1、基因的表達基因的表達溫馨提示溫馨提示1.本節(jié)課的復習任務為第四章基因的表達、第三本節(jié)課的復習任務為第四章基因的表達、第三章習題章習題2.請同學們拿出課本、限時小卷十七、十八、文請同學們拿出課本、限時小卷十七、十八、文具具1B2A3B4A5D6C7D 8D 9B10B11C12A限時十七答案13(1)(a)debfca (2)eb4種脫氧核糖核苷酸細菌種脫氧核糖核苷酸細菌(3)ef上清液中具有較強的放射性上清液中具有較強的放射性(4)上清液和沉淀物都出現(xiàn)較強的放射性上清液和沉淀物都出現(xiàn)較強的放射性14(1)侵染細菌過程中蛋白質(zhì)與侵染細菌過程中蛋白質(zhì)與DNA(核酸核酸)會自然分離會自然分離(2)分

2、別用含分別用含32P和和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用噬菌體的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用噬菌體分別侵染被分別侵染被32P和和35S標記的大腸桿菌標記的大腸桿菌(3)DNA進入細菌，蛋白質(zhì)沒有進入細菌細菌沒有裂進入細菌，蛋白質(zhì)沒有進入細菌細菌沒有裂解，子代噬菌體沒有被釋放出來解，子代噬菌體沒有被釋放出來(4)DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)是噬菌體的遺傳物質(zhì)(噬菌體的遺傳物質(zhì)是噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA或噬菌體的各種性狀是通過或噬菌體的各種性狀是通過DNA傳遞給后代的傳遞給后代的)15(1)1、2、3組組 R型細菌轉(zhuǎn)化為型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌型細菌 基因重組基因重組DNA熱穩(wěn)定性較高熱穩(wěn)定性較高(2)加入提

3、取出的加入提取出的S型細菌型細菌DNA和和DNA酶酶R型細菌型細菌A、C組中未出現(xiàn)組中未出現(xiàn)S型細菌，只有型細菌，只有B組培養(yǎng)基中出組培養(yǎng)基中出現(xiàn)現(xiàn)S型細菌型細菌完整完整1B2B3B4D5C6B7D8D9B10A11A12D限時十八答案13(1)半保留復制半保留復制(2)解旋解旋DNA聚合聚合(3)細胞核、線粒體、葉綠體細胞核、線粒體、葉綠體(4)胸腺嘧啶脫氧核苷酸脫氧核糖和磷酸氫鍵堿胸腺嘧啶脫氧核苷酸脫氧核糖和磷酸氫鍵堿基互補配對基互補配對14. (1)14N15N(2)如右圖如右圖 (3)0 2 62 16(或或1 8)(4)2/3150%15(1)有絲分裂抑制紡錘體的形成有絲分裂抑制紡錘

4、體的形成(2)2124(3)半保留復制半保留復制16.(1)多起點、雙向復制，邊解旋邊復制多起點、雙向復制，邊解旋邊復制(2)模板、能量、脫氧核苷酸、酶打開模板、能量、脫氧核苷酸、酶打開DNA分子堿基對分子堿基對之間的氫鍵，形成兩條單鏈之間的氫鍵，形成兩條單鏈(3)提高了復制速率提高了復制速率(4)半保留復制半保留復制(5)30限時十九答案1B 2.C 3.D 4.C 5.B 6 .D 7.C 8.B 9.C 10.A 11.B 12.D 13.C 14.C 15.D 16.C 17.B 18.A 19.D 20.A 21.D 22.C 23.A24.（1）4 4種種脫氧核苷酸脫氧核苷酸 兩兩 （2）轉(zhuǎn)錄）轉(zhuǎn)錄 細胞核細胞核（3） RNA （4） 核糖體核糖體（5）圖中加一條虛線由）圖中加一條虛線由DNA指向蛋白質(zhì)指向蛋白質(zhì)25.(1)細胞核細胞核 (2)26% (3)T/A替換為替換為C/G(A/T替換為替換為G/C)(4)漿細胞和效應漿細胞和效應