電解水的化學(xué)方程式為 類型2 |水的凈化方法4. 下列是某同學(xué)進(jìn)行過濾操作時的一些做法，其中錯誤的是（）A.讓濾紙邊緣低于漏斗口B.直接向漏斗中傾倒待過濾的液體C.讓漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁D.讓漏斗中液面始終低于濾紙邊緣5. 2018 臺州圖Z2-3為自來水生產(chǎn)過程示意圖。下列說法正確的是()蓄水池修沉笆蚪警fgE儲水池供水系等圖 Z2-37A

3、.清水池中的水是溶液B.過濾池中主要發(fā)生化學(xué)變化C.消毒用的液氯是化合物D.供水系統(tǒng)流出的水是純凈物6. 2017 益陽某課外活動小組的同學(xué)在課外實踐活動中，檢測到該縣境內(nèi)某溶洞中的流水中溶有較多量的Ca(HCGh。下列對該溶洞中的流水的說法不正確的是()A.溶洞中的流水是硬水B.取適量溶洞中的流水，加肥皂水時會出現(xiàn)較多浮渣C.溶洞中的流水可作為優(yōu)質(zhì)飲用水D.溶洞中的流水不宜直接洗衣服7.人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。圖 Z2-4是自來水廠凈化水的過程示意圖。請根據(jù)圖示回答下列問題。(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有(填序號)。A.沉淀 B.過濾 C.煮沸 D. 蒸儲 E.吸附(2

4、)取水后加入絮凝劑(明磯)的作用是 (3)自來水廠用 C1O2消毒，漂白粉其有效成分為Ca(ClO) 2可用于飲用水消毒。工業(yè)上制備漂白粉的化學(xué)方程式為2Cl2+2Ca(OH)2X+Ca(ClO) 2+2HO, X 的化學(xué)式為 _。(4)節(jié)約用水，人人有責(zé)。請列舉出一種節(jié)水措施：。1. 2018 濱州電解水的過程可用圖|能力提升|B.D.A.C.2. 2018 巴中對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是選項 實驗裝置解釋測定空氣中氧氣含量集氣瓶中的水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過水體積的變化得出氧氣體積鐵絲在氧氣中燃燒集氣瓶中的水：冷 卻濺落熔融物，防止 集氣瓶炸裂燒杯中的

5、水：加熱銅片；隔絕空氣卜列，則樣探究燃燒的條件 迪電 , 3.電解氫氧化鈉稀溶放與電解水的原理均可表本為2H2O2Hd +QT。電解一定質(zhì)量氫氧化鈉稀溶放的過程中說法正確白是()A.溶液的pH減小B.溶液中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小C.溶液中鈉元素質(zhì)量變大D.溶液中氫、氧元素質(zhì)量比不變4.河水中含泥沙、細(xì)菌等雜質(zhì)，需要凈化處理成自來水，某市自來水廠生產(chǎn)水的過程如圖Z2-6所示。進(jìn)水一宏麗T沙I濾池二收電池一殺I菌他用井圖 Z2-6(1)為了使沉淀池的懸浮物沉降，通?？杉尤?。(2)沙濾池可將 過濾除去。(3)活性炭常用于吸附池中，是因為它具有 的結(jié)構(gòu)。(4)常用于殺菌池消毒的物質(zhì)有多種，請寫出其中一種

6、物質(zhì)的化學(xué)式：。(5)要鑒別自來水是軟水還是硬水，可向自來水樣品中加入適量的 ,攪拌，如果觀察到 品為軟水。5. 2018 雅安研究“水”可從多角度展開。水的電解宏觀現(xiàn)象：按如圖Z2-7所示裝置，通電一段時間后,試管A B中產(chǎn)生氣體的體積比約為 , 檢3會B中氣體的現(xiàn)象是 。A-<圖 Z2-7微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是 。結(jié)論：水由 組成。(2)水的性質(zhì)將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成Ha；在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酗溶液，溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。(3)水的用途碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是 。下列實驗中,對水的主要作用分

7、析不全面的是 (填序號)。A.a圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化B.b圖中的水提供熱量C.c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察D.d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶生石灰&由百sffi上 ab排水法收集出鐵鍵在裁氣中燃燒Aa/水獸1cd圖 Z2-8Hb何時集滿探究生石灰與水的反應(yīng)探究燃燒條件參考答案|夯實基礎(chǔ)|1.B2 .D 解析電解水時，正極連接的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體較少，是氧氣；負(fù)極連接的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體較多，是氫氣；產(chǎn)生兩種氣體體積比約為1 ： 2;水是由水分子構(gòu)成的；在化學(xué)變化中，分子可以分解為原子，原子重新組合成分子。3 .(1)2 ： 1 Q (2)C 油電 木 木(3)2H 2O2建

8、 T +Q T解析(1)電解水實驗中，產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比約為 2： 1,正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，所以a試管中的是氫氣，b 試管中的是氧氣。(2)通電分解水時得到了氫氣和氧氣 ，證明水是由氫、氧兩種元素組成的 ；從微觀上分析，水是由水分 子構(gòu)成的，每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成。(3)該反應(yīng)是水在通電條件下生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為2H2O： 2H2T+QT。4.B 解析待過濾的液體向漏斗中傾倒時應(yīng)用玻璃棒引流。5 .A 解析清水池中的水中含有可溶性雜質(zhì)，屬于溶液；過濾能除去不溶性固體雜質(zhì)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化消毒用的液氯是單質(zhì)；凈化后得到的水中含有可溶性雜質(zhì)，不是純凈

9、物，是混合物。6 .C 解析長期飲用硬水易形成結(jié)石。7 .(1)ABE(2)產(chǎn)生膠狀物，吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降CaCl 2(4)生活節(jié)水：使用節(jié)水器具，洗臉?biāo)?、洗腳水可以沖馬桶，養(yǎng)成隨手關(guān)上水龍頭的習(xí)慣等農(nóng)業(yè)節(jié)水：節(jié)水灌溉，再生水灌溉等 工業(yè)節(jié)水：技術(shù)改造，冷卻水回收等 (任寫一種，其他合理答案均可)|能力提升|1 .C 解析由化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)可知，微粒運(yùn)動變化的順序是：水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氫原子結(jié)合成氫分子，氧原子和氧原子結(jié)合成氧分子。2 .A 解析硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴(kuò)散到空氣中會污染空氣，水能夠吸收二氧化硫從而防止了二氧化硫向外擴(kuò)散；測定空氣中氧氣白體積分?jǐn)?shù)

10、時，通過量筒中水的體積變化可知氧氣的體積；鐵在氧氣中燃燒時，水的用途是冷卻濺落的四氧化三鐵，防止炸裂集氣瓶；探究燃燒條彳實驗中，開水的作用：一是加熱銅片，二是讓燒杯中的白磷與空氣隔絕。3 .B 解析電解氫氧化鈉稀溶液，水被電解為氫氣和氧氣，溶劑質(zhì)量減少，堿性增強(qiáng)，溶液的pH增大；氫氧化鈉中氫元 素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5%,水中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為11.1%,氫氧化鈉稀溶液中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)介于2.5%與11.1%之間，電解過程中，水的質(zhì)量減少，氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸趨向于2.5%,即減小；氫氧化鈉沒有參加反應(yīng)，鈉元素質(zhì)量不變；氫氧化鈉稀溶液中氫、氧元素質(zhì)量比介于1 16與1 8之間，水電解為氫氣和氧氣的質(zhì)量

11、比為1： 8，溶液中氫、氧元素質(zhì)量比發(fā)生改變。4 .（1）明磯 （2）難溶性雜質(zhì)（3）疏松多孔（4）HClO（合理即可）（5）肥皂水產(chǎn)生大量泡沫5 .（1）2 ： 1帶火星的木條復(fù)燃水分子氫、氧元素（或H、O） （2）2K+2H2。2KOH+HT（3）加快反應(yīng)速度（或催化劑）AB解析（1）宏觀現(xiàn)象：試管A B中產(chǎn)生的氣體分別是氫氣和氧氣，它們的體積比約為 2： 1。檢驗B中氣體的現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃。微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是水分子，化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分裂為原子，原子重新組合。結(jié)論：水由氫、氧元素（或H、O）組成。（2）將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2;在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酗:溶液，溶液變