1、教 案 （序號 6 ）課題百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題課型新授本課題教時數(shù)： 本教時為第 3 教時 備課日期 11 月 21 日教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生認(rèn)識簡單百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系式，理解、掌握簡單的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路。掌握百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征，解題規(guī)律和解題方法，并能正確解答。教學(xué)重難點(diǎn)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征，解題規(guī)律和解題方法。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容師生活動備注一、 復(fù)習(xí)二、 教學(xué)新課三、 鞏固練習(xí)四、 小結(jié)五、作業(yè)1、 復(fù)習(xí)題說說每一道題的想法。列式解答。按怎樣的數(shù)量關(guān)系式解答的？為什么？2、 把下列分?jǐn)?shù)改寫成百分?jǐn)?shù)。1/4 1/2 1/5 3/53、 引入新課教學(xué)例3學(xué)生討論：和復(fù)習(xí)題 意思完全一

2、樣嗎？根據(jù)“倒出60%”，把哪個數(shù)量看作單位“1”？ 學(xué)生交流討論結(jié)果。提問：求倒出多少千克的數(shù)量關(guān)系式是什么？ 能解答的自己列出算式。你覺得30×60%可以怎樣算？學(xué)生討論后說明，把60%化成小數(shù)計算比較簡單。學(xué)生計算結(jié)果。 問：這道題和復(fù)習(xí)題有什么相同的地方和不同的地方？解題時有什么相同？1、 教學(xué)例4 （1）如果把例3問題的結(jié)果做條件，把一個條件改成問題，就是要學(xué)習(xí)的例4。 學(xué)生討論：這道題把哪個數(shù)量看作單位“1”，數(shù)量關(guān)系是怎樣的？為什么？ 學(xué)生交流討論結(jié)果。 問：題里已知哪個數(shù)量，要求哪個數(shù)量？你認(rèn)為用什么方法解答方便，自己練習(xí)。 讓學(xué)生說說為什么用方程解？（1） 學(xué)生比較：例3例4有什么相同和不同的地方？解答方法上有什么聯(lián)系和區(qū)別？1、練一練 1 說出單位 “1”填寫數(shù)量關(guān)系式。2、練一練 2、3 各是怎樣想的。上下練習(xí)。為什么第2用乘法算？第3用方程算？3、練習(xí)2 2 3 上下練習(xí)，結(jié)合說說是想的。解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題要怎樣想？怎樣解答？練習(xí)22 1、2、4課后感受學(xué)生對這節(jié)課的掌握情況較好，但有些同學(xué)一看到題目里有百