1、 一文錢(qián)一文錢(qián) 清朝康熙年間，有個(gè)南昌人在京城書(shū)鋪買(mǎi)書(shū)時(shí)，不清朝康熙年間，有個(gè)南昌人在京城書(shū)鋪買(mǎi)書(shū)時(shí)，不小心失落一文銅錢(qián)。旁邊一個(gè)秀才用腳踩住這枚銅錢(qián)，小心失落一文銅錢(qián)。旁邊一個(gè)秀才用腳踩住這枚銅錢(qián)，待南昌人走后，拾起來(lái)，放進(jìn)了自己的腰包。待南昌人走后，拾起來(lái)，放進(jìn)了自己的腰包。 旁邊坐著個(gè)老頭子，忽然站起來(lái)，問(wèn)這人的名字，旁邊坐著個(gè)老頭子，忽然站起來(lái)，問(wèn)這人的名字，冷笑兩聲，走了。冷笑兩聲，走了。 后來(lái)，這個(gè)京城秀才考中舉人，被選任為常熟知縣。后來(lái)，這個(gè)京城秀才考中舉人，被選任為常熟知縣。他收拾行裝赴任，先到蘇州見(jiàn)江蘇巡撫湯斌。湯斌卻傳他收拾行裝赴任，先到蘇州見(jiàn)江蘇巡撫湯斌。湯斌卻傳令下去，

2、通知此人不必赴任。令下去，通知此人不必赴任。 那人問(wèn)：那人問(wèn)：“我為何不能赴任我為何不能赴任?”?”湯斌答：湯斌答：“貪污貪污!”!” 又問(wèn)：又問(wèn)：“我尚未赴任，哪來(lái)的贓款我尚未赴任，哪來(lái)的贓款?”?” 又答：又答：“你難道不記得當(dāng)年書(shū)鋪之事了你難道不記得當(dāng)年書(shū)鋪之事了? ?做秀才時(shí)，做秀才時(shí)，你就已愛(ài)錢(qián)如命，僥幸當(dāng)上了地方官，豈不要伸手到人你就已愛(ài)錢(qián)如命，僥幸當(dāng)上了地方官，豈不要伸手到人家的口袋里去偷盜，成為戴著烏紗帽的竊賊家的口袋里去偷盜，成為戴著烏紗帽的竊賊?”?”那人這才那人這才知道，當(dāng)年那個(gè)老頭，竟是這位湯老爺。于是，他羞愧知道，當(dāng)年那個(gè)老頭，竟是這位湯老爺。于是，他羞愧地辭官而去。

3、地辭官而去。高一高一1111班班 主題班會(huì)主題班會(huì) 經(jīng)過(guò)初三的努力進(jìn)入高一以后，有的學(xué)生認(rèn)經(jīng)過(guò)初三的努力進(jìn)入高一以后，有的學(xué)生認(rèn)為離高考還有很多時(shí)間，便有所放松。為離高考還有很多時(shí)間，便有所放松。 下面哪些事情中有你的身影：下面哪些事情中有你的身影： 1、上課說(shuō)話(huà)、上課說(shuō)話(huà) 2、不獨(dú)立思考抄作業(yè)、不獨(dú)立思考抄作業(yè) 3、自習(xí)晚修碌碌無(wú)為、自習(xí)晚修碌碌無(wú)為 4、午晚修玩手機(jī)影響學(xué)習(xí)、午晚修玩手機(jī)影響學(xué)習(xí) 當(dāng)這些不良現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn)時(shí)，學(xué)生便開(kāi)始拉當(dāng)這些不良現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn)時(shí)，學(xué)生便開(kāi)始拉開(kāi)距離。開(kāi)距離。 請(qǐng)每位同學(xué)至少給三個(gè)故事續(xù)尾，并回答以請(qǐng)每位同學(xué)至少給三個(gè)故事續(xù)尾，并回答以下問(wèn)題：下問(wèn)題： (1)你

4、續(xù)結(jié)尾的故事中，主人公需要具備的思你續(xù)結(jié)尾的故事中，主人公需要具備的思想品質(zhì)是怎樣的想品質(zhì)是怎樣的? (2)你續(xù)的結(jié)尾對(duì)主人公個(gè)人，他人、社會(huì)有你續(xù)的結(jié)尾對(duì)主人公個(gè)人，他人、社會(huì)有什么影響什么影響?待續(xù)尾的小故事：待續(xù)尾的小故事：1下午第三節(jié)課，天氣突然變陰。這天，正是下午第三節(jié)課，天氣突然變陰。這天，正是李帆所在的小組值日。組里同學(xué)全沒(méi)帶雨具，李李帆所在的小組值日。組里同學(xué)全沒(méi)帶雨具，李帆也不例外，而且家住很遠(yuǎn)。放學(xué)了，組里同學(xué)帆也不例外，而且家住很遠(yuǎn)。放學(xué)了，組里同學(xué)有的跑了，有的用笤帚草草掃幾下便走了，只剩有的跑了，有的用笤帚草草掃幾下便走了，只剩下李帆一人。這時(shí)，天空烏云密布，雷聲滾滾

5、而下李帆一人。這時(shí)，天空烏云密布，雷聲滾滾而來(lái)，只見(jiàn)李帆他來(lái)，只見(jiàn)李帆他 2曹猛和王濤是一對(duì)好朋友，常常相約一曹猛和王濤是一對(duì)好朋友，常常相約一起騎車(chē)去玩。不巧前幾天曹猛把自行車(chē)丟了，起騎車(chē)去玩。不巧前幾天曹猛把自行車(chē)丟了，兩個(gè)好朋友再也不能像以前那樣結(jié)伴而行了。兩個(gè)好朋友再也不能像以前那樣結(jié)伴而行了。一個(gè)星期天，他們倆同騎一輛車(chē)去看電影，一個(gè)星期天，他們倆同騎一輛車(chē)去看電影，散場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)路邊停放著一輛自行車(chē)虛鎖著，散場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)路邊停放著一輛自行車(chē)虛鎖著，他們他們3喬偉到小強(qiáng)家去做功課，看到小強(qiáng)的哥哥大強(qiáng)也在喬偉到小強(qiáng)家去做功課，看到小強(qiáng)的哥哥大強(qiáng)也在家。大強(qiáng)已經(jīng)在某工廠(chǎng)上班。大強(qiáng)對(duì)喬偉很客氣

6、，掏出家。大強(qiáng)已經(jīng)在某工廠(chǎng)上班。大強(qiáng)對(duì)喬偉很客氣，掏出香煙請(qǐng)喬偉嘗嘗。喬偉很禮貌地說(shuō)：香煙請(qǐng)喬偉嘗嘗。喬偉很禮貌地說(shuō)：“謝謝，我是學(xué)生，謝謝，我是學(xué)生，不會(huì)吸煙。不會(huì)吸煙。”大強(qiáng)神秘地說(shuō)：大強(qiáng)神秘地說(shuō)：“你們小哥倆別失去良機(jī)，你們小哥倆別失去良機(jī)，這煙不同一般，一吸就妙不可言。這煙不同一般，一吸就妙不可言?！眴虃ズ托?qiáng)面面相喬偉和小強(qiáng)面面相覷覷4學(xué)校組織春游，班里同學(xué)告訴徐波要帶學(xué)校組織春游，班里同學(xué)告訴徐波要帶50元去。吃元去。吃完晚飯，他一個(gè)人在清靜的小路上沒(méi)有目標(biāo)地走著。突完晚飯，他一個(gè)人在清靜的小路上沒(méi)有目標(biāo)地走著。突然，他看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)的一個(gè)女青年，從口袋掏東西時(shí)，然，他看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)的

7、一個(gè)女青年，從口袋掏東西時(shí)，有幾張紙掉在地上，她絲毫沒(méi)有察覺(jué)，照常往前走去。有幾張紙掉在地上，她絲毫沒(méi)有察覺(jué)，照常往前走去。徐波走到跟前一看，地上散落著徐波走到跟前一看，地上散落著4張張10元的人民幣，他元的人民幣，他低頭拾起錢(qián)就低頭拾起錢(qián)就 序序號(hào)號(hào)故事背景故事背景最佳故事續(xù)尾最佳故事續(xù)尾主人公主人公應(yīng)具備應(yīng)具備的思想品質(zhì)的思想品質(zhì) 1 2 3 4 “君子慎其獨(dú)，非特顯明之處是如此，雖至微君子慎其獨(dú)，非特顯明之處是如此，雖至微至隱，人所不知之地，亦常慎之。小處如此，大至隱，人所不知之地，亦常慎之。小處如此，大處亦如此，顯明處如此，隱微處亦如此。表里內(nèi)處亦如此，顯明處如此，隱微處亦如此。表里內(nèi)

8、外，粗精隱顯，無(wú)不慎之。外，粗精隱顯，無(wú)不慎之?！敝祆渲祆?朱子語(yǔ)類(lèi)朱子語(yǔ)類(lèi) “ “大學(xué)大學(xué)、中庸中庸俱以慎獨(dú)為訓(xùn)，是俱以慎獨(dú)為訓(xùn)，是為對(duì)賢第一要節(jié)。后人廣其說(shuō)曰：為對(duì)賢第一要節(jié)。后人廣其說(shuō)曰：暗室不暗室不欺欺。所謂暗室不欺有二義焉：一在私居獨(dú)。所謂暗室不欺有二義焉：一在私居獨(dú)處之時(shí)，一在心曲隱微則人不及知。惟君子處之時(shí)，一在心曲隱微則人不及知。惟君子謂此時(shí)指視必嚴(yán)也。謂此時(shí)指視必嚴(yán)也。”康熙康熙庭訓(xùn)格言庭訓(xùn)格言 慎獨(dú)慎獨(dú)是一種是一種情操情操；慎獨(dú)是一種；慎獨(dú)是一種修養(yǎng)修養(yǎng)；慎；慎獨(dú)是一種獨(dú)是一種自律自律；慎獨(dú)是一種；慎獨(dú)是一種坦蕩坦蕩。所謂。所謂“慎獨(dú)慎獨(dú)”，是指人們?cè)讵?dú)自活動(dòng)無(wú)人監(jiān)，是指人

9、們?cè)讵?dú)自活動(dòng)無(wú)人監(jiān)督的情況下，憑著高度自覺(jué)，按照一定督的情況下，憑著高度自覺(jué)，按照一定的道德規(guī)范行動(dòng)，而不做任何有違道德的道德規(guī)范行動(dòng)，而不做任何有違道德信念、做人原則之事。信念、做人原則之事。這是進(jìn)行個(gè)人道這是進(jìn)行個(gè)人道德修養(yǎng)的重要方法，也是評(píng)定一個(gè)人道德修養(yǎng)的重要方法，也是評(píng)定一個(gè)人道德水準(zhǔn)的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。慎獨(dú)是必要的，德水準(zhǔn)的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。慎獨(dú)是必要的，終有一天人類(lèi)會(huì)知道作為一個(gè)人要學(xué)會(huì)終有一天人類(lèi)會(huì)知道作為一個(gè)人要學(xué)會(huì)慎獨(dú)，因?yàn)橐粋€(gè)人的人生離不開(kāi)它。慎獨(dú)，因?yàn)橐粋€(gè)人的人生離不開(kāi)它。 我們?nèi)绾尾拍茏龅缴鳘?dú)？慎獨(dú)的精神難能可貴，是通過(guò)后天的自我慎獨(dú)的精神難能可貴，是通過(guò)后天的自我努力形成的。培

10、養(yǎng)慎獨(dú)精神并不難，只要在努力形成的。培養(yǎng)慎獨(dú)精神并不難，只要在日常生活中時(shí)時(shí)、處處、事事嚴(yán)于律己，防日常生活中時(shí)時(shí)、處處、事事嚴(yán)于律己，防微杜漸，就能夠逐步達(dá)到慎獨(dú)的境界。微杜漸，就能夠逐步達(dá)到慎獨(dú)的境界。 好的修養(yǎng)是好的生活的開(kāi)端好的修養(yǎng)是好的生活的開(kāi)端, ,記得有人說(shuō)記得有人說(shuō)過(guò)過(guò)“你并不曾掌握整個(gè)宇宙你并不曾掌握整個(gè)宇宙, ,但你得掌管好但你得掌管好你自己。你自己?！毕嘈盼覀兠鞔_了目標(biāo)，樹(shù)立了榜相信我們明確了目標(biāo)，樹(shù)立了榜樣，在親身經(jīng)歷時(shí)，一定會(huì)做出正確的選擇。樣，在親身經(jīng)歷時(shí)，一定會(huì)做出正確的選擇。 “慎獨(dú)慎獨(dú)”之所以古往今來(lái)受到德育思想家們的重之所以古往今來(lái)受到德育思想家們的重視，是

11、因?yàn)樗鳛橐暎且驗(yàn)樗鳛椤叭氲轮饺氲轮健?，在人們修身中，在人們修身中具有十分重要的功用。具有十分重要的功用?！吧鳘?dú)慎獨(dú)”有利于提高道德修身的自覺(jué)性。有利于提高道德修身的自覺(jué)性。淮南淮南子子說(shuō)山訓(xùn)說(shuō)山訓(xùn)說(shuō)：說(shuō)：“蘭生幽谷，不為莫服而不芳；蘭生幽谷，不為莫服而不芳；舟行江海，不為莫乘而不浮；君子行義，不為莫舟行江海，不為莫乘而不浮；君子行義，不為莫知而止休。知而止休?！本有薜乱ψ龅骄有薜乱ψ龅健安粸槟粸槟剐葜剐荨?，其突出的正是自覺(jué)性的品格。，其突出的正是自覺(jué)性的品格。要做到要做到“慎獨(dú)慎獨(dú)”就必須在就必須在“幽隱細(xì)微幽隱細(xì)微”處嚴(yán)格處嚴(yán)格要求，毫不馬虎。人們?cè)趯?shí)行道德

12、自律過(guò)程中，要求，毫不馬虎。人們?cè)趯?shí)行道德自律過(guò)程中，要把對(duì)自己的嚴(yán)格要求擴(kuò)充到人所要把對(duì)自己的嚴(yán)格要求擴(kuò)充到人所“不睹不睹”之處。之處。只有這樣，人們修身的自覺(jué)性才能達(dá)到應(yīng)有的境只有這樣，人們修身的自覺(jué)性才能達(dá)到應(yīng)有的境界。界。自律的最高境界你做到了嗎？自律的最高境界你做到了嗎？ 自我約束、自我教育便是自律，自律自我約束、自我教育便是自律，自律的最高層次是慎獨(dú)。慎獨(dú)是一個(gè)人修的最高層次是慎獨(dú)。慎獨(dú)是一個(gè)人修養(yǎng)達(dá)到一定境界的標(biāo)志，也是自律的養(yǎng)達(dá)到一定境界的標(biāo)志，也是自律的最高境界，一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，不但不做最高境界，一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，不但不做壞事，而且不讓邪念萌生。那么在大壞事，而且不讓邪念萌生。那么

13、在大庭廣眾下絕不會(huì)做壞事。庭廣眾下絕不會(huì)做壞事。自律才能自強(qiáng)，自強(qiáng)成就夢(mèng)想自律才能自強(qiáng)，自強(qiáng)成就夢(mèng)想你是否注意到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和你是否注意到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和身邊的同學(xué)是如何學(xué)習(xí)的身邊的同學(xué)是如何學(xué)習(xí)的昨日的一切，已經(jīng)造就了今日的我們；昨日的一切，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的一切，決定明天的我們。自律今日的一切，決定明天的我們。自律自強(qiáng)，受益終生！自強(qiáng)，受益終生！沒(méi)有艱辛，便無(wú)所獲沒(méi)有艱辛，便無(wú)所獲沒(méi)有自律，便無(wú)自強(qiáng)沒(méi)有自律，便無(wú)自強(qiáng)沒(méi)有自強(qiáng)，便無(wú)成功沒(méi)有自強(qiáng)，便無(wú)成功我要馬上行動(dòng)我要馬上行動(dòng) 艱苦奮斗、奮發(fā)進(jìn)取，從絕望中尋找希望，艱苦奮斗、奮發(fā)進(jìn)取，從絕望中尋找希望， 人生終將輝煌！人生終將輝煌?。ㄓ崦艉?/p>

14、說(shuō)）（俞敏洪說(shuō)） 學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是必要的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是必要的 吃苦永遠(yuǎn)是必須的吃苦永遠(yuǎn)是必須的 失敗永遠(yuǎn)是必然的失敗永遠(yuǎn)是必然的 而自律自強(qiáng)永遠(yuǎn)是成功的堅(jiān)實(shí)基點(diǎn)而自律自強(qiáng)永遠(yuǎn)是成功的堅(jiān)實(shí)基點(diǎn) 認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自律，自信自強(qiáng)，直至成功！認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自律，自信自強(qiáng)，直至成功！一人強(qiáng)則班強(qiáng)一人強(qiáng)則班強(qiáng) 一個(gè)班的班風(fēng)是關(guān)系到每一個(gè)同學(xué)的，一一個(gè)班的班風(fēng)是關(guān)系到每一個(gè)同學(xué)的，一個(gè)班優(yōu)秀的班風(fēng)是關(guān)系到每一個(gè)人的自律、個(gè)班優(yōu)秀的班風(fēng)是關(guān)系到每一個(gè)人的自律、自強(qiáng)的。每一個(gè)人出自己的一份力，每一自強(qiáng)的。每一個(gè)人出自己的一份力，每一個(gè)人都對(duì)自己嚴(yán)格要求，那班風(fēng)便會(huì)得到個(gè)人都對(duì)自己嚴(yán)格要求，那班風(fēng)便會(huì)得到改善，成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)！記住下面一改善，成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)！記住下面一句話(huà)：句話(huà)：千人同心，則得千人力；