1、我的叔叔于勒法 國法 國 莫 泊 桑莫 泊 ?？焖匍喿x 整體感知我的叔叔于勒我的叔叔于勒小說標(biāo)題中出現(xiàn)的人物小說標(biāo)題中出現(xiàn)的人物于勒于勒他是一個什么樣的人？他是一個什么樣的人？姓名姓名 于勒性別性別男年齡年齡 50多歲籍貫籍貫主要主要經(jīng)歷經(jīng)歷青年時期青年時期中年時期中年時期老年時期老年時期主要社主要社會關(guān)系會關(guān)系哈佛爾行為不正，糟蹋錢美洲做生意，賺了錢船上賣牡蠣，沒有錢哥嫂菲利普夫婦，侄子若瑟夫跳讀課文 攝取信息解讀課文 分析人物解讀課文 分析人物文中唯一同情于勒的是誰？文中唯一同情于勒的是誰？ 文中哪些地方表現(xiàn)了他對于勒的同情？文中哪些地方表現(xiàn)了他對于勒的同情？解讀課文 分析人物 莫泊桑莫泊

2、桑 他生在法國資他生在法國資本主義高度發(fā)展過度時期，本主義高度發(fā)展過度時期，他對社會中道德的丑惡，他對社會中道德的丑惡，給以無情的揭露和嘲諷，給以無情的揭露和嘲諷，只有在下層人民中，他才只有在下層人民中，他才發(fā)現(xiàn)一些令人寬慰的品質(zhì)。發(fā)現(xiàn)一些令人寬慰的品質(zhì)。他的作品，對下層社會的他的作品，對下層社會的小人物充滿同情。小人物充滿同情。走近作者 多元解讀 莫泊桑莫泊桑擅長從平凡瑣擅長從平凡瑣屑的事物中截取富有典型屑的事物中截取富有典型意義的片斷，以小見大地意義的片斷，以小見大地概括出生活的真實(shí)。他的概括出生活的真實(shí)。他的短篇小說側(cè)重摹寫人情世短篇小說側(cè)重摹寫人情世態(tài)，構(gòu)思布局別具匠心，態(tài)，構(gòu)思布局別

3、具匠心，細(xì)節(jié)描寫、人物語言和故細(xì)節(jié)描寫、人物語言和故事的開頭結(jié)尾均有獨(dú)到之事的開頭結(jié)尾均有獨(dú)到之處。處。 走近作者 多元解讀 原文開頭是：原文開頭是： 一個白胡子窮老頭兒向我們乞討小錢一個白胡子窮老頭兒向我們乞討小錢, ,我我的同伴若瑟夫的同伴若瑟夫達(dá)佛朗司竟給了他五法郎的一達(dá)佛朗司竟給了他五法郎的一個銀幣個銀幣. .我覺得很奇怪我覺得很奇怪, ,他于是對我說：他于是對我說：這個窮漢使我回想起一樁故事這個窮漢使我回想起一樁故事, ,這故事這故事, ,我我一直記著不忘的一直記著不忘的, ,我這就講給您聽我這就講給您聽. .事情是這樣事情是這樣的的原文的結(jié)尾是：原文的結(jié)尾是：此后我再也沒有見過我父親的弟弟此后我再也沒有見過我父親的弟弟。以后您還會看見我有時候要拿一個五法郎的銀幣給要飯的以后您還會看見我有時候要拿一個五法郎的銀幣給要飯的, ,其緣故就在此其緣故就在此。走近作者 多元解讀 左拉說左拉說“讀他的作品，可以是哭或是讀他的作品，可以是哭或是笑，但永遠(yuǎn)是發(fā)人深思的。笑，但永遠(yuǎn)是發(fā)人深思的?！?你看了這個你看了