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文檔簡(jiǎn)介
1、大河百代,眾浪齊奔,淘盡萬(wàn)古英雄漢;詞苑千載,群芳競(jìng)秀,怒放一枝女兒花。我國(guó)詞壇這位傳奇女子,我國(guó)詞壇這位傳奇女子,她把三分淚水、七分才氣她把三分淚水、七分才氣凝結(jié)成篇篇妙語(yǔ)華章,她凝結(jié)成篇篇妙語(yǔ)華章,她就是千古才女李清照。就是千古才女李清照。一一 剪剪 梅梅李清照學(xué)習(xí)目的 1、了解作者生平遭遇與創(chuàng)作的親密關(guān)系;、了解作者生平遭遇與創(chuàng)作的親密關(guān)系; 2、解讀文句,品味意境,學(xué)會(huì)領(lǐng)悟詩(shī)歌情感的、解讀文句,品味意境,學(xué)會(huì)領(lǐng)悟詩(shī)歌情感的根本方法;根本方法; 3、比較閱讀、比較閱讀與與,運(yùn)用,運(yùn)用“知人知人論世的方法,更準(zhǔn)確地把握人物情感。論世的方法,更準(zhǔn)確地把握人物情感。李清照李清照 1083-11
2、551083-1155 號(hào)易安居士,南宋出色女詞人,號(hào)易安居士,南宋出色女詞人,濟(jì)南人。李清照出生于一個(gè)喜好文學(xué)藝術(shù)的士大夫家庭濟(jì)南人。李清照出生于一個(gè)喜好文學(xué)藝術(shù)的士大夫家庭與太學(xué)生趙明誠(chéng)結(jié)婚后與太學(xué)生趙明誠(chéng)結(jié)婚后, ,兩人情投意合,相敬如賓。兩人情投意合,相敬如賓。一同研討金石書(shū)畫(huà),過(guò)著幸福愉快的生活。然而好景不一同研討金石書(shū)畫(huà),過(guò)著幸福愉快的生活。然而好景不長(zhǎng),趙明誠(chéng)經(jīng)常外出為學(xué)為官,李清照飽嘗相思之苦。長(zhǎng),趙明誠(chéng)經(jīng)常外出為學(xué)為官,李清照飽嘗相思之苦。后來(lái)金人鐵蹄南下,后來(lái)金人鐵蹄南下,11271127年,靖康之亂,李清照隨家顛年,靖康之亂,李清照隨家顛簸南下,后來(lái)丈夫病死,李亡國(guó)繼以亡
3、家,在凄苦孤寂簸南下,后來(lái)丈夫病死,李亡國(guó)繼以亡家,在凄苦孤寂中度過(guò)了晚年。中度過(guò)了晚年。 李清照的詞以南渡為界,分為前后兩期。李清照的詞以南渡為界,分為前后兩期。 南渡之前寫(xiě)天真爛漫的少女時(shí)代和極盡相思之苦南渡之前寫(xiě)天真爛漫的少女時(shí)代和極盡相思之苦的思婦情結(jié);主要以熱愛(ài)自然、傷春愁別和閨的思婦情結(jié);主要以熱愛(ài)自然、傷春愁別和閨閣生活為題材閣生活為題材 南渡之后國(guó)破家亡夫死,其詞風(fēng)大變,轉(zhuǎn)為凄苦南渡之后國(guó)破家亡夫死,其詞風(fēng)大變,轉(zhuǎn)為凄苦悲愴、哀婉動(dòng)人。悲愴、哀婉動(dòng)人。 李清照的詞獨(dú)具一家風(fēng)貌,提出詞李清照的詞獨(dú)具一家風(fēng)貌,提出詞“別是一家別是一家之說(shuō),被后人稱為之說(shuō),被后人稱為“易安體。易安體
4、。 一剪梅 李清照 紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳,獨(dú)上蘭舟。云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)?雁字回時(shí),月滿西樓。 花自飄零水自流。一種相思,兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭。朗誦詞眼詞眼:閑愁閑愁 整體感知:方法一:抓住詞眼,領(lǐng)會(huì)感情。方法一:抓住詞眼,領(lǐng)會(huì)感情。自在討論:自在討論:上闋是怎樣抒發(fā)上闋是怎樣抒發(fā)“閑愁的?閑愁的?紅藕香殘玉簟秋紅藕香殘玉簟秋荷花已然凋殘,竹席也變涼了,荷花已然凋殘,竹席也變涼了,四處是一片清秋冷落的景象。四處是一片清秋冷落的景象。方法二:抓住景物修飾詞,感受氣氛。方法二:抓住景物修飾詞,感受氣氛。渲染了冷落、蕭條的氣氛,烘托渲染了冷落、蕭條的氣氛,烘托出詞人的冷清與孤寂
5、。出詞人的冷清與孤寂。“輕解羅裳,獨(dú)上蘭舟寫(xiě)什么?如何表達(dá)輕解羅裳,獨(dú)上蘭舟寫(xiě)什么?如何表達(dá)“愁情?愁情? 寫(xiě)作者動(dòng)作,這是排遣寂寞的方式,寫(xiě)作者動(dòng)作,這是排遣寂寞的方式,“輕是輕是怕驚擾他人,小心又有幾分害羞的心境;怕驚擾他人,小心又有幾分害羞的心境; “獨(dú)字獨(dú)字可以看出詞人借泛舟來(lái)消愁,但卻排遣不了可以看出詞人借泛舟來(lái)消愁,但卻排遣不了“愁愁情,由于過(guò)去有夫君相伴,如今卻是單獨(dú)一人,情,由于過(guò)去有夫君相伴,如今卻是單獨(dú)一人,眼前的一切只能勾起對(duì)往事的思念。眼前的一切只能勾起對(duì)往事的思念。方法二:抓住動(dòng)作修飾詞,領(lǐng)會(huì)心境。方法二:抓住動(dòng)作修飾詞,領(lǐng)會(huì)心境?!霸浦姓l(shuí)寄錦書(shū)來(lái)?云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)?雁
6、字回時(shí),月滿西樓。雁字回時(shí),月滿西樓。 方法三:抓住意象,體悟意境。方法三:抓住意象,體悟意境。詞人因惦念游子行跡,盼望詞人因惦念游子行跡,盼望錦書(shū)到達(dá),所以遙望云中,錦書(shū)到達(dá),所以遙望云中,產(chǎn)生鴻雁傳書(shū)的遐想。產(chǎn)生鴻雁傳書(shū)的遐想。但是明月自滿,人卻未圓,大雁空回,但是明月自滿,人卻未圓,大雁空回,錦書(shū)全無(wú),心中愁緒平添一層。錦書(shū)全無(wú),心中愁緒平添一層。 研研 讀讀 下下 闋闋花自飄零水自流花自飄零水自流 承上啟下承上啟下寫(xiě)眼前之景,花落水流,與寫(xiě)眼前之景,花落水流,與“紅藕香殘相紅藕香殘相呼應(yīng);呼應(yīng);“自又與自又與“獨(dú)上蘭舟呼應(yīng)。獨(dú)上蘭舟呼應(yīng)。 由花想到年華易逝,由花想到年華易逝,而水又使她
7、想到夫君而水又使她想到夫君遠(yuǎn)游,故而產(chǎn)生相思遠(yuǎn)游,故而產(chǎn)生相思之愁。之愁?!耙环N相思,兩處閑愁一種相思,兩處閑愁 人居兩地,情發(fā)一心人居兩地,情發(fā)一心 由己身推及到對(duì)方,使人由己身推及到對(duì)方,使人覺(jué)得這種相思與閑愁不是一方覺(jué)得這種相思與閑愁不是一方面的,而是雙方的,仿佛是雙面的,而是雙方的,仿佛是雙倍之愁,使這種愁情更深更重。倍之愁,使這種愁情更深更重。此情無(wú)計(jì)可消除,此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭。才下眉頭,卻上心頭。 “情要用情要用“計(jì)消除,可知其重。計(jì)消除,可知其重。又又“無(wú)計(jì)可消除,可知其深。無(wú)計(jì)可消除,可知其深。 “才下眉頭,卻上心頭,愁從眉才下眉頭,卻上心頭,愁從眉間藏到心間,
8、似乎不合常理,但正間藏到心間,似乎不合常理,但正表現(xiàn)了作者伸展愁眉要竭力排解愁表現(xiàn)了作者伸展愁眉要竭力排解愁思,卻令心頭更覺(jué)愁苦的情態(tài)。思,卻令心頭更覺(jué)愁苦的情態(tài)。內(nèi)容小結(jié):上片以寫(xiě)景、敘事為主,借景物、動(dòng)作表達(dá)情感;下片以抒情為主,全詞主要抒寫(xiě)作者的寂寞相思之情。聲聲慢聲聲慢李清照李清照尋尋覓覓,冷冷清清,尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候,最難將息。三寒時(shí)候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他、杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急?雁過(guò)也,正晚來(lái)風(fēng)急?雁過(guò)也,正傷心,卻是舊時(shí)相識(shí)。傷心,卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積。憔悴損,滿地黃花堆積。憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘?守著窗如今有
9、誰(shuí)堪摘?守著窗兒,單獨(dú)怎生得黑?梧兒,單獨(dú)怎生得黑?梧桐更兼細(xì)雨,到傍晚、桐更兼細(xì)雨,到傍晚、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)愁字了得!一個(gè)愁字了得!比較比較閱讀閱讀一剪梅李清照紅藕香殘玉簟秋,輕解羅裳,獨(dú)上蘭舟。 云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)?雁字回時(shí),月滿西樓。 花自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁。 此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭。聲聲慢李清照尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急?雁過(guò)也,正傷心,卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積。憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘?守著窗兒,單獨(dú)怎生得黑?梧桐更兼細(xì)雨,到傍晚、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)愁字了得!比較比較閱讀
10、閱讀一剪梅李清照紅藕香殘玉簟秋,輕解羅裳,獨(dú)上蘭舟。 云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)?雁字回時(shí),月滿西樓。 花自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁。 此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭。四、知人論世:普通愁字別樣情四、知人論世:普通愁字別樣情 本詞大約寫(xiě)于詞人新本詞大約寫(xiě)于詞人新婚后不久,丈夫趙明誠(chéng)外出求學(xué)婚后不久,丈夫趙明誠(chéng)外出求學(xué)之時(shí),詞中非常細(xì)膩地寫(xiě)出了她之時(shí),詞中非常細(xì)膩地寫(xiě)出了她獨(dú)居生活的孤單寂寞和對(duì)丈夫的獨(dú)居生活的孤單寂寞和對(duì)丈夫的思念之情思念之情,是淡淡的是淡淡的“閑愁閑愁 。這首詞寫(xiě)于金人南侵這首詞寫(xiě)于金人南侵后,女詞人延續(xù)遭到國(guó)破、家亡、后,女詞人延續(xù)遭到國(guó)破、家亡、夫死的苦難,過(guò)著長(zhǎng)期的流亡生夫死的苦難,過(guò)著長(zhǎng)期的流亡生活,表達(dá)的是女詞人晚年寡居時(shí)活,表達(dá)的是女詞人晚年寡居時(shí)孤單、凄苦之情,是一種濃濃的孤單、凄苦之情,是一種濃濃的悲愁。悲愁。終了語(yǔ)終了語(yǔ) 漫隨詩(shī)詞古韻,細(xì)品易
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