1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)（）學(xué)習(xí)生字詞，能聯(lián)系上下文（）學(xué)習(xí)生字詞，能聯(lián)系上下文或查字典理解詞語(yǔ)。或查字典理解詞語(yǔ)。（）在熟讀、分角色讀課文的基（）在熟讀、分角色讀課文的基礎(chǔ)上，理解課文內(nèi)容，懂得老人是礎(chǔ)上，理解課文內(nèi)容，懂得老人是怎樣仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，發(fā)現(xiàn)駱怎樣仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，發(fā)現(xiàn)駱駝的特征的。駝的特征的。（）學(xué)會(huì)用心觀察周?chē)挛?，認(rèn)（）學(xué)會(huì)用心觀察周?chē)挛铮J(rèn)真思考，做生活的有心人。真思考，做生活的有心人。謎語(yǔ)謎語(yǔ)脊背突起像山峰，脊背突起像山峰，沙漠之舟能載重。沙漠之舟能載重。風(fēng)沙干旱都不怕，風(fēng)沙干旱都不怕，戈壁灘上的英雄。戈壁灘上的英雄。駱駝駱駝 駱駝?dòng)须p峰駝和單峰駝兩種。它駱駝?dòng)须p峰駝和

2、單峰駝兩種。它的體毛較短，壽命可達(dá)的體毛較短，壽命可達(dá)50年。年。 駱駝的胃里有水囊，能貯存很多水；駱駝的胃里有水囊，能貯存很多水；駝峰里儲(chǔ)存有一百多千克脂肪，必要時(shí)駝峰里儲(chǔ)存有一百多千克脂肪，必要時(shí)可以轉(zhuǎn)變成水的能量，維持駱駝的生命可以轉(zhuǎn)變成水的能量，維持駱駝的生命活動(dòng)。因此，在沙漠里，可以一連三四活動(dòng)。因此，在沙漠里，可以一連三四十天不吃不喝，適于長(zhǎng)途跋涉。家駱駝十天不吃不喝，適于長(zhǎng)途跋涉。家駱駝成為人類在沙漠中的主要交通工具。成為人類在沙漠中的主要交通工具。駱駝駱駝 缺少缺少 哄騙哄騙 跛腳跛腳 腳印腳印 究竟究竟 至于至于 指點(diǎn)指點(diǎn)順著順著 商人商人 詳細(xì)詳細(xì) 跛腳跛腳牙齒印牙齒印 啃

3、樹(shù)葉啃樹(shù)葉 果然果然不緊不慢不緊不慢 自由朗讀課文，邊讀邊想自由朗讀課文，邊讀邊想，課文主要講了一件什么事？課文主要講了一件什么事？ 老人老人商人商人駱駝駱駝 找駱駝?wù)荫橊勥@個(gè)故事講這個(gè)故事講了商人（了商人（ ）一只駱）一只駱駝，向老人（駝，向老人（ ），經(jīng)），經(jīng)老人（老人（ ），（），（ ）駱駝的事駱駝的事。走 失打打 聽(tīng)聽(tīng) 指 點(diǎn)找 到走走 失失 在生活中，只要我們用心觀在生活中，只要我們用心觀察，認(rèn)真思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。察，認(rèn)真思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。下面這個(gè)故事里的老人，通過(guò)下面這個(gè)故事里的老人，通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)了什么呢？讀讀課觀察，發(fā)現(xiàn)了什么呢？讀讀課文，文，想一想：想一想：商人丟失的駱商

4、人丟失的駱駝?dòng)心男┨攸c(diǎn)？駝?dòng)心男┨攸c(diǎn)？老人是怎么老人是怎么知道駱駝的這些特點(diǎn)的知道駱駝的這些特點(diǎn)的？ 商人怎么找到駱駝的？商人怎么找到駱駝的？ 商人的駱駝?dòng)心男┥倘说鸟橊動(dòng)心男┨攸c(diǎn)？特點(diǎn)？ 老人說(shuō)：“你丟的那只駱駝，是不是 左腳有點(diǎn)跛？” “是的。” “是不是左邊駝著蜜，右邊駝著米？” “不錯(cuò)?！?“是不是缺了一顆牙齒？” “對(duì)極了！您看見(jiàn)它往哪兒去了？” 老人說(shuō)：“那我可不知道?！弊竽_有點(diǎn)跛左腳有點(diǎn)跛左馱蜜左馱蜜右馱米右馱米缺一顆牙缺一顆牙特點(diǎn)： 商人憤憤地說(shuō)：“別哄我了，一定是你把我的駱駝藏起來(lái)了。要不你怎么知道得這樣詳細(xì)！” 老人老人不緊不慢不緊不慢地說(shuō)：地說(shuō)：“干嗎生氣呢，聽(tīng)干嗎生氣呢

5、，聽(tīng)我說(shuō)吧。剛才我看見(jiàn)路上有駱駝的腳印，我說(shuō)吧。剛才我看見(jiàn)路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點(diǎn)右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點(diǎn)跛。我又看見(jiàn)路的左邊有一些蜜，右邊有跛。我又看見(jiàn)路的左邊有一些蜜，右邊有一點(diǎn)米，我想駱駝馱的一定是這兩樣?xùn)|西。一點(diǎn)米，我想駱駝馱的一定是這兩樣?xùn)|西。我還看見(jiàn)駱駝啃過(guò)的樹(shù)葉，上面留下了牙我還看見(jiàn)駱駝啃過(guò)的樹(shù)葉，上面留下了牙齒印，所以知道它缺了一顆牙齒。至于駱齒印，所以知道它缺了一顆牙齒。至于駱駝究竟往哪兒去了，應(yīng)該順著它的腳印去駝究竟往哪兒去了，應(yīng)該順著它的腳印去找。找?！?根據(jù)課文內(nèi)容完成表格根據(jù)課文內(nèi)容完成表格：老人看到的老人看到的推測(cè)出駱駝的特

6、點(diǎn)推測(cè)出駱駝的特點(diǎn) 老人看到的老人看到的推測(cè)出駱駝的點(diǎn)推測(cè)出駱駝的點(diǎn) 左邊馱蜜，右邊馱米左腳有點(diǎn)跛缺了一顆牙齒根據(jù)課文內(nèi)容完成表格根據(jù)課文內(nèi)容完成表格：老人觀察到了什么老人觀察到了什么老人知道了什么老人知道了什么路上有駱駝的腳印，路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺。右邊深，左邊淺。左腳有點(diǎn)跛左腳有點(diǎn)跛路的左邊有一些蜜，右路的左邊有一些蜜，右邊有一些米邊有一些米缺了一顆牙齒缺了一顆牙齒左邊馱蜜，右邊馱左邊馱蜜，右邊馱米米駱駝啃過(guò)的樹(shù)葉上駱駝啃過(guò)的樹(shù)葉上留下的牙齒印留下的牙齒印 你能用你能用“因?yàn)橐驗(yàn)樗运浴被蚧?“是因?yàn)槭且驗(yàn)椤?” 的句式的句式說(shuō)說(shuō)老人的判斷過(guò)程嗎？說(shuō)說(shuō)老人的判斷過(guò)程嗎？剛才我

7、看見(jiàn)路上有駱駝的腳印，剛才我看見(jiàn)路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，就知道駱駝?dòng)疫吷?，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點(diǎn)跛。的左腳有點(diǎn)跛。老人看見(jiàn)路上有駱駝的腳印，老人看見(jiàn)路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺右邊深，左邊淺因?yàn)椋ㄒ驗(yàn)椋?），），所以（所以（ ）。）。 知道駱駝的左腳有點(diǎn)跛。知道駱駝的左腳有點(diǎn)跛。我又看見(jiàn)路的我又看見(jiàn)路的左邊有一些蜜，右邊有一些米，左邊有一些蜜，右邊有一些米，我想駱駝馱的一定是這兩樣?xùn)|西。我想駱駝馱的一定是這兩樣?xùn)|西。米米蜜蜜因?yàn)椋ㄒ驗(yàn)椋?），），所以（所以（ ）。）。老人看見(jiàn)路的左邊有老人看見(jiàn)路的左邊有一些蜜，右邊有一些米一些蜜，右邊有一些米駱駝馱的一定是這兩樣?xùn)|西駱駝馱的

8、一定是這兩樣?xùn)|西21 1 我還看見(jiàn)駱駝啃過(guò)的樹(shù)葉，我還看見(jiàn)駱駝啃過(guò)的樹(shù)葉，上面留下了牙齒印，上面留下了牙齒印，所以知道它缺了一顆牙齒。所以知道它缺了一顆牙齒。因?yàn)椋ㄒ驗(yàn)椋?），所以（所以（ ）。）。 老人老人看見(jiàn)駱駝啃過(guò)的看見(jiàn)駱駝啃過(guò)的樹(shù)葉，上面留下了樹(shù)葉，上面留下了牙齒印牙齒印知道它缺了一顆牙齒知道它缺了一顆牙齒 駱駝的腳印右邊深左邊淺，駱駝的腳印右邊深左邊淺， 駱駝的左腳有點(diǎn)跛。駱駝的左腳有點(diǎn)跛。 路的左邊有一些蜜，右邊有一些路的左邊有一些蜜，右邊有一些米，米， 駱駝左邊馱著蜜，右邊馱著駱駝左邊馱著蜜，右邊馱著米。米。 駱駝啃過(guò)的樹(shù)葉上留下的牙齒駱駝啃過(guò)的樹(shù)葉上留下的牙齒印，印，駱駝缺了一

9、顆牙齒。駱駝缺了一顆牙齒。因?yàn)槔先丝匆?jiàn)因?yàn)槔先丝匆?jiàn)所以老人知道所以老人知道因?yàn)槔先擞挚匆?jiàn)因?yàn)槔先擞挚匆?jiàn)所以老人知道所以老人知道 所以老人知道所以老人知道因?yàn)槔先诉€看見(jiàn)因?yàn)槔先诉€看見(jiàn)商人是怎樣找到駱駝的？“至于駱駝究竟往哪兒去了，至于駱駝究竟往哪兒去了，應(yīng)該順著它的腳印去找。應(yīng)該順著它的腳印去找。”句式比較句式比較: 商人聽(tīng)了商人聽(tīng)了,按照老人的指點(diǎn)按照老人的指點(diǎn)一路找去一路找去,找到了駱駝。找到了駱駝。 商人聽(tīng)了商人聽(tīng)了,按照老人的指按照老人的指點(diǎn)一路找去點(diǎn)一路找去,果然果然找到了駱駝。找到了駱駝。 根據(jù)老人這一連串的推根據(jù)老人這一連串的推測(cè)，我們知道了：應(yīng)該順著測(cè)，我們知道了：應(yīng)該順著 _去找，才能找到駱去找，才能找到駱駝。后來(lái)，商人果然駝。后來(lái)，商人果然_ 。 老人能詳細(xì)知道走失駱駝的老人能詳細(xì)知道走失駱駝的特點(diǎn)，那是因?yàn)樘攸c(diǎn)，那是因?yàn)?。 他仔細(xì)看，