1、看看 云云 識(shí)識(shí) 天天 氣氣營(yíng)山縣玲瓏小學(xué) 龍殿文 早上烏云蓋，無(wú)雨也風(fēng)來(lái)。天上鯉魚(yú)斑，明天曬谷不用翻。天上灰布懸，雨絲定連綿。朝霞不出門，晚霞行千里。一、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、利用勾畫法初步熟悉課文內(nèi)容，以列表分類的方式感知全、利用勾畫法初步熟悉課文內(nèi)容，以列表分類的方式感知全文；文；2、了解說(shuō)明文的相關(guān)知識(shí)；、了解說(shuō)明文的相關(guān)知識(shí)；3、會(huì)區(qū)分說(shuō)明方法和修辭方法，初步認(rèn)識(shí)利用說(shuō)明方法對(duì)表、會(huì)區(qū)分說(shuō)明方法和修辭方法，初步認(rèn)識(shí)利用說(shuō)明方法對(duì)表現(xiàn)說(shuō)明對(duì)象的好處?，F(xiàn)說(shuō)明對(duì)象的好處。二、預(yù)習(xí)，熟悉課文：二、預(yù)習(xí)，熟悉課文： 1、根據(jù)拼音寫漢字：、根據(jù)拼音寫漢字： 預(yù)預(yù)zho _ ；輕；

2、輕yng _ ；lng_紗；紗； ln _波波 ； 崩崩t_ ； 點(diǎn)點(diǎn)zhu_。 2、用一句話概括本文的說(shuō)明內(nèi)容。（作者在向我們介、用一句話概括本文的說(shuō)明內(nèi)容。（作者在向我們介紹什么呢？）紹什么呢？） 答：答：三、合作填空：三、合作填空： 跳讀課文段，在小組內(nèi)展開(kāi)討論，跳讀課文段，在小組內(nèi)展開(kāi)討論，完成下表：完成下表： 1、晴天云彩簡(jiǎn)表；、晴天云彩簡(jiǎn)表； 2、雨雪冰雹云層變化簡(jiǎn)表；、雨雪冰雹云層變化簡(jiǎn)表； 3、云彩識(shí)天氣簡(jiǎn)表；、云彩識(shí)天氣簡(jiǎn)表； 云名云名云的形態(tài)變化云的形態(tài)變化高度高度厚度厚度天氣征天氣征兆兆 卷云卷云卷積云卷積云積云積云高積云高積云像羽毛像綾紗，絲絲像羽毛像綾紗，絲絲縷縷地漂

3、浮著縷縷地漂浮著像水面的鱗波，是成像水面的鱗波，是成群成行的卷云群成行的卷云像棉花團(tuán)，上午出現(xiàn)，像棉花團(tuán)，上午出現(xiàn)，傍晚消散傍晚消散像草原上雪白的羊群，像草原上雪白的羊群，扁球狀，排列整齊扁球狀，排列整齊最高最高很高很高2000米左米左右右2000米米左右左右最薄最薄很薄很薄較薄較薄較薄較薄象征晴朗象征晴朗無(wú)雨雪無(wú)雨雪陽(yáng)光溫和陽(yáng)光溫和天晴天晴晴天云彩簡(jiǎn)表：晴天云彩簡(jiǎn)表：卷卷 云云卷積云 積 云高高 積積 云云云名云名形態(tài)變化形態(tài)變化位置位置天氣征天氣征 兆兆雨雪冰雹云層變化簡(jiǎn)表：雨雪冰雹云層變化簡(jiǎn)表：卷層云卷層云卷云聚集，向卷云聚集，向前推進(jìn)前推進(jìn)像白綢幕蒙像白綢幕蒙住天空住天空高高晴轉(zhuǎn)陰晴轉(zhuǎn)

4、陰高層云高層云卷云越變?cè)胶窬碓圃阶冊(cè)胶裣衩Ａд谥衩Ａд谥?yáng)陽(yáng)低低將下雨雪將下雨雪雨層云雨層云高層云變得更厚高層云變得更厚暗灰色云塊密布暗灰色云塊密布天空天空更低更低雨雪連綿雨雪連綿積雨云積雨云積云迅速形成積云迅速形成高大云山高大云山烏云密布天空烏云密布天空更低更低雷雨冰雹雷雨冰雹 卷卷 層層 云云 高高 層層 云云雨 層 云積 雨 云光名光名 產(chǎn)生和分布情況產(chǎn)生和分布情況色彩色彩天氣征兆天氣征兆云彩識(shí)天氣簡(jiǎn)表：云彩識(shí)天氣簡(jiǎn)表：暈暈產(chǎn)生在卷層云上，分產(chǎn)生在卷層云上，分布在日月周圍布在日月周圍里紅外紫里紅外紫日暈三更雨，月日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)暈午時(shí)風(fēng)華華產(chǎn)生在高積云邊緣部分產(chǎn)生在高積云

5、邊緣部分 里紫外紅里紫外紅華環(huán)由小變大，轉(zhuǎn)晴；華環(huán)由小變大，轉(zhuǎn)晴；由大變小，轉(zhuǎn)陰雨由大變小，轉(zhuǎn)陰雨虹虹雨過(guò)天晴，在太陽(yáng)雨過(guò)天晴，在太陽(yáng)對(duì)面的云幕上對(duì)面的云幕上彩色圓弧彩色圓弧 東虹轟隆西虹雨?yáng)|虹轟隆西虹雨霞霞早、晚，太陽(yáng)照著早、晚，太陽(yáng)照著對(duì)面的云彩對(duì)面的云彩云層變紅云層變紅朝霞不出門，晚霞朝霞不出門，晚霞行千里行千里 日日 暈暈 月月 暈暈虹虹霞霞四、課堂訓(xùn)練：四、課堂訓(xùn)練： 1、閱讀課文第一段，文中省略號(hào)前一組句子，是緊扣天上的云、閱讀課文第一段，文中省略號(hào)前一組句子，是緊扣天上的云“_”來(lái)說(shuō)明的，省略號(hào)后兩個(gè)句子是緊扣天上的云來(lái)說(shuō)明的，省略號(hào)后兩個(gè)句子是緊扣天上的云“_”來(lái)來(lái)說(shuō)明的。說(shuō)明

6、的?！霸凭拖袷翘鞖獾脑凭拖袷翘鞖獾恼信普信啤钡囊馑际堑囊馑际莀。這句話所用的。這句話所用的說(shuō)明方法是說(shuō)明方法是_。 2、本文的中心句是、本文的中心句是_ 。 3、看云識(shí)天氣看云識(shí)天氣，作者，作者_(dá) ，是一篇，是一篇_，文章運(yùn)用準(zhǔn)確、生，文章運(yùn)用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言介紹了云的動(dòng)的語(yǔ)言介紹了云的_、_及不同的光彩的云和天氣的關(guān)系，及不同的光彩的云和天氣的關(guān)系，說(shuō)明了說(shuō)明了_,主要運(yùn)用了主要運(yùn)用了_和和_的說(shuō)明方法。的說(shuō)明方法。 五、課堂小結(jié)。五、課堂小結(jié)。 本文是一篇介紹科學(xué)知識(shí)的事理說(shuō)明文，本文是一篇介紹科學(xué)知識(shí)的事理說(shuō)明文，作者采用了修辭方法作者采用了修辭方法語(yǔ)言生動(dòng)、語(yǔ)言生動(dòng)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密準(zhǔn)確、嚴(yán)

7、密 ，介紹了不同的光彩的云和天，介紹了不同的光彩的云和天氣的關(guān)系，說(shuō)明了文章的主題。氣的關(guān)系，說(shuō)明了文章的主題。 謝 謝 大 家六、資料準(zhǔn)備：六、資料準(zhǔn)備： 1、說(shuō)明文：是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一種文體，或介紹事物或闡明事理，目的是、說(shuō)明文：是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一種文體，或介紹事物或闡明事理，目的是給人一知識(shí)。給人一知識(shí)。 2、說(shuō)明文可分為：事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文。、說(shuō)明文可分為：事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文。 3、說(shuō)明對(duì)象：一看標(biāo)題；二看首尾總結(jié)句；三看反復(fù)出現(xiàn)的詞句。（說(shuō)明對(duì)象一般、說(shuō)明對(duì)象：一看標(biāo)題；二看首尾總結(jié)句；三看反復(fù)出現(xiàn)的詞句。（說(shuō)明對(duì)象一般是一個(gè)名詞或名詞短語(yǔ)）是一個(gè)名詞或名詞短語(yǔ)） 4、說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。、說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。 5、說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別、作引用、摹狀貌、下定、說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比