1、魯迅自傳魯迅自傳魯迅魯迅學(xué)習(xí)要求自學(xué)導(dǎo)航課文賞析自測(cè)練習(xí)魯迅1881年9月25日1936年10月19日，中國(guó)文學(xué)家、思想家和革命家。原 名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。出身于破落封建家庭。1902年去日本留學(xué)，原在仙臺(tái)醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī)， 后從事文藝工作，企圖用以改變國(guó)民精神。19051907年，參加革命黨人的活動(dòng)， 1909年同年回國(guó)， 先后在杭州、紹興任教。辛亥革命后，曾任南京臨時(shí)政府和北京政府教育部部員、 僉事等職，兼在北京大學(xué)、女子師范大學(xué)等校授課。1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)狂人日記，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的 基石。五四運(yùn)動(dòng)前后，參加新青年雜志工作，成為“

2、五四”新文化運(yùn)動(dòng)的主將。 1918年到1926年間，陸續(xù)創(chuàng)作出版了小說(shuō)集吶喊、彷徨、論文集墳、 散文詩(shī)集野草、散文集朝花夕拾、雜文集熱風(fēng)、華蓋集、華蓋 集續(xù)編等專集。其中，1921年12月發(fā)表的中篇小說(shuō)阿Q正傳，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué) 史上的不朽杰作。1936年10月19日因肺結(jié)核病逝于上海，上海民眾上萬(wàn)名自發(fā) 舉行公祭、送葬，葬于虹橋萬(wàn)國(guó)公墓。1956年，魯迅遺體移葬虹口公園，毛澤東為 重建的魯迅墓題字。中華人民共和國(guó)成立后， 魯迅的小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、雜文共數(shù)十篇首被選入中、小學(xué)語(yǔ)文課 本。小說(shuō)祝福、阿Q正傳、藥等先后被改編成電影。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、在整體感知課文的基礎(chǔ)上，體會(huì)作者以時(shí)間為順序

3、、以思想感情為線索的寫(xiě)作方法。 2、善于抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)體會(huì)作者的思想感情，從而感知魯迅的偉大人格。 3、學(xué)習(xí)本文選材精當(dāng)、敘述詳略得當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)。4、體會(huì)傳記的一般寫(xiě)法。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)目標(biāo)1、3是重點(diǎn)；學(xué)習(xí)目標(biāo) 2是難點(diǎn)。 1讀準(zhǔn)不同顏色字的音：乞 食 （ ） 籌辦 ( ) 段祺瑞 ( ) 吶喊( ) 廈 門(mén) ( ) 浙江 ( ) 親 戚 ( ) q chu q n xi zh q（2）詞語(yǔ)積累學(xué)歷：生計(jì)：乞食：籌辦：幕友：光復(fù)： 在學(xué)問(wèn)上達(dá)到的程度。 維持生活的辦法；生活。 要飯。 籌劃辦理。 明清地方官署中無(wú)官職的助理人員，分管刑名、錢(qián)谷、文案 等事務(wù)，由長(zhǎng)官私人聘請(qǐng)。俗稱師爺。

4、 恢復(fù)。多指收復(fù)敵人侵占的領(lǐng)土。 自學(xué)檢查 自傳記述 了 作者近50年的人生經(jīng)歷和寫(xiě)作成果，表現(xiàn)了自己的人生態(tài)度和深沉的愛(ài)國(guó)思想。全文共4個(gè)自然段。第一段：家庭情況第一段：家庭情況第二段：求學(xué)經(jīng)歷第二段：求學(xué)經(jīng)歷第三段：工作簡(jiǎn)歷第三段：工作簡(jiǎn)歷第四段：寫(xiě)作成果第四段：寫(xiě)作成果 第一段：家庭情況。 1、1881年出生；2、地點(diǎn)：浙江省紹興府城；3、父姓周，讀書(shū)人；4、母姓魯，鄉(xiāng)下人，能看書(shū)；5、幼時(shí)不愁生計(jì)；6、13歲時(shí)遭變故，寄居在親戚家里7父親重病三年而死.一、魯迅的家世怎樣？ 魯迅本姓周，名樟壽，后改為樹(shù)人；字豫山，后改為豫才。1881年9月25日出生于浙江紹興城內(nèi)周氏望族。祖父周福清（字

5、介孚）出身翰林，在京城擔(dān)任內(nèi)閣中書(shū)，家里有四五十畝水田，不愁生計(jì)。其父周伯宜雖沒(méi)做官，但也是讀書(shū)人。周家是一個(gè)典型的書(shū)香門(mén)第。 二、出生于這樣的家庭，魯迅的童年過(guò)得怎樣？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)已學(xué)過(guò)的魯迅作品描述一下。 初生人世，不愁吃穿，有疼愛(ài)自己的父母，有百般照顧自己的家人，有好玩的朋友，有迷人的樂(lè)園，有博學(xué)的老師指點(diǎn)，又受著書(shū)香門(mén)第的熏陶魯迅的童年應(yīng)該是很幸福的。 三、魯迅家遭遇了怎樣的一場(chǎng)變故？家庭景況淪落到怎樣的境地？ 魯迅的祖父涉嫌科場(chǎng)舞弊，被罷官下獄。獄中的打點(diǎn)需要錢(qián)，父親一病三年也需要錢(qián)，家道急劇衰落，以至于學(xué)費(fèi)都無(wú)法籌措。且家庭敗落后，親戚族人也都一個(gè)個(gè)換了嘴臉。這種急劇的變化，使魯迅

6、深刻感受到了世態(tài)的炎涼，人生的陰暗面。從而形成了魯迅強(qiáng)烈的懷疑精神和批判精神。 這些表示時(shí)間的詞語(yǔ)反映了魯迅的生活軌跡，我們可以歸納他的經(jīng)歷： 出生時(shí)間、地點(diǎn) 第一段 家庭狀況： 父母簡(jiǎn)況、家庭 （少年時(shí)代） 變故、寄居親戚 父病重三年去世 第二段：求學(xué)經(jīng)歷第二段：求學(xué)經(jīng)歷。 1、18歲考入水師學(xué)堂；2、半年后改進(jìn)礦路學(xué)堂；3、畢業(yè)后派往日本留學(xué)；4、在仙臺(tái)專門(mén)醫(yī)科學(xué)校學(xué)習(xí)兩年5、因感學(xué)醫(yī)無(wú)用，便棄醫(yī)從文。 四、魯迅為什么考入水師學(xué)堂后很快又改進(jìn)礦路學(xué)堂呢？ 水師學(xué)堂雖然不要學(xué)費(fèi)，但教員水平極差，根本學(xué)不到什么東西。可見(jiàn)，作者當(dāng)時(shí)想走的是實(shí)業(yè)救國(guó)的道路。 1.作者決意學(xué)醫(yī)的主要原因是什么？作者

7、決意學(xué)醫(yī)的主要原因是什么？2.作者后來(lái)為什么又放棄了學(xué)醫(yī)？作者后來(lái)為什么又放棄了學(xué)醫(yī)？ 因?yàn)樗_知新的醫(yī)學(xué)對(duì)日本維新有很大的助因?yàn)樗_知新的醫(yī)學(xué)對(duì)日本維新有很大的助力，于是認(rèn)為自己學(xué)醫(yī)對(duì)救國(guó)救民會(huì)有很大幫助。力，于是認(rèn)為自己學(xué)醫(yī)對(duì)救國(guó)救民會(huì)有很大幫助。 從電影上看到中國(guó)人的精神麻木，使作者從電影上看到中國(guó)人的精神麻木，使作者覺(jué)得首先需要覺(jué)得首先需要“救治救治”的是國(guó)民的精神，用新的是國(guó)民的精神，用新文藝喚醒他們的覺(jué)悟。文藝喚醒他們的覺(jué)悟。3.由以上兩點(diǎn)可以看出魯迅是個(gè)這樣的人？由以上兩點(diǎn)可以看出魯迅是個(gè)這樣的人？ 時(shí)刻以國(guó)家興亡為己任，有強(qiáng)烈的民族責(zé)時(shí)刻以國(guó)家興亡為己任，有強(qiáng)烈的民族責(zé)任感的偉

8、大作家任感的偉大作家第三段：工作簡(jiǎn)歷。 1 1、19091909浙江師范學(xué)堂教員浙江師范學(xué)堂教員; ;2 2、19101910紹興中學(xué)教務(wù)長(zhǎng)；紹興中學(xué)教務(wù)長(zhǎng)；3 3、19111911師范學(xué)校校長(zhǎng)；師范學(xué)校校長(zhǎng)；4 4、19121912南京政府教育部部員南京政府教育部部員5 5、19201920北京大學(xué)等校講師；北京大學(xué)等校講師；6 6、1926.81926.8廈門(mén)大學(xué)教授；廈門(mén)大學(xué)教授；7 7、1927.11927.1中山大學(xué)教授。中山大學(xué)教授。頻繁的工作變動(dòng)，表明頻繁的工作變動(dòng)，表明作者怎樣的心情？作者怎樣的心情？ 讀課文最后一段，了解魯迅先生的創(chuàng)作成果。你還能說(shuō)出魯迅先生的其他作品嗎？第四

9、段：寫(xiě)作成果。（第四段：寫(xiě)作成果。（19301930年以前）年以前） 1 1、兩本短篇小說(shuō)集：、兩本短篇小說(shuō)集：吶喊吶喊彷徨彷徨2 2、一本論文：、一本論文：墳墳3 3、一本回憶記：、一本回憶記：朝花夕拾朝花夕拾4 4、一本散文詩(shī)：、一本散文詩(shī)：野草野草5 5、四本短評(píng)：、四本短評(píng)：熱風(fēng)熱風(fēng)、華蓋集華蓋集等等6 6、若干翻譯作品、若干翻譯作品7 7、一本、一本中國(guó)小說(shuō)史略中國(guó)小說(shuō)史略8 8、一本、一本唐宋傳奇集唐宋傳奇集讀第讀第4段。要求記住本段介紹的文集名段。要求記住本段介紹的文集名。 思考：傳記是以寫(xiě)生平事跡為主的，而本段思考：傳記是以寫(xiě)生平事跡為主的，而本段寫(xiě)的是著述情況，是否可以刪除？

10、寫(xiě)的是著述情況，是否可以刪除？不可刪除。因?yàn)轸斞覆坏莻ゴ蟮母锩?、思想家，不可刪除。因?yàn)轸斞覆坏莻ゴ蟮母锩?、思想家，更是偉大的文學(xué)家。他的著述是世界文化寶庫(kù)中的瑰寶，更是偉大的文學(xué)家。他的著述是世界文化寶庫(kù)中的瑰寶，是他對(duì)人類最大的貢獻(xiàn)。顯然，刪去這段，傳記就會(huì)有是他對(duì)人類最大的貢獻(xiàn)。顯然，刪去這段，傳記就會(huì)有很大的缺陷。很大的缺陷。從經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)作者的性情品格、人生態(tài)度 家中變故，寄人籬下，“決心回家”，表現(xiàn)作者自尊自愛(ài)自強(qiáng)的品格。 讀水師學(xué)堂、礦路學(xué)堂，表明思想進(jìn)步，想走實(shí)業(yè)救國(guó)的道路。 學(xué)醫(yī)，是為了祖國(guó)的強(qiáng)盛，民族的振興，想走醫(yī)學(xué)救國(guó)的道路。 棄醫(yī)從文，想走文學(xué)救國(guó)的道路。 由此可以

11、歸納：魯迅具有自尊自愛(ài)自強(qiáng)的品格和救國(guó)救民奮斗一生的精神。 1903年攝于日本東京年攝于日本東京自題小像自題小像靈臺(tái)無(wú)計(jì)逃神矢，靈臺(tái)無(wú)計(jì)逃神矢，風(fēng)雨如磐暗故園。風(fēng)雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察，寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。我以我血薦軒轅。1904年攝于日本東京年攝于日本東京東京弘文學(xué)院畢業(yè)照東京弘文學(xué)院畢業(yè)照 魯迅曾任職的魯迅曾任職的廈門(mén)大學(xué)廈門(mén)大學(xué)（1）高度的概括性。 魯迅先生的大半生是復(fù)雜坎坷的，但這篇文章僅用千字就高度概括濃縮了他近50年的經(jīng)歷。特別是第三自然段，寫(xiě)1909年至1930年間20余年的工作經(jīng)歷，涉及時(shí)間長(zhǎng)，地點(diǎn)變換多，工作職務(wù)變動(dòng)大，其中變動(dòng)原因的交代，這樣復(fù)雜的內(nèi)容卻用

12、極洗練、概括的文字記述下來(lái)，交代非常清楚。（2）詳略得當(dāng)。 文章篇幅雖不長(zhǎng)，但卻有詳有略，錯(cuò)落有致。如第一段由于父母對(duì)他的影響有大有小，在記敘時(shí)也有詳有略。第二段略寫(xiě)水師學(xué)堂，把棄醫(yī)從文一段寫(xiě)得比較具體，因?yàn)闂夅t(yī)從文是魯迅先生一生極為重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。（3）語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，感情含蓄深沉 如第一段中寫(xiě)在親戚家的遭遇：“有時(shí)還被稱為乞食者”，這里魯迅先生已過(guò)早的體會(huì)到了人情冷暖。“我于是決心回家”，“決心”二字包含了無(wú)限辛酸和幼年魯迅強(qiáng)烈的自尊；又如文中寫(xiě)到：“到1926年，有幾個(gè)學(xué)者到段祺瑞政府去告密，說(shuō)我不好，要捕拿我”，被政府通緝是一件非常重大的事情，但魯迅先生卻以輕描淡寫(xiě)的語(yǔ)氣表達(dá)出 來(lái)，充分體現(xiàn)了

13、先生蔑視反動(dòng)政府的 大 無(wú)畏的革命精神。傳：也叫傳記，是用來(lái)記敘人物生平事跡的文章。傳篇幅長(zhǎng)短立傳人物大傳小傳自傳他傳人物小傳的特點(diǎn)：1.短小精悍2.不鋪陳細(xì)節(jié)3.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練刷動(dòng)態(tài)評(píng)分處罰 http:/ 鞏渙悸比較：比較： 魯迅自傳魯迅自傳 老舍自傳老舍自傳 相同相同 都有家庭、求學(xué)、工作、創(chuàng)作等介紹都有家庭、求學(xué)、工作、創(chuàng)作等介紹 都有對(duì)自己的作品進(jìn)行較詳細(xì)的介紹都有對(duì)自己的作品進(jìn)行較詳細(xì)的介紹 選材選材 個(gè)人愛(ài)好無(wú)個(gè)人愛(ài)好無(wú) 有有 不同不同 未來(lái)展望無(wú)未來(lái)展望無(wú) 有有 簡(jiǎn)歷較具體簡(jiǎn)歷較具體 略略 相同相同 簡(jiǎn)潔、概括、無(wú)過(guò)多修飾語(yǔ)簡(jiǎn)潔、概括、無(wú)過(guò)多修飾語(yǔ) 語(yǔ)言語(yǔ)言 白話文白話文 文言味濃

14、文言味濃 不同不同 散文句散文句 駢偶句駢偶句 莊重嚴(yán)謹(jǐn)莊重嚴(yán)謹(jǐn) 詼諧幽默詼諧幽默 小結(jié)閱讀傳記的方法：小結(jié)閱讀傳記的方法： 首先要從傳記中了解人物的經(jīng)歷；再?gòu)慕?jīng)歷中發(fā)現(xiàn)作者的性情品格、人生態(tài)度；最后從語(yǔ)言中體會(huì)作者的寫(xiě)作風(fēng)格 一、一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用語(yǔ)言的積累與運(yùn)用1、 根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字或給加點(diǎn)的字注音。殺l（ ） 籌辦（ ） 學(xué)j（ ） 衰落（ ）2、解釋下列不同顏色詞在句中的含義。a、 聽(tīng)人說(shuō)，在我幼小時(shí)候，家里還有四五十畝水田，并不很愁生計(jì)。 b、原因之一是因?yàn)槲掖_知道了新的醫(yī)學(xué) c、 后來(lái)又兼做北京大學(xué)，師范大學(xué)，女子師范大學(xué)的國(guó)文系講師。 d、 這是我鄉(xiāng)衰落了的讀書(shū)人空子弟所走的兩

15、條路。 e、 其時(shí)我是十八歲，便旅行到南京，考入水師學(xué)堂。 F、只在雜志上登過(guò)幾篇不好的文章。 戮 chu 籍 shui生活生活 確實(shí)確實(shí) 所涉及的或所具有的不只一個(gè)方面 選擇 離開(kāi)家鄉(xiāng)來(lái)到 思想內(nèi)容不受政客的歡迎。2、判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的寫(xiě)“對(duì)”，錯(cuò)誤的寫(xiě)“錯(cuò)”。（1）傳記是記載人物興趣愛(ài)好的實(shí)用文體，傳記可以分為兩類：一是自述生平，叫“自傳”；一是由別人撰寫(xiě)的，叫“傳”。 （ ）（2）傳記的內(nèi)容要真實(shí)準(zhǔn)確，不能虛構(gòu)。 （ ）（3）魯迅開(kāi)始創(chuàng)作小說(shuō)是1918年，登載在新青年上的第一篇白話小說(shuō)是阿Q正傳，第一次使用筆名魯迅。 （ ） 3、讀課文三四兩段，回答下列問(wèn)題：1、簡(jiǎn)要概括這一段的內(nèi)容： 2、“我一回國(guó)，就在浙江杭州的兩級(jí)師范學(xué)堂做化學(xué)和生理教員，第二年就走出，到紹興中學(xué)去做教務(wù)長(zhǎng)，第三年又走出，沒(méi)有地方可以去，想在一個(gè)書(shū)店去做編譯員，到底被拒絕了?！毕胍幌爰狱c(diǎn)詞語(yǔ)表達(dá)了