1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課程建設(shè)水平評(píng)價(jià)指標(biāo)和等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主 要觀測(cè)點(diǎn)參考權(quán)重等 級(jí) 標(biāo) 準(zhǔn)備 注AC指導(dǎo)思想1.1課程建設(shè)規(guī)劃 課程建設(shè)規(guī)劃的科學(xué)性 課程建設(shè)規(guī)劃具體、全面、科學(xué)，有利于促進(jìn)課程的調(diào)整與優(yōu)化。課程建設(shè)規(guī)劃思路比較清晰，基本合理。  與專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的一致性 與學(xué)校整體學(xué)科與專業(yè)建設(shè)規(guī)劃保持一致。能夠結(jié)合專業(yè)建設(shè)規(guī)劃制定課程建設(shè)規(guī)劃。教學(xué)條件2.1師資數(shù)量與結(jié)構(gòu) 數(shù)量與比例 多數(shù)教師參與課程建設(shè)，比例較高，建設(shè)隊(duì)伍素質(zhì)高。有相對(duì)穩(wěn)定的課程建設(shè)隊(duì)伍，數(shù)量充足。  職稱結(jié)構(gòu) 結(jié)構(gòu)合理，高級(jí)職稱教師比例50%結(jié)構(gòu)

2、比較合理，高級(jí)職稱教師比例為3040% 學(xué)歷結(jié)構(gòu) 具有碩士及以上學(xué)歷的教師比例50%具有碩士及以上學(xué)歷的教師比例為3040%2.2師資水平 課程負(fù)責(zé)人 近三年連續(xù)主講本門課程，副高以上職稱的教師，且學(xué)術(shù)造詣高，教學(xué)能力強(qiáng)，科研水平高。多次主講本門課程，具備較豐富的本門課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 主講教師 具備主講教師資格的教師比例為100%，其中多數(shù)教師接受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，整體教學(xué)水平高。具備主講教師資格的教師比例為8090%，有一定數(shù)量的教師接受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)。2.3教學(xué)儀器設(shè)備 數(shù)量與質(zhì)量 具有充足的符合教學(xué)要求的實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)設(shè)備，保證實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率100%；教學(xué)設(shè)備、教

3、具先進(jìn)配套，滿足教學(xué)要求。具有符合教學(xué)要求的實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)設(shè)備，教學(xué)設(shè)備、教具基本滿足教學(xué)要求。2.4圖書(shū)信息資料 電子資料 有專門的課程建設(shè)網(wǎng)站，內(nèi)容豐富，更新及時(shí)，網(wǎng)絡(luò)上選編和自制了系列軟件資源，能夠滿足課程建設(shè)需要。有一定數(shù)量的電子教案、教學(xué)課件，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源利用率和更新率較高。 紙質(zhì)資料 教學(xué)資料和教研資料充足，能夠滿足教研和教學(xué)要求。有一定的教學(xué)與教研資料，基本能夠滿足課程建設(shè)需求。  一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主 要觀測(cè)點(diǎn)參考權(quán)重等 級(jí) 標(biāo) 準(zhǔn)備 注AC教學(xué)改革與研究3.1教研活動(dòng) 活動(dòng)計(jì)劃與取得效果 教研活動(dòng)計(jì)劃具體，執(zhí)行情況好，能夠解決具體

4、問(wèn)題。有教研活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)記錄詳盡，活動(dòng)效果較好。 3.2教學(xué)方法與手段 教學(xué)方法 積極改革教學(xué)方法，有創(chuàng)新成果，成效顯著。注意改革教學(xué)方法，教學(xué)效果好。 教學(xué)手段 教學(xué)手段先進(jìn)，多媒體技術(shù)利用率高。多媒體教學(xué)技術(shù)有一定的使用面3.3課程教學(xué)目標(biāo) 課程教學(xué)目標(biāo)與效果 課程教學(xué)目標(biāo)明確，與人才培養(yǎng)目標(biāo)相吻合。有課程教學(xué)目標(biāo)，基本符合人才培養(yǎng)目標(biāo)要求。教學(xué)組織與管理4.1教學(xué)文件 課程大綱注1 所有課程都有完整、系統(tǒng)的課程教學(xué)大綱，格式規(guī)范，滿足課程教學(xué)目標(biāo)的需要。90%的課程有比較完整的課程教學(xué)大綱，格式比較規(guī)范。注1 新開(kāi)課程第一輪上課可暫無(wú)教

5、學(xué)大綱。 教學(xué)日歷與教案 教學(xué)日歷體現(xiàn)課程大綱要求；采用電子教案授課的比例較高，能夠做到教學(xué)內(nèi)容的及時(shí)更新。能夠按教學(xué)日歷授課，教案基本體現(xiàn)大綱要求。4.2教材選用 選用制度 有科學(xué)的教材選用和評(píng)估制度，執(zhí)行嚴(yán)格，教材選用整體水平高。教材選用和評(píng)估制度比較完善，注重選用同行公認(rèn)的優(yōu)秀教材。 使用效果 所有教材都能滿足教學(xué)要求，大多數(shù)教材使用效果好。教材基本能夠滿足教學(xué)要求，部分教材使用效果好。4.3質(zhì)量監(jiān)控 領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià) 系部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課程建設(shè)的整體水平滿意，內(nèi)部考核主講教師合格率高于90%。系部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課程建設(shè)的整體水平比較滿意，內(nèi)部考核主講教師合格率在70%8

6、0%。 教師評(píng)價(jià) 專家、同行對(duì)主講教師的教學(xué)、研究水平評(píng)價(jià)高。專家、同行對(duì)主講教師的教學(xué)水平有較高評(píng)價(jià)。 學(xué)生評(píng)價(jià) 學(xué)生評(píng)價(jià)高，同系教師評(píng)價(jià)為優(yōu)秀的比例40%。學(xué)生評(píng)價(jià)較高，同系教師評(píng)價(jià)為優(yōu)秀的比例在2030%。  一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主 要觀測(cè)點(diǎn)參考權(quán)重等 級(jí) 標(biāo) 準(zhǔn)備 注AC教學(xué)組織與管理4.4課程考核 試題 能很好地反映教學(xué)大綱要求，命題準(zhǔn)確無(wú)誤?；痉从辰虒W(xué)大綱要求，命題準(zhǔn)確。  成績(jī) 及格率85%，優(yōu)秀率30%，平均成績(jī)高，考試成績(jī)分布合理。及格率在7580%，優(yōu)秀率在2025%，考試成績(jī)分布比較合理。 管理 

7、;環(huán)節(jié)管理嚴(yán)格，試卷分析認(rèn)真，查找問(wèn)題準(zhǔn)確。環(huán)節(jié)管理規(guī)范，試卷分析比較認(rèn)真。課程建設(shè)成果5.1精品課程 數(shù)量與比例 精品課數(shù)量多，占所有課程的比例較高，且精品課的級(jí)別較高。有一定數(shù)量的精品課  精品課建設(shè) 課建組成員整體教學(xué)、研究水平高，投入精力大，專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用效益高。精品課建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，建設(shè)水平逐年提高。5.2教材建設(shè) 教材建設(shè)規(guī)劃與成果 有重點(diǎn)支持特色教材編寫(xiě)的規(guī)劃和措施，成效好，有一定數(shù)量的獲獎(jiǎng)教材。注重教材建設(shè)，有一定數(shù)量的出版教材和講義。5.3教研成果 教學(xué)研究成果 近三年，有省級(jí)（含）以上教研成果，公開(kāi)發(fā)表教研論著豐碩，且質(zhì)量較高。近三年，有一定數(shù)量的校級(jí)（含）以上教