1、2018新人教版部編本三年級上冊語文教學(xué)計劃及教學(xué)進度新的一學(xué)年又開始了，為使本班的語文教學(xué)工作能更加 有效地完成，現(xiàn)結(jié)合教材特點和教學(xué)要求及本班學(xué)生實際情 況，特擬定了如下計劃：一、教材分析。新人教版編部本于2018年秋期正式使用，本冊教材安 排課文27篇。教材以專題組織單元，以整合的方式組織教 材內(nèi)容， 共分八個單元， 每個單元有一個專題， 它們依次是： 美妙的生活、金色的秋天、奇妙的童話、猜測與推想、發(fā)現(xiàn) 身邊的美、壯麗的祖國山河、大自然的禮物、美好的品質(zhì)?！罢Z文園地” 包括五個欄目： 交流平臺、 字詞句運用、 寫話、 展示臺、我愛閱讀。各部分相互聯(lián)系， 構(gòu)成一個有機的整體。 識字形式多

2、樣， 課文內(nèi)容豐富， 體裁多樣， 富有童趣， 語言規(guī)范， 淺顯易懂， 插圖精美，便于對學(xué)生進行朗讀、背誦、復(fù)述、口語交際等 訓(xùn)練。本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識字、寫字和課文的 朗讀和句子的理解。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，詞語的積累運 用、口語表達能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題 也是教學(xué)重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。二、學(xué)生分析本班共有學(xué)生XX人。根據(jù)上學(xué)期任課教師介紹，大部 分學(xué)生學(xué)習(xí)積極，由于年齡較小，頑皮的較多，作業(yè)基本上 都能做完。經(jīng)過幾天的觀察了解，我發(fā)現(xiàn)全班有幾人認(rèn)識能 力停留在一年級，甚至不如一年級的孩子。書寫能力不強。 全班大部分學(xué)生分析能力不夠靈活，沒有良好的學(xué)

3、習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)目標(biāo)1、在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué) 生對生活的熱愛；感受金色的秋天的美，激發(fā)學(xué)生用心去感 受美；讓學(xué)生游歷奇妙的童話王國，感受童話豐富的想象，并試著自己編寫童話；培養(yǎng)學(xué)生猜測和推想的能力，學(xué)習(xí)猜 測的一些方法；感受身邊的美，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美；了解祖國 壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想 感情；感受大自然賜給我們的珍貴的禮物，激發(fā)學(xué)生對大自 然的熱愛； 感受美好的品質(zhì)猶如溫暖的陽光， 受到關(guān)愛他人、 助人為樂的思想品德教育。2、會使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨立識字能 力。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。3、用普通話正確、流利、有感情地

4、朗讀課文。4、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問。四、教學(xué)重難點1、學(xué)會250個生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字 詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫;會認(rèn)250個生字， 只要求讀準(zhǔn)字音，不抄不默不考。具有一定的識字能力。2、上下文或查字典理解詞句的意思。學(xué)過的詞語大部 分語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。五、教學(xué)措施1、準(zhǔn)確把握三維目標(biāo)，不隨意拔高或降低，并且根據(jù) 學(xué)生的不同層次，進行合理的教學(xué)。2、扎實進行語言訓(xùn)練，著重進行段的訓(xùn)練讀懂一 段話，寫好一段話，繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視，幫 助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學(xué)中 保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做

5、其他各種練習(xí)的時間。要 擴大訓(xùn)練面，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個體 活動時間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求，及時反饋和矯正，講求實效。3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達， 從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運用課文中學(xué)到的表達 方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事， 提高他們的語 言表達能力， 并且注重學(xué)生平時知識的積累.4、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要根據(jù)課文特點，選擇學(xué)法 指導(dǎo)的時機，有的可以在學(xué)習(xí)課能在口頭或書面中運用。注意文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等；有的宜在學(xué)習(xí)課文中，如連句成段的兩種方法（總分和并列），有的可在學(xué)完課后再次總結(jié)，如說一段話的意思。在學(xué)法指導(dǎo)時 不必過多地講道理，

6、應(yīng)多讓學(xué)生運用這種方法練習(xí)，在實踐 中達到熟練的程度。5、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，以恒的幫助潛能生，建立對學(xué)習(xí)的信心。采用一幫一等不同的形式來鼓勵同學(xué)之間的互幫互助，持之六、進度表本學(xué)期評價主要分為學(xué)生自我評價和教師評價。教師評價主要以品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績等幾方面進行ABC等級評價周次日期教學(xué)內(nèi)容課時19.39. 7入學(xué)教育（安全教育）71 1大青樹下的小學(xué)2 2花的學(xué)校29.109. 143*3*不懂就要問口語交際：我的暑假生活7習(xí)作：猜猜他是誰語文園地39.179. 214 4 古詩二首山行贈劉景文夜書所見75 5鋪滿金色巴掌的水泥道6 6秋天的雨49.269. 307*7

7、*聽聽，秋的聲音習(xí)作：寫日記8語文園地510.110.5國慶節(jié)7610.810. 128 8去年的樹9*9*那一定會很好71010在牛肚子里旅行710.1510.1911*11*一塊奶酪習(xí)作：我來編童話7語文園地三快樂讀書吧810.2210.261212總也倒不了的老屋1313胡蘿卜先生的長胡子714*14*不會叫的狗911.511.9口語交際：名字里的故事習(xí)作：續(xù)寫故事7語文園地1011.1211.16期中復(fù)習(xí)，期中考試71111.1911.231515搭船的鳥1616金色的草地7習(xí)作例文：我家的小狗我愛故鄉(xiāng)的楊梅1211.2611.30習(xí)作：我們眼中的繽紛世界語文園地望洞庭71717古詩二首望天門山飲湖上初晴后雨1312.312.71818富饒的西沙群島1919海濱小鎮(zhèn)72020美麗的小興安嶺1412.1012. 14習(xí)作：這兒真美語文園地2121大自然的聲音72222父親、樹林和鳥1512.1712.212323帶刺的朋友口語交