1、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃20152017克旗同興鎮(zhèn)總校孟凡軍 為了提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)日新月異教改新形勢的教學(xué)工作，特制定本人20152017三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。 面對嚴(yán)峻的發(fā)展形勢，我必須選擇專業(yè)成長這條道路，因為這是時代的要求，教育的需要，同時也為了實現(xiàn)人生價值，尋找職業(yè)幸福感。認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，扎扎實實地實踐，堂堂正正地做人，不斷發(fā)展自我，提升自我，是上級的要求，也是個人追求，所以，現(xiàn)將個人的三年專業(yè)成長規(guī)劃如下：二、個人基本情

2、況（一）學(xué)歷、專業(yè)知識、專業(yè)技能、自潛力，專業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢與不足等情況本人熱衷教師職業(yè)，于85年高中畢業(yè)參加工作，98年在新惠師范民普班畢業(yè)，中師學(xué)歷。具備小學(xué)語文學(xué)科的基本知識，了解了一些先進的課改理念、方法。通過30年課堂教學(xué)實踐，積累了一定經(jīng)驗，能夠勝任小學(xué)各階段語文教學(xué)工作。 工作以來，能不斷更新自己的教學(xué)理念，以課改為契機，教學(xué)中能注入全新的教育教學(xué)理念。平時除了認(rèn)真鉆研教材、潛心備課之外，也善于取他山之石，巧為自己之用，堅持“以人為本”的理念。 并能自主對教材進行較靈活的處理，有自己的教學(xué)思路，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和合作能力，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，為學(xué)生提供創(chuàng)造的空間。能根據(jù)

3、需要，自己設(shè)計制作課件，有較豐富的教育經(jīng)驗，對于學(xué)生管理有自己的思路與做法，能較好的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好品行。 能經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)行為，做出適當(dāng)?shù)母淖儭＜訌妼W(xué)生的安全教育，對學(xué)生進行珍惜生命的教育。 在學(xué)習(xí)和工作中，我深入剖析自身的不足，正視弱點，以積極的心態(tài)對待。工作30年來，我的教學(xué)經(jīng)驗雖多，但在教學(xué)研究上缺少科學(xué)的理論知識。平時思想上有惰性，讀書較少，對教育名家及名著的了解不多，不能很好借鑒、運用一些名家的教法及觀點解釋教育現(xiàn)象。寫作水平較低，很少能抓住教學(xué)靈感等寫出高質(zhì)量的教育隨筆。對教材的把握、開發(fā)和利用不夠。在學(xué)科教學(xué)中，很大程度依賴于教材，缺乏自己對于文本的深入解讀

4、，自己的教學(xué)缺乏創(chuàng)新和研究，對于教材開發(fā)的力度不夠，沒有更好的使用教材、超越教材，整理、積累、反思方面有待加強。 （二）可提升空間本人在學(xué)歷上正努力提升，2015年參加奧鵬網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)，2016年繼續(xù)提升，2017年三年學(xué)歷達到專科水平。在專業(yè)知識方面要學(xué)習(xí)了解最新的學(xué)科研究成果，懂得教育規(guī)律，研究學(xué)生的心理狀況，在教學(xué)中正確運用教育理論。加強自我修養(yǎng)，養(yǎng)成讀書與學(xué)習(xí)后的落筆成文的習(xí)慣，特別是現(xiàn)代的教學(xué)理論和教學(xué)方法的研究和探索上，要多總結(jié)和反思。 在教育科研方面，不但要確立研究課題，還要充分的進行實踐，爭取有成果。 在專業(yè)技能水平方面要不斷 練習(xí)基本功，提高自身的書寫能力（粉筆字、鋼筆字、毛

5、筆字），做到板書工整。 教學(xué)中加強自我修養(yǎng)，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，應(yīng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，抓住教育教學(xué)中突出的問題根據(jù)所掌握的理論知識深入研究。還要善于調(diào)動學(xué)生的主動性，較好的與家長形成有效的家校聯(lián)系，對個別生的教育機智與韌性要加強。本人珍惜教學(xué)榮譽，要在原有基礎(chǔ)上取得更高榮譽。2015年獲旗級教學(xué)能手，2016年爭取獲得市級骨干教師，2017年爭取獲得區(qū)級教學(xué)能手。本人要確立自己課題研究，研究教學(xué)，對于自己的教學(xué)行為進行分析，寫好自己的教學(xué)總結(jié)和反思，對于自己的教學(xué)中的得與失進行充分的研究，探尋適合自己教學(xué)風(fēng)格，記錄自己和學(xué)生成長的足跡，形成自己的教育教學(xué)研究，做一名研究型、發(fā)展型教師。勤于研究，勇于實

6、踐，在自己的教學(xué)工作中，多學(xué)別人之長，多讀書，把自己的所學(xué)應(yīng)用于實踐，提高自己教育教學(xué)的深度和廣度。 有計劃地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆；有良好的語言素養(yǎng)；努力地駕馭多種課型，逐漸形成自己的課堂特色。2016年爭取獲地市級論文獎，2017年爭取獲區(qū)級論文獎。 要努力提高教學(xué)成績，2015年教學(xué)成績爭取在全鄉(xiāng)有所突破，2016年教學(xué)成績爭取在全旗取得名次，2017年教學(xué)成績爭取在全旗屈指可數(shù)。要想提高教學(xué)成績，就要改革課堂教學(xué)，真正關(guān)心每一個學(xué)生，把自己教師的愛平等的給予每一個學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的成長過程，促進每一個學(xué)生語文素質(zhì)的提高，讓自己真正成為學(xué)生喜歡的老師，走進學(xué)生，促進學(xué)生能力的

7、提高，為學(xué)生以后的展打下堅實的基礎(chǔ)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，使自己的語文課堂教學(xué)成為接近學(xué)生，超越教材的課堂教學(xué)，研究教材，立足于學(xué)生的角度研究教學(xué)，備出高質(zhì)量的課，同時上出精彩的語文課。教學(xué)中，我擺正自己的心態(tài)，不僅把握準(zhǔn)確的教學(xué)重點和難點，而且備資料，備學(xué)生，注重以人為本的教學(xué)理念。課堂中注意發(fā)揮學(xué)生主體地位，把課堂真正還給學(xué)生。教學(xué)中，采用質(zhì)疑教學(xué)法、朗讀感悟法，提高學(xué)生閱讀理解能力，學(xué)習(xí)語文的能力。精心批改作業(yè)，對待學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，做到耐心指導(dǎo)，當(dāng)面改錯，讓每個孩子都不掉隊。我將把提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣放在首位，要用自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)風(fēng)度、語文修養(yǎng)感化學(xué)生，讓學(xué)生喜歡自己，從而喜歡自己所教

8、的語文課。營造自主學(xué)習(xí)的情境，促進學(xué)習(xí)方式的改變，強化訓(xùn)練、為學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、總體目標(biāo)通過參加奧鵬網(wǎng)絡(luò)教育，三年學(xué)歷達到?？啤＝?jīng)過自己不斷學(xué)習(xí)、實踐、反思、總結(jié)，形成具有自己特色的教育教學(xué)風(fēng)格，有效提高自己的課堂教學(xué)效率。掌握最新教學(xué)理念和方法，在課堂實踐中努力提高駕馭課堂能力和親和力，提高反思能力。加強個人修養(yǎng)，提高個人師德水平。做一個學(xué)生喜歡，家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師。 四、具體目標(biāo)項目201520162017學(xué)歷參加奧鵬網(wǎng)絡(luò)教育繼續(xù)奧鵬網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)達到專科專業(yè)知識能寫一手好字練習(xí)寫毛筆字能寫一手好毛筆字專業(yè)技能掌握并運用知識樹說課熟練掌握PPT制作掌握微視頻課堂教學(xué)以學(xué)生

9、發(fā)展為本動態(tài)生成課堂教學(xué)學(xué)生主動發(fā)展動態(tài)生成課堂教學(xué)實現(xiàn)自主高效課題研究高效閱讀高效閱讀高效閱讀論文寫作每學(xué)期末寫一篇論文至少寫一篇市級優(yōu)秀論文至少發(fā)表兩篇市級以上論文教學(xué)質(zhì)量在本校爭先在全旗爭名在全旗爭先 五、主要措施樹立榜樣，提高個人能力。以我校任彩云老師為標(biāo)桿，學(xué)習(xí)她的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)她的管理學(xué)生的方法，學(xué)習(xí)她教學(xué)理念和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)她駕馭課堂能力和親和力，提高個人業(yè)務(wù)水平。努力學(xué)習(xí)，提升專業(yè)技能。認(rèn)真學(xué)習(xí)做好讀書筆記，寫有質(zhì)量的心得。認(rèn)真研讀教材，每周一整理，寫一篇教學(xué)反思；并每月一整理教學(xué)反思，每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文?？嗑毥虒W(xué)基本功，特別是朗讀、書寫、繪畫的基本訓(xùn)練。疏通相關(guān)的教材，教學(xué)

10、能把握教學(xué)重點。注意教育課堂教學(xué)的有實效。繼續(xù)教育要堅持學(xué)好。每天堅持讀一章教育專注和一章非專業(yè)書籍。每日堅持為孩子朗讀一篇美文。通過以上方式來進行練習(xí)提升技能。專業(yè)研修，提高自身素質(zhì)。積極參加各種培訓(xùn)活動，作好師訓(xùn)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，寫好教學(xué)反思，在反思中進步。認(rèn)真進行課題研究。論文寫作規(guī)劃化，力爭有所突破。教學(xué)研究進入課題開發(fā)階段。勤奮讀書，豐富知識儲備。注重知識積累，以自學(xué)為主，利用課余時間閱讀必讀書目和選讀書目，如：給教師的建議、冷冉教育文集、新課程標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、小學(xué)生的二十一個好習(xí)慣、愛的教育、現(xiàn)代教師心理素質(zhì)、怎樣培養(yǎng)真正的人、有效教學(xué)論等書籍，定期閱讀各級教育報刊、如小學(xué)

11、語文等，認(rèn)真做好各類讀書筆記，善于捕捉靈感，及時動筆，寫出體會和感悟。每天有1小時以上的讀書時間。課題研究，互相學(xué)習(xí)借鑒。積極參加課題研究，在學(xué)習(xí)交流過程中，重點對新課程教學(xué)情況進行探討。通過與同行們開展平等、坦誠的專業(yè)切磋、交流、探究，共同分享經(jīng)驗。每次的交流活動都讓自己有所收獲、有所提高。除此之外，還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學(xué)教育論壇的討論，從中傾聽專家的教導(dǎo)，學(xué)習(xí)同行們的經(jīng)驗。努力學(xué)習(xí)，提高寫作水平。我訂閱了小學(xué)語文教師這門刊物，及時了解語文教學(xué)的新動態(tài)、新方向，并借鑒學(xué)習(xí)他人的表達方法，以此來提高自己的寫作水平。學(xué)習(xí)中注意記錄自己的心得與感受，把自己的教學(xué)經(jīng)驗及時記錄整理。另外，自己還要積極

12、閱讀學(xué)校訂閱的各種教育期刊了和上級規(guī)定的閱讀書目，不斷給自己充電，讓自己寫作水平不斷攀升。深入課改，摒棄舊的觀念。改進課堂教學(xué)，保證做到精心備課、上課等。備課中，不僅把握準(zhǔn)確的教學(xué)重點和難點，而且備資料，備學(xué)生，注重以人為本的教學(xué)理念。課堂中注意發(fā)揮學(xué)生主體地位，把課堂真正還給學(xué)生。自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。教學(xué)中，采用質(zhì)疑教學(xué)法、朗讀感悟法，提高學(xué)生閱讀理解能力，學(xué)習(xí)語文的能力。精心批改作業(yè)，對待學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，做到耐心指導(dǎo)，當(dāng)面改錯，讓每個孩子都不掉隊。 我將把提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣放在首位，要用自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)風(fēng)度、語文修養(yǎng)感化學(xué)生，讓學(xué)生喜歡你，從而喜歡你所教的語文課。營造自主學(xué)習(xí)的情境，促進學(xué)習(xí)方式的改變，強化訓(xùn)練、養(yǎng)成習(xí)慣，抓好作文教學(xué)、課堂教學(xué)，重視語文學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè)。端正態(tài)度、提高自己的素養(yǎng)。我要利用培訓(xùn)、聽課的機會，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用。關(guān)注他們的激勵性評語，在自己的教學(xué)中努力改變空洞的表揚和無效果的批評的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。認(rèn)真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐