1、語文奇妙的克隆教學(xué)方案設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識能力1 積累基礎(chǔ)知識，了解克隆技術(shù)；2 進(jìn)一步了解說明順序和說明方法，探究作者的說明技巧。3 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生收集資料、 篩選資料、利用資料的學(xué)習(xí)能力。過程與方法以學(xué)生自讀為主，教師設(shè)計(jì)思考題指導(dǎo)學(xué)生自讀。通過競賽，了解課文內(nèi)容。情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，鍥而不舍的精神和口語交際的能力?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1 了解有關(guān)克隆的知識和克隆研究的動(dòng)態(tài)。2 對文章結(jié)尾一段話的理解。【教學(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入激趣出示圖片“多利”，大家現(xiàn)在看到的這只羊可非同一般，它的出世，曾經(jīng)引起了全世界的轟動(dòng)， 大家知道這是一只什么羊嗎？它為什么能引起全球的關(guān)注？今天， 我們來學(xué)習(xí)一篇與

2、這只羊密切相關(guān)的奇妙的高科技知識的課文奇妙的克隆。二、整體感知1 檢查預(yù)習(xí)囊 náng 胚胎 pit i 蟾蜍 chánchú脊椎j zhu兩棲q繁衍（ yn）：逐漸增多或增廣。相安無事：相處沒有沖突。2 我們身邊哪些動(dòng)、植物先天具有克隆的本領(lǐng)？學(xué)生出示仙人掌并加以說明；土豆、桂花、富貴竹插枝即活；各種蔬菜、果樹的嫁接； 水螅除夏末和秋末外通常進(jìn)行無性生殖即身體長出芽體等。課文使用了四個(gè)小標(biāo)題，有什么作用?課文使用四個(gè)小標(biāo)題，使全文內(nèi)容層次分明，條理清晰。先寫克隆的含義，接著寫克隆實(shí)驗(yàn)，再寫克隆的發(fā)展，最后寫克隆對人類的造福和對克隆的思考。3 克隆是什么？請用自己

3、的話概括?？寺∈菬o性繁殖的新興生物技術(shù)?！翱寺　钡耐怀鎏攸c(diǎn)是一個(gè)祖先，無性繁殖。4 “克隆鯽魚出世前后”和“克隆綿羊多利”分別為我們介紹了哪些知識？克隆羊的誕生為什么在全世界引起“轟動(dòng)”？“克隆鯽魚出世前后”勾勒了克隆技術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)，為我們介紹了中外科學(xué)家所進(jìn)行的克隆實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況， 突出了中國科學(xué)家在克隆實(shí)驗(yàn)方面的研究成果和貢獻(xiàn)?！翱寺【d羊 多利”較為詳細(xì)地描述了 “多利”的誕生過程，并揭示了克隆羊的成功的重大意義和巨大反響?？寺⊙虻恼Q生在世界引起了轟動(dòng)，主要原因是它標(biāo)志克隆研究取得新的進(jìn)展和重大突破，“這個(gè)結(jié)果證明：動(dòng)物體中執(zhí)行特殊功能、具有特定形態(tài)的所謂高度分化的細(xì)胞與受精卵一樣具有

4、發(fā)育成完整個(gè)體的潛在能力。也就是說，動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞一樣，也具有全能性?！边@一突破意味著它既可以造福于人類，也可能危害于人類。5 課文從哪些方面寫了克隆技術(shù)造福于人類？課文主要從三個(gè)方面來寫克隆技術(shù)造福于人類。第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；第二，克隆可以用來挽救珍稀動(dòng)物；第三，克隆對于人類疾病的防治、 壽命的延長具有重要意義。三、理清文章的說明順序，分析本文所運(yùn)用的說明方法，體會說明文的條理性和科學(xué)性1 文章四個(gè)部分是按什么順序排列的？能調(diào)換順序嗎？文章先寫克隆的含義，接著寫克隆實(shí)驗(yàn)，再寫克隆的發(fā)展，最后寫克隆對人類的造福和對克隆的理性思考。 全文采用了邏輯順序說明事理，逐層深入，步步推進(jìn)。2 文章第一部分為了說明“克隆是什么”，作者運(yùn)用了哪些說明方法？作者為了說明 “克隆是什么” ，運(yùn)用了三種說明方法： 舉例子、作解釋和引用。舉例子：列舉葡萄枝、仙人掌、草莓等人們比較熟悉的例子來說明，把艱深的科學(xué)知識說得簡明易懂。作解釋：對