1、.?左鄰右舍?教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目的1.理解窗戶外形根本構(gòu)造，剪貼制作立體窗戶，并能根據(jù)窗子大小、顏色、形狀合理組拼。 2.大膽描繪人物表情，同時(shí)抒發(fā)個(gè)人心情。3.樹立集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，養(yǎng)成樂觀向上的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：折疊、剪貼制作立體窗戶，描畫人物表情。教學(xué)難點(diǎn)：折疊、剪貼窗戶的方法。三、教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件、剪刀、膠棒、彩紙、水彩筆四、課時(shí)1課時(shí)五、教學(xué)過程一、設(shè)置情境，導(dǎo)入課題 1. 師：老師的小區(qū)里住著幾位得意友善的鄰居，他們每天都笑呵呵的老師將人物頭像簡(jiǎn)筆畫笑的表情貼黑板上，你瞧，這幾天他們正忙著蓋房子呢。同學(xué)們?cè)覆辉敢鈳蛶退麄兡兀可涸敢猓?2、好，

2、今天我們就一起走進(jìn)?第五課 左鄰右舍? PPT二、新知探究 1、搭建墻壁、蓋房頂方法提示PPT出示：座只有墻壁的房子 1最先，他們很快把墻砌好了，要蓋一個(gè)什么樣的房頂才能既美觀有獨(dú)特呢？這可難壞了我的鄰居們老師將人物頭像簡(jiǎn)筆畫發(fā)愁的表情貼黑板上，誰(shuí)來說一說怎么蓋屋頂？可以用紙剪貼上去 3我們一起來幫助他們吧！PPT展示不同屋頂，你覺得哪個(gè)屋頂和這面墻最配呢？為什么？ 生答，老師 從屋頂房屋色彩搭配，大小適當(dāng)?shù)确矫姹嫖鲆龑?dǎo)。 2、觀察與制作門窗 PPT 展示搭建好的墻壁和屋頂組合示意圖 師：房頂搭好了，幾位鄰居迫不及待的背著行李搬進(jìn)了新家，可是剛進(jìn)家門，幾個(gè)人不約而同的大哭起來。老師將人物頭像簡(jiǎn)

3、筆畫哭的表情貼黑板上？我們的房子為什么這么黑啊，我們可不要住黑房子啊，有誰(shuí)知道房子為什么這么黑嗎？ 師：咱們同學(xué)可真是火眼金睛！窗戶是房屋的眼睛，有了它，房屋才能透光、還通風(fēng)，我們才能看到外面美麗的風(fēng)景。門也不能少，門是我們進(jìn)入房間必須有的通道。 2窗子的形態(tài)千變?nèi)f化，但它們都是由窗框和窗欞組成的。 窗欞：即窗格，窗里面的橫或豎的格子。 窗框：是窗的四周木框、鐵框、鋁框等。 3請(qǐng)同學(xué)們觀察示意圖，動(dòng)手試試你能做出來嗎？ 出示制作示意圖，學(xué)生講步驟，老師示范，并強(qiáng)調(diào)制作中應(yīng)注意的地方。 結(jié)合PPT演示，小結(jié)制作門窗的步驟方法出示 制作步驟： 1.對(duì)折2.剪出窗框，注意窗戶的大小上下間隔 越遠(yuǎn)，剪

4、出的窗戶越大，強(qiáng)調(diào)窗口切挖面積要挖大，有利于后面展示人物形象。3.再剪中軸線處對(duì)開式的2扇窗戶。 4.再次部分對(duì)折剪出窗欞，中間挖空表示透明玻璃的窗芯。 3、.圖片欣賞，拓展思維。師：房子建完后，幾位鄰居相約來各自的家里做客，可是看完后，他們非常生氣，我們的窗子為什么都是一樣的啊，這可太沒創(chuàng)意了，你還能幫他們?cè)O(shè)計(jì)出不同外形的窗戶嗎？你們的點(diǎn)子可真多我們來看看其他同學(xué)是怎樣設(shè)計(jì)的呢? 猜一猜是怎樣制作的？ 單開門的制作：要剪3邊，留一邊先看課件演示，老師同步示范你還有什么更好的方法嗎？如今就動(dòng)手試試吧。三、自主表現(xiàn) 我們?cè)O(shè)計(jì)出這么多漂亮的窗子，你想不想邀請(qǐng)你的鄰居進(jìn)來欣賞呢？料想一下，他們看到后

5、會(huì)是什么樣的表情呢?開心、驚訝關(guān)于表現(xiàn)人物的表情，老師這里有一個(gè)口訣，齊讀畫人笑，眉開眼彎嘴上翹畫人愁，垂眼落嘴皺眉頭畫人哭，眉掉眼垂嘴下落畫人怒，瞪眼咬牙眉上豎人物的表情非常豐富，夸大五官中的某些部位，可以讓人物的表情更加有趣。1、 交待作業(yè)：你也試試吧，在窗戶后襯上白紙，用夸大的手法表現(xiàn)人物的面部表情。如今就請(qǐng)同學(xué)們獻(xiàn)愛心，動(dòng)小手，快快造房子吧，房子建好后記得把你邀請(qǐng)的鄰居添畫到房子里面哦 展示范例老師在窗戶后襯上白紙，用夸大手法添畫了人物頭像，人的表情喜笑顏開 2、 學(xué)生在16K白紙上用彩卡紙剪貼，每人制作完成一座房屋并添畫房子里面的人物，老師巡視輔導(dǎo)。 1 提示學(xué)生注意平安使用剪刀和講究教室衛(wèi)生 2 發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作品或者普遍問題，及時(shí)反響展示，便于學(xué)生之間集思廣益 四、評(píng)析與拓展 1.師：如今，老師開場(chǎng)召集鄰居了，想和老師做鄰居的同學(xué)趕緊把你的房子搬上來吧。學(xué)生將作業(yè)展板搬到講臺(tái)，組成城市這么多漂亮的新房子，你想去那座房子里看看，它哪個(gè)地方吸引了你呢？ -學(xué)生先自由交流，師再指名答復(fù)2-5人 4、老師小結(jié)：同學(xué)們，非常感謝你們幫助我的鄰居們住上了亮堂美觀的新房子。不知你是否發(fā)現(xiàn)，如今