1、東方IE又中國中小學語文教育專家二年級第2講禮儀小博士教學設(shè)計蘇園園【教學內(nèi)容分析】本次課的授課內(nèi)容包括三個方面：1、國學第二講的內(nèi)容。2、100分快樂閱讀第一講內(nèi)容。3、綜合作文第二講內(nèi)容?！窘虒W目標】一、國學1、正確流利的誦讀古詩，背誦古詩。2、理解古詩鹿柴個別難懂詞的讀音和意思。3、結(jié)合圖畫和注釋了解詩句的意思，感受詩人的寂寞心情。二、« 100分快樂閱讀1-為突出第二講技法導航中的知識點一一查字典，重點講解閱讀大顯身手中太陽花中第一、二題。2、其他三篇文章都是描寫很有趣的童話故事，涉及到很多的好詞好句，讓學生在微信中讀自己找到的好詞好句。三、綜合作文第二講禮儀小博士本次習作選

2、自蘇教版二年級下冊“口語交際習作一”?？谡Z交際一一說話要注意姿勢。要求學生說說圖中的小朋友在什么地方跟誰說話，說話姿勢是不是正確，為什么？設(shè)計目的這是一次看圖評議，目的是讓學生知道，在口語交際中，既要注意口頭語言的表達，又要有良好體態(tài)語言的配合，這樣可以增強表達 效果，逐步養(yǎng)成良好的口語交際習慣。設(shè)計特色1 .通過漫畫故事導入，激發(fā)學生的興趣，引起學生禮儀的重視度，從而因勢利導引出主題。2 .通過師生互動式的談話交流，以及學生設(shè)身處地的場景表演，體會良好的體態(tài)語言的重要性！【教學重難點】一、通過圖片以及朗讀講解，讓學生在理解的基礎(chǔ)上對古詩進行理解、 記憶、背誦。二、快樂城堡第一題中，考查學生對

3、于 26個大寫字母的記憶，通過 上學期的考前輔導，知道大部分孩子掌握的不是很好，這里老師需要 再強調(diào)一遍。第四題多音字與同音及形近字，這是小學二三年級的重點訓練內(nèi)容，“倒”的兩個音，讓孩子區(qū)分。另外對于 倒、至人道的這幾個形近字 的區(qū)分，教會孩子通過偏旁去辨認。另外結(jié)合藍、籃、攔、蘭這幾個 字，進一步加深印象、練習方法。通過對太陽花這篇文章分析，來復習上節(jié)課五步讀書法的精讀方法。結(jié)合題，講解查字典的方法。三、通過對圖片的觀察與表達，訓練學會把內(nèi)容介紹得具體，表達出 自己的真情實感，掌握與人交流時的姿態(tài)語言?！窘虒W課時】三課時【課時分配】國學（微信群背誦，盡量利用課前進班10分鐘），點評10分鐘

4、，閱讀25分鐘，作文講解45分鐘，寫作3540分鐘?！窘虒W過程】第一課時一、檢查并獎勵上期國學背誦以及批改 100分閱讀二、第一環(huán)節(jié)，處理國學內(nèi)容。1、對整本國學教材進行橫向比對。師：請同學們打開國學課本，縱觀這本書的內(nèi)容，每一講都分兩個板塊，第一板：古文泛讀，第二板塊：經(jīng)典誦讀。（生翻書查看）2、提出要求。提示：在學生瀏覽完畢文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，老師出示作業(yè)要求。師：咱們這期國學第一部分選自與中國古代兒童啟蒙讀物幼學瓊林，它在中國古代眾多的蒙學讀物中是編的最好、影響最大的著作之一。內(nèi)容對于你們這個年齡段稍微有點難，不過如果感興趣的話， 可以讓爸爸媽媽按照注釋給你們講解出來。咱們重點要記憶的是經(jīng)

5、典 誦讀的古詩部分。老師領(lǐng)讀，學生跟讀并提醒學生不會的字注音。師：“經(jīng)典誦讀”的內(nèi)容要求同學們回家背誦，下周上課時老師檢查， 對完成較好的同學獎勵快樂幣一元。（設(shè)計意圖：在讀的基礎(chǔ)上讓學生更多的感悟詩詞表達的魅力。小升初考試中增加了對國學內(nèi)容的考查，加入國學內(nèi)容后增加了學生詩詞 的積累量，為五六年級打下基礎(chǔ)。）3、簡單講解鹿柴這首詞的寫作背景，正音。（提示：國學教材主要以作業(yè)的形式要求學生回家完成， 老師只是在課前進行引導和檢查，時間不宜太長。）二、上節(jié)習作反饋要求學生拿出練習本，對于習作上錯的比較多的字進行聽寫。 對于優(yōu) 秀習作進行獎勵、優(yōu)秀段落進行當眾朗讀。三、講解100分快樂閱讀1、以第

6、三篇閱讀太陽花為依托，講解查字典的幾種方法。師：為了檢查你們做的效果，不要看書，我來提問一下：a.太陽花的顏色有哪些呢？生：粉紅的、黃的、藍的、紫的師：這么多美麗的顏色，誰能想到一個四字詞語來形容這么多顏色呢？生：五顏六色、五彩繽紛師：掌握的非常好！再找一個難題，挑戰(zhàn)你們一下：太陽花是什么時 候開放呢？（若學生不知道，可以在文中找。第二自然段第一句話） 師：打開書，還記得老師講過怎么看文中有幾個自然段嗎？生：跟寫作文一樣，每一段都是空兩格?？撮_頭有幾處空格就有幾段。5東方IE又中國中小學語文教育專家?guī)煟捍蠹叶紩樽值涿矗坎樽值涞姆椒ㄓ袔追N呢？（若學生不知道或說得不完整在黑白板上板書，讓學生做筆

7、記。）師：如果一個字，我只知道怎么讀得，不知道意思，該選哪一種查字法。生：音序查字法師：如果我不知道某個字讀音，但是看出了他的偏旁，該選哪種查字 法呢？生：部首查字法。師：筆畫查字法用于哪種情況下呢？生：凡是查讀音不知道、部首又不明顯的字，宜用這種方法。只要數(shù) 準字的筆畫。師：音序查字法。根據(jù)一個字的漢語拼音第一個字母來查。 要求1、音序一定要大寫。2、音節(jié)一定要完整（標好聲調(diào)）部首查字法。適用于只知道寫法而不知道讀音和意義的字，都可以用 這種方法，但必須熟悉漢字常見的部首。筆畫查字法。凡是查讀音不知道、部首又不明顯的字，宜用這種方法。 只要數(shù)準字的筆畫，就可以在字典的“難查字筆畫索引”中查到

8、這個 字在正文中的頁碼。學會用各種查字法查字，是一項必備的語文基本功，要經(jīng)常練習，才 能熟練掌握。依次類推解決課后其他問題，具體答案分析見閱讀課件。（提示：100分快樂閱讀總共用時為25分鐘，重點題型講完后， 其他問題布置成作業(yè)）（設(shè)計意圖：二年級的閱讀，考查的知識點都比較簡單，無外乎查字 典、近義詞反義詞、幾句話、幾個自然段、按課文內(nèi)容填空、選詞填 空等。若掌握的不明了、不熟練，學生就會失分較多。有的是閱讀能 力差，讀不懂文章，更談不上對文章關(guān)鍵句段的捕捉、分析；還有的 是答不完整如何提高閱讀能力也是語文老師比較頭疼的問題，怎么解決？從最根本的審題開始，告訴學生方法，一些答題的套路要教 會學

9、生，學生經(jīng)過反復練習掌握了方法，閱讀成績自然會提高。）第二課時（引課）一、漫畫故事導入，激發(fā)興趣，引出主題。師：同學們，通過對上節(jié)課內(nèi)容的回顧，老師發(fā)現(xiàn)小朋友們真的很聰 敏，老師所講的都能記得住。接下來就到我們的故事時間啦！想聽老 師今天給大家?guī)硎裁从腥さ墓适聠?？抱臂坐端！生：想！師：（出示PPP ,故事發(fā)生在一個書店。這一天陽光明媚，來書店 買書的人很多，其中就有兩位穿藍顏色與黃顏色的同學。小黃先來的， 他剛走近柜臺，就伸手指著售書的阿姨，大聲命令說：“喂！快給我拿本射雕英雄傳”，這時售書阿姨厭煩的看了他一眼，沒搭理他。 這時又走來一位穿藍色衣服的男孩，只聽他說：“阿姨，請您給我拿一本愛的

10、教育”，阿姨聽了笑咪咪的就把書遞給了后來的同學，最先來的同學特別不服氣，很納悶為什么我先來的，阿姨卻把書給了 別人呢？師：小朋友們，你們想想阿姨為什么把書給了別人呢？生：最先來的那個學生沒有禮貌！師：同學們很聰明哦，沒有禮貌的人很不受別人的歡迎的，希望大家 每個人都能成為懂禮貌的禮儀小博士?。ǔ鍪綪PT并板書：禮儀小博 士）師：我國自古以來就被稱為“禮儀之邦”，小小的 孔融在四歲的時候 就懂得讓梨。古人在交往時更是注重禮節(jié)，比如 見面要行拱手禮。想 一下，現(xiàn)今，小朋友們在與人交往時怎么做才比較有禮貌呢？生1:使用禮貌用語：謝謝、對不起、沒關(guān)系、打擾了、請生2:說話的語氣要委婉、微笑、有適當?shù)姆Q

11、呼師：如果和人說話的時候，仰著頭，鼻孔朝向不看別人，手插兜里可 以嗎？生：不行，這個人很沒禮貌，不尊重別人。師：所以大方得體的 說話姿勢也很重要，對嗎？生：是。師：咱們班每一個都是講禮貌的孩子，但是禮儀小博士這個稱號老師 到底該送給誰呢？那幾來個測試吧， 請看游戲規(guī)則：在所出示的圖片 中，判斷圖片的內(nèi)容是否正確。正確的就 站起來做出對的手勢；如果 你認為圖片的內(nèi)容是錯誤的，就站起來做出錯的手勢。敢于接受挑戰(zhàn) 嗎？生：敢！設(shè)計意圖：通過搶答的方式調(diào)動起學生參與課堂的興趣！讓學生進一步的了解哪些說話姿勢是不可取的，應(yīng)該怎么做！師：通過圖片小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)（此時老師可以自然地斜倚著們或桌子，做一些小

12、動作，啟發(fā)學生），當我們站著與別人交談時，要注意 一些什么呢？生1:站著交談時，手自然地放在身體的兩側(cè)，眼睛要望著對方。生2:身體不要靠門、靠墻、靠柱生3:不要趴在桌子上說話，不應(yīng)該東倒西歪。師：坐著的時候呢？生1:坐的時候不要翹著二郎腿，不要斜靠在椅子上。不要把雙腳拐在凳子中，更不要把腳放在凳子面上。生2:不能有小動作，如玩弄衣服、頭發(fā)、筆，或者摳指甲、摳鼻孔、用手掩著口等（引導學生看書P9）師：同學們知道的可真多，不愧為禮儀小博士！接下來有一個小朋友, 大家一起來看看他到底做得對不對！（進入主題）師：對于看圖片，我們要看里邊的什么呢？看整體，有幾個人呢？生：三個人，分別是爸爸、媽媽、還有一

13、個小男孩。師：為了方便稱呼，能送給這個小男孩一個名字嗎？師：通過圖片內(nèi)容，誰能說說圖片當中的人在干什么呢？發(fā)生了一件 什么事呢？9中國中小學語文教育專家生1:他們在吃飯，但小明卻把腿翹到了旁邊的凳子上生2:他還把筷子插進了碗里。師：現(xiàn)在故事內(nèi)容大家都已經(jīng)清楚明白了， 但我們應(yīng)該怎樣把它完整的講述出來呢？接下里我們要深入圖片 看細節(jié)。聰明的小朋友，通過圖片你能看出故事發(fā)生在什么時間？什么地方？天氣怎么樣？師：描寫天氣好的詞語有哪些呢？還記得嗎？生：陽光明媚、萬里無云、風和日麗 師：故事當中的人在干什么呢？生：吃飯師：咱們時間、地點、做什么都知道了，誰來用一段話講一下?！酒伪磉_訓練】例：星期六的

14、一天，小明和爸爸媽媽在家吃午飯。師：大家看下桌上的飯菜，種類多嗎？生：多！師：媽媽做的飯菜好吃嗎？生：好吃！師：那么問題來了，表示飯菜好吃、種類多的詞語有哪些呢？的飯菜？生：豐盛/美味/可口 /色香味俱全師：這么可口的飯菜，一家人吃的怎么樣？四字詞語生：津津有味10中國中小學語文教育專家東方唯文師：吃著豐盛的飯菜，小明在飯桌上會講些什么有趣的話題呢?生1:會講自己剛剛看的動畫片。生2:會講學校要組織的春游計劃。師：小明一邊做什么，一邊又做什么呢？生：小明一邊吃著津津有味地飯菜，一邊講著學校的趣事。師：吃飯的時候大聲的說話，說不定他前面的飯菜里都噴有他的口水 呢！生：哈哈片段表達訓練桌上的飯菜豐

15、盛極了，小明一邊吃著可口的飯菜，一邊激動地 講述著即將到來的春游計劃，口水 噴到了身邊的飯菜上他也沒注意 到。師：小明激動的講述著自己的計劃，說著說著小明做了什么動作呢？生1:把腿蹺到了椅子上生2:他還把筷子插到了碗里師：小朋友們觀察地可真仔細！生：哈哈師：誰能用自己的話把小明在飯桌上的動作說一下呢？（說的準確并用到好詞或有創(chuàng)新的隨機進行獎勵）例說著說著，小明居然伸出一只腳蹺在了旁邊的凳子上，手中 的筷子也被他插進了碗里。11東方IE又中國中小學語文教育專家?guī)煟喊职謰寢尶吹竭@種情形，有什么反應(yīng)呢？生1:生氣生2:驚訝師：人生氣的時候是什么樣的呢？（比如當你做錯事了，爸爸通常是會笑嗎？不會，他的

16、眉頭是？）生：眉頭皺著生：擰成了八師：當人驚訝或吃驚的時候通常嘴巴會？眼睛會？ 沒錯，張大嘴巴、瞪大眼睛或者說目瞪口呆。師：爸爸媽媽看到小明這種行為既氣憤又驚訝，會什么都不做嗎？生1:不會，媽媽可能會批評小明【生2:媽媽可能會提醒小明把腳放下去師：那媽媽會怎么提醒呢？生：媽媽看著小明不開心的說：“把腳放下去”師：小明放下去了嗎？生：小明放了師：他是開心地放下的嗎？生：不是，小明不開心師：不開心的放下去，說明是不情愿的對嗎？生：是的師：媽媽看到小明把腳從凳子上放下去的時候不情愿， 會怎么勸說小明呢？】師：媽媽會怎么樣的批評/勸說小明呢？開心的批評嗎？生：生氣地批評生：嚴肅地批評師：大家說的都很貼

17、切，今天老師教給大家一個好詞一一 語重心長 當老師或家長勸你的時候，他們的語氣跟表情就可以用“語重心長” 來形容。師：爸爸媽媽會怎么勸小明呢？如果學生答不出來，老師可以舉例子，比如這樣的行為是不禮貌的、 吃飯的時候說話有哪些危害？不禮貌、會把嘴里的飯噴到桌上、容易 噎住等師：找人用一段話來形容一下爸爸媽媽當時的反應(yīng)。例：爸爸看到后生氣的皺著眉頭，媽媽則吃驚地瞪大了眼睛。這時 媽媽語重心長地說：“小明，把腳放下來！跟人說話的時候，你這樣 的動作很不禮貌。再說吃著飯說話不僅會容易把飯菜噴出來，還很容 易噎住?！睅煟盒∶髀犃税职謰寢尩脑捯院螅瑫趺醋瞿?？生：把腳從凳子上放了下去師：把腳放了下去說明小

18、明認識到了自己的錯誤， 當一個人認識到自 己的錯誤，感覺不好意思的時候，有什么表情或動作呢？生1:紅了臉生2:不好意思的低下了頭。師：小明以后對自己的說話姿勢依然不在乎嗎？14中國中小學語文教育專家生：不是，小明以后會非常注意自己的說話方式。師：說話方式得體大方也會得到老師及長輩的夸贊!師：找學生來講一下小明聽了媽媽的話后 例：聽完媽媽的話，小明認識到了自己的錯誤，把腳從凳子上放了 下去。從那以后，小明便對自己說話時的姿勢非常注意了。設(shè)計意圖：訓練學生的口語表達能力【板書設(shè)計】題目,小明的鎏勢不正確、我知道誣怎幺“坐" 了說話要注宣姿勢開頭：時間+天氣+人物+地點+事（開門見山）飯菜 豐盛/可口/美味 津津有味 講述（一功- 邊> 口水噴中間說著說著居然伸蹺筷子插生氣 皺著眉頭 吃驚 瞪/張 語重心長/嚴肅/嚴厲說 腳 放 不禮貌 再說會容易把飯菜噴出來 很容易噎?。ú粌H還 不但而且）結(jié)尾聽完媽媽的話認識錯誤放從那以后注意姿勢16L raw-rvVtiif >題目：好習慣伴我成長、小明的姿勢不正確我知道該怎么“坐” 了、說話要注意姿勢開頭：開門見山式時間+天氣+ 人物+地點+事例如：星期六，小明和爸爸媽媽在家吃午飯。桌上的飯菜