1、內(nèi)容語文園地一施教時間教學(xué)目標(biāo)1.通過多渠道搜尋、了解并介紹美麗的自然景觀這一過程，讓學(xué)生從中感受美，熱愛美，從而學(xué)會捕捉美，表達美，分享美！2.舉辦自然景觀展示會，讓學(xué)生走進大自然，讓學(xué)生收到美的熏陶，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國山山水水的思想感情。重點通過多渠道搜尋、了解并介紹美麗的自然景觀這一過程，讓學(xué)生從中感受美，熱愛美，從而學(xué)會捕捉美，表達美，分享美！難點舉辦自然景觀展示會，讓學(xué)生收到美的熏陶，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國山山水水的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備讓學(xué)生多渠道了解并課外搜集自然景觀的圖片及文字資料。預(yù) 設(shè) 教 學(xué) 流 程二次備課教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、談話導(dǎo)入，明確任務(wù)1.啟發(fā)談話：這個單

2、元我們學(xué)習(xí)了幾篇描寫景物的文章，有寫錢塘江大潮的，有寫雅魯藏布大峽谷的，有寫大榕樹上鳥的奇觀的，還有寫天上美麗的晚霞的。這些大作家之所以能寫出這樣文質(zhì)優(yōu)美的好文章，一是平時注意觀察生活，二是善于用語言表達。今天，我們就要通過口語交際課來學(xué)習(xí)這樣的本領(lǐng)。2.揭示學(xué)習(xí)任務(wù)：這次我們要上一堂口語交際課，學(xué)習(xí)如何用自己的話將觀察到的景物表達出來，下一堂課還要在此基礎(chǔ)上寫一篇習(xí)作。二、 明確要求，個人準(zhǔn)備1.明確交流的內(nèi)容和范圍：（1）學(xué)生課前觀察的景觀。（2）在平時生活中觀察和發(fā)現(xiàn)的一些新奇的事物。如，平時上學(xué)和放學(xué)的路上，有時在雙休日去公園游玩。在這些活動中觀察到的優(yōu)美的景物和新奇的事物。學(xué)生認(rèn)真傾

3、聽教師導(dǎo)語。明確本節(jié)課的主題。學(xué)生明確交流的內(nèi)容和范圍。課 時 教 學(xué) 計 劃預(yù) 設(shè) 教 學(xué) 流 程二次備課教 師 活 動學(xué) 生 活 動2學(xué)生個人準(zhǔn)備，根據(jù)老師提出的要求回憶一下，有哪些景物給自己留下很深的印象，很想告訴同學(xué)的。3.同桌之間先交流一下（也可四人小組交流），在此基礎(chǔ)上推薦一人在全班交流。4指名幾個學(xué)生試講，教師引導(dǎo)學(xué)生評一評，誰講的內(nèi)容最能引起大家的興趣，并分析為什么。5教師總結(jié)：首先，介紹一處美麗的自然景觀先要想好講的步驟，先講什么，再講什么，最后講什么,有次序地將自己看到的畫面一個個呈現(xiàn)出來，讓別人跟著你的敘述展開想象；其次，要注意用優(yōu)美生動的語言去描述，使別人聽了能感受到你

4、講的景觀之美。做到這點很不容易，因此，在說之前要先想清楚。三、師生示范指導(dǎo)，組織內(nèi)部語言1有意識選擇一兩位學(xué)生做口語交際的示范性指導(dǎo)。指導(dǎo)要點：(1)按觀察或游覽的順序?qū)⒆约河^察到觀察到的自然景物講清楚。（2）每個內(nèi)容之間要用上過渡句，將所說的幾項內(nèi)容連接起來。（3）自己印象深刻的感到十分驚奇的景觀要講具體，盡量用上學(xué)過的優(yōu)美詞句。2教師小結(jié)：我們在介紹一處學(xué)生個人準(zhǔn)備，根據(jù)老師提出的要求回憶一下，有哪些景物給自己留下很深的印象，很想告訴同學(xué)的。四人小組交流。各組派一名代表試講。傾聽教師總結(jié)。兩位學(xué)生做示范交流。預(yù) 設(shè) 教 學(xué) 流 程二次備課教 師 活 動學(xué) 生 活 動景觀時要根據(jù)一定的順序，

5、介紹完一處景物要介紹另一處景物時，要用上連接句，這樣有助于我們清晰地表達。四、學(xué)生各自演練1先讓學(xué)生各自靜靜構(gòu)思，想清楚。2學(xué)生自由表達，要求聽的學(xué)生認(rèn)真傾聽，又不清楚不明白的地方可向講的學(xué)生詢問。3四人小組交流，每組評出一名“美的使者”。4請聽的同學(xué)說說，聽了同學(xué)的介紹有什么感受。五、布置任務(wù)1回家向家長說一說自己觀察到的最感興趣的景物。2思考如何用文字將自己所講的內(nèi)容表達清楚，為習(xí)作做準(zhǔn)備。學(xué)生自由表達，要求聽的學(xué)生認(rèn)真傾聽，又不清楚不明白的地方可向講的學(xué)生詢問。每組評出一名“美的使者”。回家向家長說一說自己觀察到的最感興趣的景物。作業(yè)設(shè)計舉辦自然景觀展示會，讓學(xué)生走進大自然，讓學(xué)生收到美的熏陶，從而培養(yǎng)