1、2022?莫奈的睡蓮?中班下學期美術教案?莫奈的睡蓮?中班下學期美術教案作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫才好呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼?莫奈的睡蓮?中班下學期美術教案，希望能夠幫助到大家。?莫奈的睡蓮?中班下學期美術教案1尊敬的領導：您好!感謝公司能在我迷茫求職中給了我一個自我實現(xiàn)的平臺，感謝公司讓我了解到了房地產這一行業(yè)，感謝公司的同事及領導對我無微不至的關心及照顧，經過深思熟慮后，我決定辭掉在公司所擔任的職務。在公司的兩個月里，我盡職盡責的完成自己的任務，因此我無憾于領取每個月的工資。不管是因為運氣，碰巧，還

2、是因為其他原因，總之，因為我的存在，有將近20萬元的價值進入公司的賬戶，相對于那些兩三個月帶了無數(shù)批客戶，卻沒有簽一單的人而言，我也是有價值的，因此我對自己是否給公司帶來經濟利益感到無憾。因為自身的原因，我無法適應公司的規(guī)那么，無法為公司創(chuàng)造更多的業(yè)績，實在很抱歉。我決定離開這個崗位，去尋求適合自己的生活規(guī)那么。都知道我比別人更努力，在任何事情上，我都是這樣認真對待，不管以后從事什么行業(yè)，我都會用這種態(tài)度去面對。但我的努力，并不只是想和最差的人相比擬，何況在這個行業(yè)中，我比最差的人還要差。公司需要成績，同樣，我也需要成績。我不想在付出了更多，卻得不到回報的工作上浪費太多的時間。至少我還年輕，有

3、更多的時間去追求屬于自己的生活規(guī)那么。我上無老，下無小，自己的生活水平又不高，也不急著去掙多少錢。我會按照公司的規(guī)那么，在遞交辭職信之后的一個星期離開目前的崗位。不管我以后走到哪里，在公司的這段珍貴經歷將伴隨我一生，這將是我求職生涯中相當重要的一局部。另外，我想向公司提個小小的建議：在針對兼職大學生，何不實行按日，按周結算工資?在大學里，能夠出來做兼職的人，本身就是一些不平凡的人，他們只會盡職盡責的去完成自己的任務，不會像某些人那樣如何去弄虛作假?；蛟S他們的真正目的不是為了簽單，但他們會對得起應該得到的.工資?；蛟S他們?yōu)榱死谜n余時間去掙取一點生活費，零花錢，一個月只做那幾天，甚至一天，把他們

4、的工資移到下個月發(fā)放，確實不太好。何況在這個社會中，欺騙的東西太多，兼職也按月結，確實讓人心驚膽顫。在公司業(yè)績不太好的情況下，在全職業(yè)務員較少的情況下，何不給那些想做兼職的大學生一次時機呢?最后衷心的祝愿xx能夠蓬勃開展!祝福同事們能夠再創(chuàng)佳績! 此致 敬禮 辭職人： 20xx年xx月xx日 ?莫奈的睡蓮?中班下學期美術教案2一、活動目標一欣賞莫奈的作品?睡蓮?，感受作品中疏密、遠近、色彩所帶來的意境美。二嘗試用散點暈染的方法表現(xiàn)睡蓮的意境美，體驗作畫的趣味。二、活動準備1毛筆、草綠色水彩顏料人手一支。2已畫好的各種大小和色彩的蓮花假設干。3已經暈濕的紙，拼成三塊大的畫紙，創(chuàng)設小池塘的背景。三

5、、活動過程一欣賞莫奈的作品?睡蓮?，感受作品疏密、遠近以及色彩的美。1今天，老師帶來了一幅名畫，是一位叫莫奈的畫家畫的，他住在遙遠的法國，我們來認識一下莫奈。出示莫奈的自畫像和莫奈爺爺問個好。2看看莫奈爺爺畫了什么？3睡蓮生長在什么哪里？4睡蓮的葉子什么形狀、什么顏色？3睡蓮有什么顏色？睡蓮的花開在什么地方？4池塘里生長了睡蓮多嗎？許多許多5你怎么看出來的？池塘里的睡蓮有什么特點？有的地方生長了許多，有的地方沒有生長；有的大、有的小、有的在很遠的地方、有的離我們很近6仔細看看，離我們近的睡蓮和離我們遠的睡蓮有什么不一樣？離我們近的睡蓮葉子大大的，蓮花也大大的，感覺有點少，而離我們遠的睡蓮看上去

6、很小很多的樣子。7眼前的睡蓮像一個個美女在小池塘中洗澡、在微風的吹拂下輕輕地舞蹈。我真想和它們一起舞蹈，你想做什么？想說什么話？在這么美麗的池塘邊，靜靜地看書、畫畫、還可以對著美麗的睡蓮唱首歌，在這么美麗、安靜的地方，我們真不想打攪睡蓮，讓我們靜靜地欣賞。二嘗試用多種材料用暈染的方法創(chuàng)作?睡蓮?，體驗作畫的樂趣。1出示并讓幼兒認識作畫的材料。重點介紹彩色水彩。2今天老師和這些材料來畫睡蓮，看看玩一玩以后會發(fā)現(xiàn)什么奇跡？3教師在視頻轉換以上邊示范邊講解：1取下小瓶子的帽子，把它放在盆里，用瓶子的小嘴巴親親白紙，看，發(fā)生了什么變化？暈染成大大的圓形像什么東西？2請你們告訴我，近處的蓮葉怎樣暈？遠處

7、的蓮葉怎樣暈？有的葉子都圍在一起，有的分散在遠處，等一片葉子暈染開以后再暈染其它葉子。3池塘里長出許多葉子，睡蓮也慢慢開放了，我把上次小朋友剪的睡蓮看在蓮葉的什么地方？遠處的蓮花怎樣？近處的蓮花又怎樣？4幼兒分成三大組繪畫，每組合作完成一幅大的作品，教師巡回指導幫助。三展示、交流、評析。1把幼兒合作的蓮花圖組合展示并欣賞。2你覺得小朋友的作品美不美？美在什么地方？3和莫奈老爺爺?shù)淖髌酚惺裁床灰粯?？莫奈老爺爺作品中的色彩更加豐富，而且看上去景色像在照片中一樣美麗真實，因為他使用的繪畫材料和繪畫方法和我們不一樣，等小朋友長大了再學學莫奈老爺爺畫，好嗎？活動價值與反思：?幼兒園教育指導綱要?指出藝術

8、領域的目標：“能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美；喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗；能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。在本活動中，教師選擇了睡蓮作為藝術欣賞的主體，讓幼兒在欣賞名作的根底上進行大膽地、富有個性地創(chuàng)作。為了突出活動內容與方法和已有經驗和生活的銜接，教師大膽地采用中心合璧的形式，通過欣賞油畫作品，用中國畫的表現(xiàn)手法來表現(xiàn)現(xiàn)意境美，給孩子留下強烈的探索和好奇欲望。這是我們在實踐活動中的嘗試，同時對美術活動教學手段提出的新思路。一、作品特點明顯，適合幼兒欣賞水平莫奈畫過許多的睡蓮，它用不同手法表現(xiàn)不同光影下睡蓮的自然美，而這幅作品所表現(xiàn)出的色彩、疏密和遠近透視感是

9、最直觀的，符合中班幼兒的欣賞水平。首先色彩表達較單純，以大片的綠色葉子為主，遠處星星點點的睡蓮雖然有混色，但是在遠景中能較清楚地感受到粉色、白色和黃色，不會給幼兒造型視覺差異。其次，倒影的運用形成池塘的空闊感，強調了遠近大小疏密的表現(xiàn)方法，幼兒易于理解感受。二、精心預設提問，有利于幼兒大膽表達。藝術是表現(xiàn)事物美的狀態(tài)的表現(xiàn)形式，如何能引導孩子去感悟不同背景下作品的美，感悟作品表達的心境和自然意境，是繪畫欣賞的重點也是難點。在欣賞睡蓮過程中，老師的提問做到：1口徑縮小，具體實在。如在欣賞睡蓮形態(tài)時，沒有采用“你看到什么？長得什么樣子？等比擬寬泛模糊的問題，而是問“生長在哪里？葉子什么形狀？什么顏

10、色？睡蓮花開在哪里？等等。這些提問能較好地指向幼兒有目的有順序地觀察欣賞，提高欣賞的有效性。2深入其境，情感遷移。在感受意境美的環(huán)節(jié)，突破以往常規(guī)的提問：“你有什么感覺？讓幼兒用幾個抽象的詞語來形容的方式。我們引導幼兒角色轉位，由一位欣賞者變成一位深入其境的欣賞者，讓孩子說說“在這么美麗的池塘邊，想說什么想做什么？通過幼兒用具體的行動和語言描述形象生動地表達了意境美。3承前啟后，經驗貫穿。點畫睡蓮時，運用了局部已有經驗，而新經驗的引入，通過提問，讓幼兒在觀察比擬活動中感悟。這樣不僅提醒幼兒比擬專注認真地觀察同時引起幼兒新的思考，對新經驗產生較為深刻的印象，提高教師示范講解的效率。三、作畫手段新穎獨特，突出意境美“意境是一個美學概念,通常被看作為藝術創(chuàng)作的最高境界?！耙饩趁朗棺髌分兄饔^情感與外在景物相互交融統(tǒng)一所產生的美感效應。“意境是作者和觀者在接受實景形象之后，所觸發(fā)的全部想象的總和，是虛與實、顯與隱、有限與無限的統(tǒng)一，是升華于形象之外的虛境。因此運用彩色水、毛筆、打濕的紙等材料，通過散點暈染形成虛幻的感覺，通過點畫形成真實形象感。在虛與實的比照下營造意境美。教學反思：這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作開展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著