1、第第1課時(shí)課時(shí) 用用25的乘法口訣求商（的乘法口訣求商（1）R二年級下冊二年級下冊2.用用25的乘法口訣求商的乘法口訣求商1.初步了解求商的方法，能用初步了解求商的方法，能用25的乘法的乘法口訣求商?？谠E求商。2.通過觀察、分析、比較，培養(yǎng)學(xué)生合理通過觀察、分析、比較，培養(yǎng)學(xué)生合理選擇計(jì)算方法的能力。選擇計(jì)算方法的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的探究意識、語言表達(dá)的能力培養(yǎng)學(xué)生的探究意識、語言表達(dá)的能力以及分析、判斷能力。以及分析、判斷能力。1.初步學(xué)會(huì)用乘法口訣求商。初步學(xué)會(huì)用乘法口訣求商。2.經(jīng)歷探索除法計(jì)算方法的過程，了經(jīng)歷探索除法計(jì)算方法的過程，了解用乘法口訣求商的思路。解用乘法口訣求商的思路。2

2、（ ）=43（ ）=156（ ）=18（ ）4=20一、引入新課一、引入新課填空并說說（填空并說說（ ）里的數(shù)）里的數(shù)是用哪句口訣想出來的。是用哪句口訣想出來的。2二二得四二二得四5三五十五三五十五3三六十八三六十八5四五二十四五二十二、自主探究二、自主探究12個(gè)桃，每只小猴分個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾個(gè)，可以分給幾只小猴？只小猴？你知道怎么你知道怎么列算式嗎？列算式嗎？12個(gè)桃，每只小猴分個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾個(gè)，可以分給幾只小猴？只小猴？123為什么列除為什么列除法算式？法算式？方法一方法一：乘法算式：乘法算式12334124方法二方法二：乘法口訣：乘法口訣123三（四）十

3、二，商是三（四）十二，商是4。想：想：3和幾相和幾相乘得乘得12？4你喜歡你喜歡哪種方哪種方法？法？方法三方法三：減法分：減法分123：1239：936： 633：3304方法四方法四：加法和：加法和1233333124四、課堂小結(jié)四、課堂小結(jié)12個(gè)桃，每只小猴分個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？個(gè)，可以分給幾只小猴？123方法一方法一：乘法口訣乘法口訣方法二方法二：乘法算式乘法算式方法三方法三：減法分減法分3412方法四方法四：加法和加法和三（三（四四）十）十二，商是二，商是4。41.用自己喜歡的方法計(jì)算。用自己喜歡的方法計(jì)算。126 = 62 = 124 = 82 = 93 = 10

4、5 =三、鞏固深化三、鞏固深化2334322.632根據(jù)圖和算式，說根據(jù)圖和算式，說一說你是怎樣想的。一說你是怎樣想的。3.有（有（ ）棵黃瓜苗，（）棵黃瓜苗，（ ）個(gè)花盆。平）個(gè)花盆。平均每盆種幾棵？均每盆種幾棵？12412434.連一連。連一連。5.算一算。算一算。66 = 21 =55 = 31 =44 = 61 =你能寫出幾道像上面這樣的算式嗎？你能寫出幾道像上面這樣的算式嗎？111236你發(fā)現(xiàn)你發(fā)現(xiàn)了什么？了什么？6.計(jì)算下面各題，并說出所用的口訣。計(jì)算下面各題，并說出所用的口訣。 23=6 32=6口訣：口訣： 56=30 65=30口訣：口訣： 二三得六二三得六五六三十五六三十四

5、、課堂小結(jié)四、課堂小結(jié)12個(gè)桃，每只小猴分個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？個(gè)，可以分給幾只小猴？123方法一方法一：乘法口訣乘法口訣方法二方法二：乘法算式乘法算式方法三方法三：減法分減法分3412方法四方法四：加法和加法和三（三（四四）十）十二，商是二，商是4。4五、課后作業(yè)五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取；從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。六、教學(xué)反思六、教學(xué)反思 本課是在學(xué)生理解了乘除法含義的基礎(chǔ)上，本課是在學(xué)生理解了乘除法含義的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探究除法的計(jì)算方法（用乘法口訣求商），進(jìn)一步探究除法的計(jì)算方法（用乘法口訣求商），從學(xué)生已有的數(shù)學(xué)知識入手，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)從學(xué)生已有的數(shù)學(xué)知識入手，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地探究解決問題的方法。以學(xué)生為主體鼓勵(lì)學(xué)生地探究解決問題的方法。以學(xué)生為主體鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)想法，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生在輕松、愉快表達(dá)想法，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境中掌握知識、增長能力。然而在教學(xué)中，的環(huán)境中掌握知識、增長能力。然而在教學(xué)中，也有不足的地方，比如根據(jù)除法算式想乘法口訣，也有不足的地方，比如根據(jù)除法算式想乘法口訣，有些學(xué)生能直接找到