1、1初識計算機(jī)教學(xué)設(shè)計【教學(xué)設(shè)計思路及學(xué)情分析 】本課的教學(xué)對象是高一新入學(xué)的學(xué)生， 眾所周知隨著科技的發(fā)展和社會信息化程度的提 高，計算機(jī)作為功能強(qiáng)大的信息處理工具，已經(jīng)成為人們學(xué)習(xí)、工作、 生活中不可缺少的一 部分。作為高一的新生而言計算機(jī)已不是什么新鮮事物， 但對自己做得比較少的拆機(jī)而言仍 有著強(qiáng)烈的好奇心， 喜歡動手操作是這批學(xué)生共同的特點(diǎn)。 同時， 他們又具有職業(yè)學(xué)校學(xué)生 的特點(diǎn)， 就是重實(shí)踐輕理論， 缺乏耐心和獨(dú)立思考能力。 因此雖然他們對計算機(jī)有一定的了 解但哪只停留在表面，對計算機(jī)系統(tǒng)的組成，軟件、硬件方面的知識是很模糊的，因此，這 節(jié)課將帶領(lǐng)學(xué)生通過接觸實(shí)物、 觀看視頻等直觀方

2、式去認(rèn)識計算機(jī)。 開頭首先通過觀看視頻，讓學(xué)生對計算機(jī)的硬件作一個簡要的了解； 然后引入實(shí)物， 讓學(xué)生打開計算機(jī)， 去探究計算 機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。通過小組交流、 討論的方式， 讓學(xué)生說說自己認(rèn)識的部件名稱以及功能、參 數(shù)等相關(guān)信息， 說的不足的地方老師加以補(bǔ)充。 這樣計算機(jī)硬件知識的學(xué)習(xí)任務(wù)， 就在學(xué)生 小組交流討論、學(xué)生自主探究實(shí)踐、教師歸納總結(jié)的過程中完成了。此時，教師通過設(shè)疑， 讓學(xué)生懂得：一臺完整的計算機(jī)系統(tǒng)除了硬件系統(tǒng)外，還必須要有軟件系統(tǒng)；最后，教師簡 要地說明計算機(jī)的發(fā)展。 在課堂小結(jié)時， 可以通過說明四代計算機(jī)的發(fā)展， 讓學(xué)生感覺到科 學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，社會的發(fā)展，這時向?qū)W生提出希望：

3、努力學(xué)習(xí)，長大后成為有作為的人。 【教材分析 】本課教材選用中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材， 計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)一書，認(rèn)識 微型計算機(jī)這一小節(jié)。本教材是 20122012 年省課改新教材，特點(diǎn)是以滿足學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向；突出“做中學(xué)，做中 教”的職業(yè)教育教學(xué)特色；教學(xué)技能任務(wù)明確、結(jié)構(gòu)新穎，內(nèi)容安排松緊適度，能幫助學(xué)生 快速理解和掌握。一、教學(xué)目標(biāo)：1 1、知識與技能： 了解計算機(jī)的發(fā)展簡史；了解計算機(jī)的硬件知識；學(xué)會查看硬件的配置 信息及相關(guān)硬件的指標(biāo)信息。了解簡單的單位換算關(guān)系2 2、過程與方法： 本節(jié)課探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生觀察、思考、交流、 討論，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探

4、究的能力。3 3、情感態(tài)度與價值觀： 通過小組合作，鼓勵學(xué)生交流、討論、探究，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解計算機(jī)的硬件知識。 難點(diǎn)：硬件的重要參數(shù)指標(biāo)及配置信息查看。2三、教學(xué)過程：（一）情境導(dǎo)入：（展示精美的計算機(jī)圖片）這些漂亮的計算機(jī)大家一定看過， 但是同學(xué)們肯定很少有人看過計算機(jī)內(nèi)部是什么樣子 的，大家也一定很好奇，今天我們就一塊兒去認(rèn)識計算機(jī)吧！ 設(shè)計意圖：通過圖片的導(dǎo)入讓學(xué)生知道計算機(jī)有種各樣的外觀。（二）新課講授：師：首先，讓我們先看一段計算機(jī)的視頻，簡要地對它作一個了解?？戳诉@段視頻， 大家一定迫不及待地想打開桌上的這臺計算機(jī)看個究竟。 好， 現(xiàn)在就 請

5、大家快快打開你們的主機(jī)，去探索計算機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)吧！大家可以動手拆拆看，把里面的部件拿出來，跟小組的同學(xué)交流、討論，看看它的名 稱、作用（教師巡視、傾聽討論） 設(shè)計意圖：開頭播放視頻（關(guān)于計算機(jī)硬件組成及說明的視頻） ，不但使學(xué)生對計算 機(jī)有一個簡要的了解，同時激發(fā)起學(xué)生的好奇心“我桌上的計算機(jī)里究竟是什么樣 子？”。這樣，學(xué)生會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，積極性也會高漲。師：你們認(rèn)識這些部件嗎？哪個小組能說說它們的名稱、作用？ （小組推薦，學(xué)生回答）設(shè)計意圖：通過小組交流、討論的方式，讓學(xué)生說說自己認(rèn)識的部件名稱以及功能、參數(shù)等相關(guān)信息，說的不足的地方老師加以補(bǔ)充。這樣做的目的是：一方面把課堂的主動 權(quán)交

6、給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的主動探究，小組合作的能力。另一方面：也可以側(cè)面了解學(xué)生對 計算機(jī)的了解程度到底有多少。1 1 、內(nèi)存條：用來存儲程序和數(shù)據(jù)的設(shè)備。師：請大家觀察一下，你的內(nèi)存條容量是多大的？ 生：256MB256MB師：MBMB 是兆字節(jié)，是存儲器的容量單位。你們還知道哪些容量單位嗎？生：B B 字節(jié)、KBKB 千字節(jié)、GBGB 吉字節(jié)（其中 B B 是基本單位） 師：你們知道它們之間的換算關(guān)系嗎？生：1KB1KB= 1024B1024B 1MB1MB = 1024KB1024KB 1GB1GB = 1024MB1024MB2 2 、硬盤：也是用來存放程序和數(shù)據(jù)的設(shè)備。（它屬于外存儲器）師：

7、請大家觀察一下，你們的硬盤，容量是多大？生：容量：80GB80GB 師：除了硬盤以外，你們還知道哪些外存儲設(shè)備?生：移動硬盤、光盤、 U U 盤、討論學(xué)習(xí)：請將常用的外存儲器的容量和特點(diǎn)填入表中。外存容量特點(diǎn)硬盤光盤U盤師：學(xué)習(xí)了內(nèi)存和硬盤后，我們知道存儲器可以分為：（板書）只讀存儲器（R0R0）只能讀不能寫，斷電后信息不會丟失。 內(nèi)存-存儲器“L L 隨機(jī)存儲器（RARA）既可讀又可寫，斷電后信息全部丟失。3外存：斷電后信息不會丟失。設(shè)計意圖：學(xué)生講到內(nèi)存條時， 教師讓學(xué)生觀察上面的容量多少， 這樣，就引出了存儲 器容量的單位以及容量單位之間的換算關(guān)系；說到硬盤時，讓學(xué)生觀察它的容量，同時引

8、出外存儲器。另外，讓學(xué)生想想還有哪些外存儲器 ，這樣可以拓寬學(xué)生的知識面 ，然后討論學(xué)習(xí) 常用的外存儲器容量和特點(diǎn)，增加學(xué)生的常識知識。3 3、 CPUCPU 中央處理器，又稱微處理器，是微型計算機(jī)的核心部件。師：CPUCPU 由哪兩個部分組成？生：運(yùn)算器和控制器。師：衡量 CPUCPU 性能的一個重要指標(biāo)是時鐘頻率，又稱主頻，如：3.0GHz3.0GHz。目前，常見的 CPUCPU 由 InIn teltel 公司和 AMDAMD 公司制造的。請大家觀察一下，你們的 CPUCPU 是哪個公司制造的？主頻是多大？生：InIn teltel 公司制造的，主頻是 2.66GHz2.66GHz。師：

9、那么，我們?nèi)绾螐碾娔X上查看到 CPUCPU 內(nèi)存的參數(shù)以及硬盤的容量呢？下面我們一 起來看一下。實(shí)踐學(xué)習(xí)：右擊“我的電腦”，執(zhí)行“屬性”命令，在“系統(tǒng)屬性”對話框中查看CPUCPU 和內(nèi)存參數(shù)。在“我的電腦”窗口單擊 C C 盤盤符，可查看 C C 盤的容量。4 4、 主板：是硬件系統(tǒng)中的基礎(chǔ)部件，為CPUCPU 內(nèi)存及各種功能卡提供安裝插槽，為存 儲設(shè)備、打印機(jī)和掃描儀等外部設(shè)備提供接口。師：大家能把剛才的內(nèi)存和 CPUCPU 插到主板上嗎？請大家動手試試看吧?。ń處熝惨暋⒅笇?dǎo)）設(shè)計意圖：講完主板的功能后，讓學(xué)生動手把內(nèi)存和 CPUCPU 插入到主板上，學(xué)生在實(shí)踐過 程中， 教師巡視、指導(dǎo)，

10、這樣可以培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)硬件的動手操作能力，學(xué)生也會樂于去 實(shí)踐。5 5、 風(fēng)扇：散熱的功能。因?yàn)?CPUCPU 工作的時候會散發(fā)大量的熱量，風(fēng)扇就是裝在CPUCPU 上面對它進(jìn)行散熱的。6 6、電源：主要給主機(jī)中的各個部件供電。 師：計算機(jī)從外觀上看，除了有主機(jī)外，還有什么？ 生：鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器 師：對，這些稱為外部設(shè)備。外部設(shè)備可以分為輸入設(shè)備和輸出設(shè)備。那么，什么叫輸入設(shè)備，什么叫輸出設(shè)備呢？生：交流、回答。 師：鍵盤、鼠標(biāo)和顯示器分別屬于哪種設(shè)備呢？ 生：回答。師：你們知道，還有哪些輸入設(shè)備、哪些輸出設(shè)備嗎？生：回答。 師：你們能把鍵盤、鼠標(biāo)連接到主機(jī)上嗎？大家試試看。（學(xué)生實(shí)踐，

11、教師指導(dǎo)） 設(shè)計意圖：講到這里，計算機(jī)的主機(jī)內(nèi)4部結(jié)構(gòu)已基本講完，這時教師提出疑問：“一臺計算機(jī)從外觀上看， 除了主機(jī)， 還有什么設(shè)備？” 學(xué)生自然而然地想到鍵盤、鼠標(biāo)和顯示器 等設(shè)備，此時，引出了外部設(shè)備的概念和分類，接著教師提出“鍵盤、鼠標(biāo)和顯示器分別屬 于哪種外部設(shè)備？” 、“你還知道哪些外部設(shè)備？” 的問題，讓學(xué)生討論交流，拓寬他們的知 識面。師：現(xiàn)在請大家動手把你們沒安裝好的部件安裝好。（學(xué)生實(shí)踐，教師指導(dǎo)） 師：好，現(xiàn)在同學(xué)們把計算機(jī)部件都安裝好了，你們打開它，能用嗎？ 生：不能，因?yàn)闆]有安裝軟件。師：對，計算機(jī)就跟人一樣，除了要有健康的身體外，還要有思想。那么，一個完整 的計算機(jī)系統(tǒng)除了要有硬件系統(tǒng)外，還要有軟件系統(tǒng)。比如：WindowsWindows、 WordWord、 ExcelExcel 這些都是軟件。設(shè)計意圖： 這里教師通過設(shè)疑， 讓學(xué)生懂得： 一臺完整的計算機(jī)系統(tǒng)不但要有硬件系統(tǒng)， 還要有軟件系統(tǒng)。同時掌握什么叫做軟件。師： 我們今天所接觸到的計算機(jī)都屬于第四代大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路計算機(jī)，你們還了解前面三代的計算機(jī)嗎？生：第一代電子管計算機(jī)；第二代