1、2017級應(yīng)用心理課程第一課內(nèi)容簡介時間：2017年10月28日老師：汪新建開場白1、 我們的學(xué)位是學(xué)術(shù)學(xué)位，含金量高，難度大。2、 要做全局規(guī)劃，特別要提前設(shè)計論文方向，否則來不及，引用的文獻要高級別。3、 考試只要努力，問題不大。授課內(nèi)容：普通心理學(xué)即所謂的心理學(xué)概論第一章：緒論第一節(jié)：心理學(xué)研究的對象1、什么是心理學(xué)：心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象的學(xué)科，即研究人的行為和心理活動規(guī)律的科學(xué)。2、心理過程（1）認知過程指人認識客觀事物的過程，包括感覺、知覺、記憶、思維想象等。知（2） 情緒情感過程指人對客觀事物是否滿足自身物質(zhì)或精神需求而產(chǎn)生的態(tài)度體驗。包含喜怒哀樂等，一般來說，需求滿足，情緒情

2、感積極肯定，反之，情緒情感消極否定。情（3） 意志過程指人自覺制定目的，克服內(nèi)外困難，力求實現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。這是人意識能動性的體現(xiàn)，表現(xiàn)為發(fā)動與制止兩方面。意3、個性（也可稱為人格）定義：個性是人的整個心理面貌，是個人心理活動穩(wěn)定的心理傾向和心理特征的總和。（1） 個性傾向性即人對客觀事物的態(tài)度及對活動對象的選擇與趨向，如動機、興趣、世界觀價值觀等。它伴隨人的不同發(fā)展階段而變化。（2） 個性心理特征即人在認識、情緒情感和意志過程中形成的，穩(wěn)定并經(jīng)常表現(xiàn)出來的特點。注：人的心理過程和個性是彼此聯(lián)系的整體，兩者相互制約相互依存。第2節(jié) ：心理的實質(zhì)心理活動是宇宙間最復(fù)雜的現(xiàn)象之一，其實質(zhì)的理

3、解有兩大根本對立的觀點，即唯心主義心理觀與唯物主義心理觀，中國則推崇辯證唯物主義心理觀。（1） 辯證唯物主義心理觀核心觀點：心理是腦的機能，腦是心理的器官（唯物主義的物質(zhì)決定論），心理是人腦對客觀事物的主觀反映（意識的主觀能動性）第3節(jié) ：心理學(xué)的任務(wù)只講心理學(xué)的分類心理學(xué)分兩大類，基礎(chǔ)理論領(lǐng)域心理學(xué)和應(yīng)用領(lǐng)域心理學(xué)。（1） 基礎(chǔ)理論領(lǐng)域：普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、生理心理學(xué)、社會心理學(xué)、人格心理學(xué)（2） 應(yīng)用領(lǐng)域：教育心理學(xué)、管理心理學(xué)、消費心理學(xué)、工業(yè)心理學(xué)、心理咨詢學(xué)、法律心理學(xué)、臨床心理學(xué)。注：應(yīng)用心理學(xué)的分類之間有重疊部分；不能混淆心理咨詢學(xué)和臨床心理學(xué)。前者是正常人的心理問題，后者是

4、心理變態(tài)行為。第4節(jié) ：沒講第5節(jié) ：心理學(xué)的發(fā)展（即心理學(xué)發(fā)展史）1、科學(xué)心理學(xué)的誕生（心理學(xué)成為一門獨立的科學(xué)）1879年，德國萊比錫大學(xué)的德國哲學(xué)家、生理學(xué)家馮特，建立了世界上第一個心里實驗室，把自然科學(xué)的研究方法用于心理學(xué)的研究，標志著心理學(xué)的誕生?？梢?，哲學(xué)和生理學(xué)是心理學(xué)的基礎(chǔ)。2、心理學(xué)主要派別派別構(gòu)造主義機能主義行為主義格式塔主義精神分析人本主義認知心理學(xué)創(chuàng)始人馮特（德）詹姆斯（美）華生（美）韋特海默（德）佛洛伊德（奧地利）馬斯洛、羅杰斯（美）第2章 ：心理行為的神經(jīng)生理基礎(chǔ)第1節(jié) ：神經(jīng)元1、神經(jīng)系統(tǒng)是心理活動的主要物質(zhì)基礎(chǔ)。（一切心理活動的載體）2、神經(jīng)元的構(gòu)造及分類（1）

5、神經(jīng)元構(gòu)造神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的最基本的結(jié)構(gòu)域功能單位。注：神經(jīng)元就像傳輸站，樹突是接受信息的，細胞核是加工信息，軸突則是傳遞信息，由一個神經(jīng)元的樹突傳遞給另一個神經(jīng)元的樹突，直到大腦中樞。兩個神經(jīng)元之間連接的地方叫突觸，但突觸不是緊密相連的，是有空隙的。信息的傳遞是靠電和化學(xué)反應(yīng)。第2節(jié) ：神經(jīng)系統(tǒng)1、許多神經(jīng)元構(gòu)成復(fù)雜的機能系統(tǒng)，即神經(jīng)系統(tǒng)，一般分為中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)。2、周圍神經(jīng)系統(tǒng)：脊神經(jīng)、腦神經(jīng)、植物神經(jīng)注：植物神經(jīng)不是真的植物，而是指控制各種腺體、內(nèi)臟和血管的神經(jīng)系統(tǒng)，又叫內(nèi)臟神經(jīng)或自主神經(jīng)。3、 中樞神經(jīng)系統(tǒng)：脊髓、腦4、 大腦的結(jié)構(gòu)與功能注：大腦分左右半球，是中樞神經(jīng)系統(tǒng)最

6、高級的部位，是心理活動最重要的部分。（1） 大腦結(jié)構(gòu)：額葉、頂葉、枕葉、顳葉，每個葉內(nèi)，溝裂又劃分出許多回。（2） 1909年布魯?shù)侣鼘⒋竽X分為52個區(qū)，并分別對應(yīng)一個功能區(qū)。例如，軀體感覺區(qū)位于中央后回，布魯?shù)侣谌齾^(qū)，大腦皮層運動區(qū)位于中央前回，布魯?shù)侣谒膮^(qū)。注：身體各部位在大腦中的投射面積不取決其部位的物理面積，而取決于他們在機能方面的重要程度，比如手。5、 反射與反射?。?） 反射是在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，有機體對內(nèi)外環(huán)境刺激做出的規(guī)律性反應(yīng)，這是神經(jīng)系統(tǒng)的基本活動方式。實現(xiàn)反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為反射弧。注：說白了，就是一個完整的反射過程，感受器（眼睛）接受外來刺激（強光），通過神經(jīng)元

7、傳遞給中樞神經(jīng)系統(tǒng)，然后中樞神經(jīng)系統(tǒng)給效應(yīng)器發(fā)出指令（遮眼睛）。第3節(jié) ：高級神經(jīng)活動學(xué)說1、 無條件反射與條件反射根據(jù)反射產(chǎn)生條件的不同，分為條件反射和無條件反射（1） 無條件反射即與生俱來的，遺傳下來的，固定的神經(jīng)反應(yīng)。特點是快速和不隨意。如小孩吃奶。注：可以這么理解，無條件反射是一個人存活的基本技能，是進化的結(jié)果，是求生和延續(xù)生命的本能反應(yīng)。（2） 條件反射無條件反射畢竟不能適應(yīng)多復(fù)雜的外部環(huán)境，為了適應(yīng)變化，有機體在個體活動中不斷學(xué)習而建立起來的反射，叫條件反射。經(jīng)典條件反射條件反射是在無條件反射基礎(chǔ)上建立的，是暫時性的神經(jīng)聯(lián)系。建立聯(lián)系的條件是：無關(guān)刺激和無條件刺激在時間上的結(jié)合，這

8、個過程又稱強化。例如巴普洛夫的“狗聽鈴聲分泌唾液”實驗狗吃食物分泌唾液無條件反射搖鈴是無關(guān)刺激多次強化，喂食物的時候同時搖鈴，建立了暫時性的神經(jīng)聯(lián)系，只要搖鈴，狗就想到了食物，就做出了分泌唾液的反射。2、 高級神經(jīng)系統(tǒng)的基本過程高級神經(jīng)系統(tǒng)的基本過程是興奮和抑制過程。興奮過程源于有機體某些活動的發(fā)動和加強，抑制過程則源于這些活動的停止或減弱。有機體的反射活動都是由興奮過程與抑制過程的相互關(guān)系決定的。（1） 無條件抑制即有機體生來具有的先天性抑制，包括外抑制和超限抑制外抑制：外界出現(xiàn)新異刺激，對正在進行的條件反射的抑制。例如在聽課，有人闖入，會看闖入的人，停止聽課，即對新刺激的興奮過程，抑制了原

9、來的興奮過程。這是神經(jīng)過程的同時性負誘導(dǎo)。超限抑制：由相對過多過強的刺激而引起的刺激。因為刺激過多過強，超過了大腦皮層的工作限度，所以大腦皮層的細胞立刻由興奮過程變?yōu)橐种七^程。（這是一種自我保護機制），超限抑制是繼時性負誘導(dǎo)。（2） 條件抑制又稱內(nèi)抑制，是在一定環(huán)境條件下逐漸習得形成的抑制，分消退抑制和分化抑制。消退抑制：由于沒有得到強化而產(chǎn)生的抑制。是條件性抑制的基本形式。（比如記憶，如果不反復(fù)加強，會忘記）分化抑制：建立條件反射時，只對條件刺激物加以強化，對近似刺激物不予強化，使近似刺激物引起的反應(yīng)受到抑制。例子：狗聽到鈴聲就分泌唾液，不管多少赫茲。 故意加以分化，500赫茲鈴聲就給食物（強化條件刺激），600赫茲鈴聲就不給食物（不予強化近似刺激物）時間久了，對600赫茲的鈴聲就沒感覺了。3、 高級神經(jīng)活動的基本規(guī)律（1） 興奮與抑制過程的擴散與集中（2） 興奮與抑制過程的相互誘導(dǎo)（老師沒怎么講）4、 高級神經(jīng)活動的基本機能動力定型：指由一系列刺激引起的一