1、 冬天過去了，春天還冬天過去了，春天還會遠嗎？讓我們呼喚春天會遠嗎？讓我們呼喚春天吧！吧！冰雪融化，大地回春。冰雪融化，大地回春。春江水暖，春江水暖，姹紫嫣紅。姹紫嫣紅?；t柳綠，花紅柳綠，鶯歌燕舞。鶯歌燕舞。復習詞語 俊俏俊俏 湊成湊成 吹拂吹拂 增添增添 掠過掠過 偶爾偶爾 沾水沾水 蕩漾蕩漾 五線譜五線譜 小燕子小燕子 聚攏聚攏 稻田稻田 尾尖尾尖 一圈一圈 飛倦飛倦 音符音符 演奏演奏 贊歌贊歌 邊聽課文朗讀邊思考邊聽課文朗讀邊思考： 課文寫了些什么？每個自然段講的是什么？ 第一段：寫燕子的外形美。 第二段：描寫春之美。 第三段：描寫燕子的飛行美。 第四段：描寫燕子的歇息美。外形美外形

2、美 一身（一身（ 烏黑光亮烏黑光亮 ）的羽毛，一對（）的羽毛，一對（俊俏輕快俊俏輕快）的翅膀，加上（的翅膀，加上（ 剪刀似的剪刀似的 ）的尾巴，湊成了（）的尾巴，湊成了（ 活活潑機靈潑機靈）的小燕子。）的小燕子。比較一下，說說哪句寫得好，好在哪里？比較一下，說說哪句寫得好，好在哪里？ 一身羽毛，一對翅膀，加上尾巴，一身羽毛，一對翅膀，加上尾巴，湊成了小燕子。湊成了小燕子。 一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑可愛的小燕子。成了活潑可愛的小燕子。 一身一身烏黑光亮烏黑光亮的羽毛，一對的羽毛，一對俊俏俊俏輕

3、快輕快的翅膀，加上的翅膀，加上剪刀似剪刀似的尾巴，湊的尾巴，湊成了成了活潑可愛活潑可愛的小燕子。的小燕子。返回返回春之美春之美春天春天來了來了! !快來快來欣賞欣賞美景美景喲！喲！ 春天春天來了來了! !快來快來欣賞欣賞美景美景喲！喲！ 課文是通過哪些景物來展示春之美的？這些景物各有什么特點？ 課文是通過哪些景物來展示春之美的？這些景物各有什么特點？ 課文是通過哪些景物來展示春之美的？這些景物各有什么特點？ 課文是通過哪些景物來展示春之美的？這些景物各有什么特點？春天的景物 蒙蒙的細雨 微風 千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲 青草 綠葉各色鮮艷的花（趕集趕集似的） 小燕子為春天增添生機光彩奪目的

4、春天光彩奪目的春天 才下過幾陣雨，風吹拂著柳絲，草、才下過幾陣雨，風吹拂著柳絲，草、葉、花聚攏來，形成了春天。葉、花聚攏來，形成了春天。 比較一下，說說哪句寫得好，好在哪里？比較一下，說說哪句寫得好，好在哪里？ 才下過幾陣才下過幾陣蒙蒙的細蒙蒙的細雨。雨。微微風吹拂風吹拂著著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。柳絲。青的青的草，草，綠的綠的葉，葉，各色鮮艷的各色鮮艷的花，花，都像都像趕集似的趕集似的聚攏來，形成了聚攏來，形成了光彩奪目的光彩奪目的春春天。天。 返回返回 仔細觀察圖片，再結合課文第三自然段，看看課文是怎么描寫燕子飛行的？燕子的飛行美（動態(tài)美） 在微風中，在陽

5、光中，燕子（斜著斜著）身子在天空中（掠過掠過），唧唧地叫著唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，（一轉(zhuǎn)眼一轉(zhuǎn)眼）飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫（掠掠 ）湖面，尾尖偶爾（沾沾）了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。 寫出了燕子飛行快、靈活的特點，也 寫出了燕子自由自在的愉快心情。多么多么像五像五線譜線譜呀呀!燕子的歇息美（靜態(tài)美） 幾對燕子飛倦了，落落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕痕細線，多么像五線譜?。⊥Ｖ难嘧映闪艘舴?，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌一支正待演奏的春天的贊歌。 用比喻修辭手法形象地寫出了燕子用比喻修辭手法形象地寫出了燕子停息的美。停息的美?？偨Y全文線索線索： 本文從燕子的

6、外形，寫到燕子在春天里飛來了，接著從燕子飛行的美，又寫到燕子歇息的美。主題主題： 春天是美的，燕子也是美的。春天因為有了燕子更有生機，而燕子因為有了春天的襯托，又顯得更可愛。抒發(fā)了作者對春天的熱愛，對燕子的喜愛之情。 你對燕子了解多少？你對燕子了解多少？ 燕子主要以蚊、蠅等昆蟲為主食，燕子主要以蚊、蠅等昆蟲為主食，是人類的益鳥。當秋天燕子成群地向南是人類的益鳥。當秋天燕子成群地向南方飛去，到了第二年春暖花開、柳枝發(fā)方飛去，到了第二年春暖花開、柳枝發(fā)芽的時候，它們又飛回原來生活過的地芽的時候，它們又飛回原來生活過的地方。方。 家燕有著驚人的記憶力，無論飛多家燕有著驚人的記憶力，無論飛多遠，哪怕隔著千山萬水，它們也能夠靠遠，哪怕隔著千山萬水，它們也能夠靠著自己驚人的記憶力返回故鄉(xiāng)。返回家著自己驚人的記憶力返回故鄉(xiāng)。返回家鄉(xiāng)后，頭一件鄉(xiāng)后，頭一件“大事大事”便是建造自己的便是建造自己的家園。家園。 它是個捕蟲能手，幾個月就能吃掉