1、蹲踞式起跑說課蹲踞式起跑說課綦江區(qū)東溪中學(xué)綦江區(qū)東溪中學(xué) 賈東平賈東平指導(dǎo)思想田徑運(yùn)動是每項(xiàng)運(yùn)動的基礎(chǔ)，田徑運(yùn)動是每項(xiàng)運(yùn)動的基礎(chǔ)，蹲踞式起跑是短跑項(xiàng)目的起跑蹲踞式起跑是短跑項(xiàng)目的起跑方式。蹲踞式起跑能夠使人快方式。蹲踞式起跑能夠使人快速擺脫靜止?fàn)顟B(tài)，能鍛煉學(xué)生速擺脫靜止?fàn)顟B(tài)，能鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力，在中學(xué)體育教學(xué)的反應(yīng)能力，在中學(xué)體育教學(xué)中占有極其重要的地位。中占有極其重要的地位。一、說教材1 1、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)2 2、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)3 3、對象、對象（一）教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo)：通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生初步了解蹲踞式起跑的基本知識。2.能力目標(biāo)：通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生理解

2、蹲踞式起跑的動作技術(shù)。3.情感目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生快速起跑的能力，培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)能力。重點(diǎn):蹲踞式起跑技術(shù)的要領(lǐng)。難點(diǎn):蹲踞式起跑雙腳位置的確 定，身體重心怎樣向上移 動和雙腳膝關(guān)節(jié)之間的角 度大小。（二）教材的重點(diǎn)和難點(diǎn):二、說學(xué)生二、說學(xué)生: :本次課授課的對象是小學(xué)三年級學(xué)生，全班人數(shù)40人，男生19人，女生21人，年領(lǐng)大概在9-11歲左右。心理還沒有發(fā)育成熟，對理論知識不感興趣，對參加體育鍛煉有著相當(dāng)高的激情，善于表現(xiàn)自己，模仿能力很強(qiáng)。三、說教法學(xué)法三、說教法學(xué)法: :1、講解示范法、講解示范法2、分組教學(xué)法、分組教學(xué)法3、指導(dǎo)糾錯法、指導(dǎo)糾錯法四、說教法四、說教法: :1.講解示范法：在

3、教學(xué)過程中，教師規(guī)范的講解示范法：在教學(xué)過程中，教師規(guī)范的做示范動作，使學(xué)生更好的掌握正確的動做示范動作，使學(xué)生更好的掌握正確的動作技術(shù)。作技術(shù)。2.分組教學(xué)法：由于學(xué)生較多，教師分組教分組教學(xué)法：由于學(xué)生較多，教師分組教學(xué)，更加有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握。學(xué)，更加有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握。3.指導(dǎo)糾錯法：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師對指導(dǎo)糾錯法：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師對學(xué)生的技術(shù)動作進(jìn)行指導(dǎo)，糾正錯誤動作，學(xué)生的技術(shù)動作進(jìn)行指導(dǎo)，糾正錯誤動作，使學(xué)生掌握正確的技術(shù)動作。使學(xué)生掌握正確的技術(shù)動作。蹲踞式起跑完整動作四、說學(xué)法四、說學(xué)法: :1.模仿練習(xí)法模仿練習(xí)法 2.分組練習(xí)法分組練習(xí)法 3.循環(huán)練習(xí)法循環(huán)練習(xí)法 4.相互糾錯法相互糾錯法 三說學(xué)法三說學(xué)法1.模仿練習(xí)法：在教師講解示范的過程中，學(xué)生模仿教師的動作進(jìn)行練習(xí) 2.分組練習(xí)法：根據(jù)劃分的組別，聽教師口令進(jìn)行練習(xí)3.循環(huán)練習(xí)法：通過不斷的練習(xí)，經(jīng)過教師的指導(dǎo)，對錯誤的動作加以改正，使學(xué)生動作技術(shù)進(jìn)一步提高。4.相互糾錯法：在練習(xí)過程中，同學(xué)之間相互糾正錯誤動作 六、教學(xué)過程（時間分配）六、教學(xué)過程（時間分配）1 1、準(zhǔn)備部分（、準(zhǔn)備部分（7 78 8分鐘）分鐘