1、統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元課課練習(xí)題13 人物描寫一組課時(shí)練第一課時(shí)一、讀拼音，寫漢字。小嘎子在家里跟人摔跤，一向zhàng（ ）著手疾眼快，不愿意和小胖墩兒一叉一lu（ ）。起初，小嘎子圍著小胖墩兒hóu（ ）兒似地蹦來(lái)蹦去，仿佛很占了上風(fēng)。終于三抓兩náo（ ），ji（ ）在了一起，任憑小嘎子推拉拽頂，硬是bn（ ）不動(dòng)小胖墩兒，小嘎子剛想用腳wàn（ ）子去勾小胖墩兒的腿，不料反給他把腳別住了，趁勢(shì)往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。二、比一比，組詞語(yǔ)。樓（ ） 伴（ ） 揪（ ） 碗（ ）摟（ ） 絆（ ） 鍬（ ） 腕（ ）三、想一

2、想，填一填?！靶「伦印笔亲骷?的兒童小說(shuō) 小兵張嘎中的主人公。這部小說(shuō)講述了小嘎子在老鍾叔、老羅叔、區(qū)隊(duì)長(zhǎng)、奶奶的引導(dǎo)下，成為一名名副其實(shí)的八路軍戰(zhàn)士的過(guò)程。摔跤這個(gè)片段通過(guò)對(duì)人物 、 、 的描寫，表現(xiàn)了小嘎子的 、 、 、 的個(gè)性特點(diǎn)，表現(xiàn)了胖墩兒_的特點(diǎn)。四、閱讀選段，完成練習(xí)。小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。倆人把“槍”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢(shì)兒一站，公雞鹐架似的對(duì)起陣來(lái)。起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑相，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。可是小胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不

3、露一點(diǎn)兒破綻。兩個(gè)人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起，這一來(lái)，小嘎子可上了當(dāng)，當(dāng)胖墩我膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳不動(dòng)他。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢(shì)往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。1.給加點(diǎn)字注音。兩個(gè)人走馬燈似( )的轉(zhuǎn)了三圈2.小嘎子與人摔跤的特點(diǎn)是 。3.文中的“槍”和“鞭”加引號(hào)是說(shuō)明 。4.從文中找出詞語(yǔ)來(lái)描繪小嘎子的摔跤過(guò)程。起初 ，后來(lái) 。5.在這里，作者是通過(guò) 描寫和 描寫來(lái)展現(xiàn)人物形象的。6.讀畫“ ”的句子，從中你體會(huì)到的人物什么特點(diǎn)。 【答案】一、仗 摟 猴 撓 揪 扳 腕二

4、、樓（樓房） 伴（伙伴） 揪（揪著） 碗（碗筷）摟（摟著） 絆（絆倒） 鍬（鐵鍬） 腕（手腕）三、徐光耀 小兵張嘎 語(yǔ)言、動(dòng)作、心理 頑皮 機(jī)敏 爭(zhēng)強(qiáng)好勝 富有心計(jì) 沉穩(wěn) 憨厚老實(shí)四、1. shì2.仗著手疾眼快，從不單憑力氣，而是不斷變換摔跤動(dòng)作與方式。3.不是真正的武器槍與鞭，在這里表示特殊的含義4.精神抖擻 沉不住氣5.動(dòng)作 心理6.頑皮、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心計(jì)第二課時(shí)一、比一比，組詞語(yǔ)。 鑄（ ） 剃（ ） 腮（ ） 疤（ ） 濤（ ） 弟（ ） 鰓（ ） ?。?）二、閱讀課文選段，完成練習(xí)。他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去。二十來(lái)歲，他已經(jīng)很大很高，雖然肢體還沒(méi)被年月鑄成

5、一定的格局，可是已經(jīng)象個(gè)成人了一個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人?？粗歉叩鹊能嚪?，他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背；扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)！殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對(duì)“出號(hào)”的大腳！是的，他無(wú)疑的可以成為最出色的車夫；傻子似的他自己笑了。1.本片段節(jié)選自 的作品 ，片段中的“他”是指 。2.“他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去”中的“殺進(jìn)他的腰”的意思是 。3.你對(duì)“出號(hào)的大腳”的理解是 。4.這一段人物描寫，從 、 、 ，到靠力氣吃飯的人所引以為豪的體力以及 都寫得很精彩，把一個(gè)活生生的祥子呈現(xiàn)在我們面前?！敬鸢浮胯T造 浪

6、濤 剃頭 弟弟 兩腮 魚鰓 傷疤 疾病二、1.老舍 駱駝祥子 祥子 2. 把他的腰部勒得細(xì)一些。 3.腳很大。4.裝束 體態(tài) 身段 品性人格第三課時(shí)一、給多音字組詞。監(jiān)jin( ) jiàn( ) 挑tio( ) tio( )二、把詞語(yǔ)和詞語(yǔ)的意思用直線連起來(lái)。 諸親六眷 泛指許多親戚。一聲不倒一聲 一聲連著一聲。登時(shí) 互相關(guān)連或牽涉。相干 立刻。 三、請(qǐng)你用動(dòng)作描寫，表現(xiàn)一個(gè)人專注的樣子。 四、閱讀課文選段，完成練習(xí)。晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。1.此時(shí)的嚴(yán)監(jiān)生可以用一個(gè)成語(yǔ)概括 。2

7、.這里有兩句話，第一句話是描寫 ，第二句寫嚴(yán)監(jiān)生的 ，我們體會(huì)到了嚴(yán)監(jiān)生是一個(gè) 的人。3.本文節(jié)選自吳敬梓的儒林外史第五回，課文題目?jī)汕o燈草是后人加上去的，根據(jù)你對(duì)課文內(nèi)容得理解，你來(lái)給課文擬個(gè)題目： ?！敬鸢浮恳弧⒈O(jiān)視 太監(jiān) 挑擔(dān) 挑撥二、諸親六眷：泛指許多親戚。一聲不倒一聲：一聲連著一聲。登時(shí)：立刻。相干：互相關(guān)連或牽涉。三、她的目光緊緊的盯住窗外的的那只鳥，連扇動(dòng)的扇子也不知不覺(jué)停了下來(lái)。四、1.此時(shí)的嚴(yán)監(jiān)生可以用一個(gè)成語(yǔ)概括(死不瞑目)2.這里有兩句話，第一句話是描寫（環(huán)境），第二句寫嚴(yán)監(jiān)生的（動(dòng)作），我們體會(huì)到了嚴(yán)監(jiān)生是一個(gè)（吝嗇，小氣）的人。3.愛(ài)財(cái)勝過(guò)生命的守財(cái)奴。14 刷子李課

8、時(shí)練第一課時(shí)一、比一比，組詞語(yǔ)。漿（ ） 縛（ ） 蘸（ ） 餡（ ） 詐（ ） 怔（ ）槳（ ） 傅（ ） 瞧（ ） 陷（ ） 作（ ） 證（ ）二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。1. ( )身上有白點(diǎn)， ( )白刷不要錢。2.他( )給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放,單坐著，( )如同升天一般美。3. ( )刷子李技藝高超， ( )曹小三很佩服他。三、把下列句中畫線的部分換成詞語(yǔ)。1.班長(zhǎng)說(shuō)我的作文獲獎(jiǎng)了,我有些相信，又有些懷疑。（ ）2.他的說(shuō)法沒(méi)有一點(diǎn)兒破綻，讓人不得不信。（ ）【答案】一、漿（泥漿） 縛（縛?。?蘸（） 餡（露餡） 詐（詐騙） 怔（發(fā)怔）槳（船槳） 傅（師傅） 瞧（瞧見(jiàn)

9、） 陷（陷阱） 作（作業(yè)） 證（ ）二、1. (只要)身上有白點(diǎn)， (就)白刷不要錢。2.他(要是)給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放,單坐著，( 就)如同升天一般美。3. (因?yàn)?刷子李技藝高超， (所以)曹小三很佩服他。六、1.班長(zhǎng)說(shuō)我的作文獲獎(jiǎng)了,我有些相信，又有些懷疑。(半信半疑)2.他的說(shuō)法沒(méi)有一點(diǎn)兒破綻，讓人不得不信。(天衣無(wú)縫)第二課時(shí)一、給加點(diǎn)字選擇合適的字音，標(biāo)上“”。行(xíng háng)外的未見(jiàn)過(guò)的不信，行(xíng háng)內(nèi)的生氣愣(léng lèng )說(shuō)不信。這個(gè)人行不行(xíng h

10、25;ng ),還得(de dé di)眼見(jiàn)為實(shí)。二、給下面加點(diǎn)字選擇合適的意思。絕：A、斷絕 B、完全沒(méi)有 窮盡 C、走不通的，沒(méi)有退路 D、死亡，消失 E、獨(dú)一無(wú)二的 F、極、最 G、絕對(duì) H、獨(dú)特的，少有的，沒(méi)有人能趕上的。1.刷子李有一手絕( )活。2.最讓人叫絕( )的是他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕( )沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)。3.現(xiàn)在這門手藝已經(jīng)絕( )跡了。三、根據(jù)課文內(nèi)容和自己的了解完成填空。課文刷子李出自著名作家馮驥才的俗世奇人。刷子李的職業(yè)是 ，他的絕活是 ，他給自己立下的規(guī)矩是 ，這讓人想起一句俗語(yǔ) 。四、閱讀課文中的精彩句段，判斷后面閱讀感受的正誤，用“”或“X”標(biāo)出。1.干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。閱讀感受：“刷子李”穿上這身黑與其說(shuō)是在和“那桶白漿”較勁，不如說(shuō)是在與自己挑戰(zhàn)和較勁，他在以這種特殊的方式向世人展示自己的高超技藝，流露出對(duì)自己手藝的絕對(duì)自信和自豪。他為自己設(shè)立的近乎苛刻的“從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”，讓人感受到他的奇崛之極。（ ）2.他真覺(jué)得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。閱讀感悟：師傅自古以來(lái)在徒弟心中就有至高無(wú)上的權(quán)威。（ ）3.“好好學(xué)本事吧!”閱讀感悟：“刷子李”心細(xì)如發(fā)，對(duì)于小徒弟細(xì)微的內(nèi)心活動(dòng)體察入微。