1、第二十三單元第二十三單元 1919世紀以世紀以來的世界文學藝術來的世界文學藝術第二十三單元第二十三單元 考點考向考點考向考點考向第二十三單元第二十三單元 考點考向考點考向復習策略 1.1.復習本部分內(nèi)容應注意掌握一條主線索、兩個重點。復習本部分內(nèi)容應注意掌握一條主線索、兩個重點。一條主線索：一條主線索：1919世紀以來各文學藝術流派的發(fā)展演變歷程。世紀以來各文學藝術流派的發(fā)展演變歷程。兩個重點：一是浪漫主義文學的產(chǎn)生及其特點；二是以法兩個重點：一是浪漫主義文學的產(chǎn)生及其特點；二是以法國為例說明國為例說明1919世紀以來歐洲美術流派的演進。世紀以來歐洲美術流派的演進。2 2復習時堅持人文精神，世

2、界文學藝術是一個寶庫，入復習時堅持人文精神，世界文學藝術是一個寶庫，入庫探寶可以給人以熏陶與啟迪，不僅能由此認識人類文化庫探寶可以給人以熏陶與啟迪，不僅能由此認識人類文化發(fā)展的多樣性，樹立尊重世界各地區(qū)、各國家民族不同文發(fā)展的多樣性，樹立尊重世界各地區(qū)、各國家民族不同文化傳統(tǒng)的觀念，而且能由此受到美的教育和人文精神的熏化傳統(tǒng)的觀念，而且能由此受到美的教育和人文精神的熏陶和審美能力會有不同程度的提高從而逐步提升人文素養(yǎng)。陶和審美能力會有不同程度的提高從而逐步提升人文素養(yǎng)。第二十三單元第二十三單元 復習策略復習策略3 3列表歸納整理列表歸納整理1919世紀以來世界文學出現(xiàn)的主要流派、代世紀以來世界

3、文學出現(xiàn)的主要流派、代表作家及其作品。列表整理表作家及其作品。列表整理1919世紀以來世界出現(xiàn)的著名音世紀以來世界出現(xiàn)的著名音樂流派、音樂家及其代表作。樂流派、音樂家及其代表作。1919世紀以來的世界伴隨著科世紀以來的世界伴隨著科技的發(fā)展、社會的巨變，文學藝術空前繁榮，形式多樣，技的發(fā)展、社會的巨變，文學藝術空前繁榮，形式多樣，文學、美術、音樂、影視，各顯輝煌；流派紛呈，古典主文學、美術、音樂、影視，各顯輝煌；流派紛呈，古典主義、浪漫主義、現(xiàn)實主義、現(xiàn)代主義，各顯風采；名家輩義、浪漫主義、現(xiàn)實主義、現(xiàn)代主義，各顯風采；名家輩出，雨果、巴爾扎克、畢加索、貝多芬，各領風騷。從人出，雨果、巴爾扎克、

4、畢加索、貝多芬，各領風騷。從人類文明史角度來審視，類文明史角度來審視，1919世紀以來的世界文化無疑是其最世紀以來的世界文化無疑是其最燦爛的文明成果。燦爛的文明成果。第二十三單元第二十三單元 復習策略復習策略4 4結(jié)合必修結(jié)合必修1 1、必修、必修2 2所學的相關內(nèi)容來理解所學的相關內(nèi)容來理解1919世紀以來各世紀以來各文學流派產(chǎn)生的政治、經(jīng)濟背景及影響。本講內(nèi)容與中學文學流派產(chǎn)生的政治、經(jīng)濟背景及影響。本講內(nèi)容與中學物理、生物、語文、音樂、美術等學科聯(lián)系密切，復習時物理、生物、語文、音樂、美術等學科聯(lián)系密切，復習時注意與已有知識相互聯(lián)系，加深理解，并從歷史學角度閱注意與已有知識相互聯(lián)系，加深

5、理解，并從歷史學角度閱讀文學藝術作品，結(jié)合文學藝術成果產(chǎn)生的背景和自己的讀文學藝術作品，結(jié)合文學藝術成果產(chǎn)生的背景和自己的現(xiàn)實生活，認識文化發(fā)展的多樣性?，F(xiàn)實生活，認識文化發(fā)展的多樣性。5 51919世紀文學藝術是特定社會歷史現(xiàn)實的反映。在復習時，世紀文學藝術是特定社會歷史現(xiàn)實的反映。在復習時，應該注意和其他專題、其他模塊甚至是其他學科做一些橫應該注意和其他專題、其他模塊甚至是其他學科做一些橫向或縱向的比較。向或縱向的比較。第二十三單元第二十三單元 復習策略復習策略使用建議1 1注意結(jié)合探究點一比較現(xiàn)實主義文學與現(xiàn)代主義文學，注意結(jié)合探究點一比較現(xiàn)實主義文學與現(xiàn)代主義文學，結(jié)合探究點二把握現(xiàn)代

6、主義流派的產(chǎn)生及影響，最后可結(jié)合探究點二把握現(xiàn)代主義流派的產(chǎn)生及影響，最后可結(jié)合單元總結(jié)提升，把握近代史上各種文學流派的盛行結(jié)合單元總結(jié)提升，把握近代史上各種文學流派的盛行與當時的歷史條件，梳理與當時的歷史條件，梳理1919世紀初到世紀初到3030世紀初的文學和世紀初的文學和藝術藝術( (音樂、美術音樂、美術) )發(fā)展三個階段發(fā)展三個階段2 2文學藝術和影視藝術是人類文化的重要精神食糧。隨文學藝術和影視藝術是人類文化的重要精神食糧。隨著高考與現(xiàn)實生活聯(lián)系的加大，該單元考查的力度會逐著高考與現(xiàn)實生活聯(lián)系的加大，該單元考查的力度會逐漸加大。復習中仍要重視梳理漸加大。復習中仍要重視梳理1919世紀以

7、來世界文學藝術世紀以來世界文學藝術發(fā)展的歷程及其主要浪派和作品，分清不同流派的特點發(fā)展的歷程及其主要浪派和作品，分清不同流派的特點第二十三單元第二十三單元 使用建議使用建議第二十三單元第二十三單元 使用建議使用建議及其代表性作品，注意不同流派的特點及其代表性作品，注及其代表性作品，注意不同流派的特點及其代表性作品，注意分析各種文學藝術流派與社會的歷史現(xiàn)實的內(nèi)在聯(lián)系，理意分析各種文學藝術流派與社會的歷史現(xiàn)實的內(nèi)在聯(lián)系，理清文學、美術、音樂的不同流派及其產(chǎn)生的背景、主要代表清文學、美術、音樂的不同流派及其產(chǎn)生的背景、主要代表人物及其代表作、影響或價值；理解文學藝術的時代性，認人物及其代表作、影響或

8、價值；理解文學藝術的時代性，認識它們所反映的社會歷史現(xiàn)實等。理解電影和電視藝術對人識它們所反映的社會歷史現(xiàn)實等。理解電影和電視藝術對人們的文化生活的影響和推動社會發(fā)展作用。認識文學藝術極們的文化生活的影響和推動社會發(fā)展作用。認識文學藝術極大地豐富了人類的文化寶庫，是全人類共有的寶貴文化遺產(chǎn)。大地豐富了人類的文化寶庫，是全人類共有的寶貴文化遺產(chǎn)。第第4040講講 19 19世紀以來的世界文學藝術世紀以來的世界文學藝術 考點梳理第第4040講講 考點梳理考點梳理考點考點1 1文學的繁榮文學的繁榮1 1浪漫主義文學浪漫主義文學(1)(1)時間：時間：1818世紀末至世紀末至1919世紀世紀3030年

9、代。年代。(2)(2)背景：背景：歐洲動蕩不安，政治黑暗，社會不平等。歐洲動蕩不安，政治黑暗，社會不平等。人們對于啟蒙思想家設想的人們對于啟蒙思想家設想的“_”_”深感失望。深感失望。(3)(3)特征：特征：內(nèi)容上：政治上反對內(nèi)容上：政治上反對_，深入發(fā)，深入發(fā)掘人類的情感世界，通過瑰麗的想象和夸張的手法塑造掘人類的情感世界，通過瑰麗的想象和夸張的手法塑造特點鮮明的人物形象。特點鮮明的人物形象。創(chuàng)作風格上：以想象力豐富的創(chuàng)作風格上：以想象力豐富的構(gòu)思和跌宕起伏的情節(jié)為主要特征。構(gòu)思和跌宕起伏的情節(jié)為主要特征。理性王國理性王國封建制度封建制度第第4040講講 考點梳理考點梳理(4)(4)代表人物

10、及作品：代表人物及作品：法國：雨果的法國：雨果的_。英國：雪萊的英國：雪萊的解放了的普羅米修斯解放了的普羅米修斯。德意志詩人海涅的長詩德意志詩人海涅的長詩德國，一個冬天的童話德國，一個冬天的童話。2 2現(xiàn)實主義文學現(xiàn)實主義文學(1)(1)時間：時間：1919世紀世紀3030年代至年代至2020世紀早期。世紀早期。(2)(2)背景：歐美資本主義國家的社會矛盾日趨尖銳。背景：歐美資本主義國家的社會矛盾日趨尖銳。(3)(3)特點：關注社會問題，典型地再現(xiàn)社會風貌，深入剖析社特點：關注社會問題，典型地再現(xiàn)社會風貌，深入剖析社會生活的本質(zhì)，揭露和批判社會的罪惡。會生活的本質(zhì)，揭露和批判社會的罪惡。巴黎圣

11、母院巴黎圣母院第第4040講講 考點梳理考點梳理人間喜劇人間喜劇社會百科全書社會百科全書大衛(wèi)大衛(wèi)科波菲爾科波菲爾馬克馬克吐溫吐溫第第4040講講 考點梳理考點梳理蘋果車蘋果車羅曼羅曼羅蘭羅蘭3現(xiàn)代主義文學現(xiàn)代主義文學(1)背景：兩次世界大戰(zhàn)、資本主義世界的背景：兩次世界大戰(zhàn)、資本主義世界的_和和嚴重的社會問題。嚴重的社會問題。(2)特征：表現(xiàn)西方社會精神危機，集中特征：表現(xiàn)西方社會精神危機，集中_，手法怪誕，手法怪誕，故事背景模糊不清，因果關系不明，語言風格故事背景模糊不清，因果關系不明，語言風格_。(3)成就成就美國海明威的美國海明威的_愛爾蘭貝克特的愛爾蘭貝克特的_【特別說明特別說明】 文

12、學藝術中，現(xiàn)實主義文學與現(xiàn)代主義文學是文學藝術中，現(xiàn)實主義文學與現(xiàn)代主義文學是有區(qū)別的：從創(chuàng)作特點來看，現(xiàn)實主義文學強調(diào)真實、具體地描有區(qū)別的：從創(chuàng)作特點來看，現(xiàn)實主義文學強調(diào)真實、具體地描寫現(xiàn)實生活，詳細分析人類行為相互沖突的趨勢，再現(xiàn)特殊環(huán)境寫現(xiàn)實生活，詳細分析人類行為相互沖突的趨勢，再現(xiàn)特殊環(huán)境中的典型人物。現(xiàn)代主義文學是一種流派紛呈、風格各異的多元中的典型人物?，F(xiàn)代主義文學是一種流派紛呈、風格各異的多元化文學，其特點是集中表現(xiàn)自我，在藝術手法上反傳統(tǒng)?；膶W，其特點是集中表現(xiàn)自我，在藝術手法上反傳統(tǒng)。第第4040講講 考點梳理考點梳理經(jīng)濟危機經(jīng)濟危機表現(xiàn)自我表現(xiàn)自我悖離傳統(tǒng)悖離傳統(tǒng)老人

13、與海老人與海等待戈多等待戈多4 42020世紀蘇聯(lián)和亞非拉文學世紀蘇聯(lián)和亞非拉文學 (1) (1)蘇聯(lián)文學：蘇聯(lián)文學：_的的母親母親和奧斯特洛夫斯基的和奧斯特洛夫斯基的_，具有很大的世界影響。，具有很大的世界影響。 (2) (2)亞、非、拉文學：印度的亞、非、拉文學：印度的_、中國的魯迅、哥、中國的魯迅、哥倫比亞的馬爾克斯、尼日利亞的索卡因等。倫比亞的馬爾克斯、尼日利亞的索卡因等?！究偨Y(jié)升華總結(jié)升華】 在西方文學藝術發(fā)展史上浪漫主義、現(xiàn)實主義、在西方文學藝術發(fā)展史上浪漫主義、現(xiàn)實主義、現(xiàn)代主義的表現(xiàn)手法是一脈相承的。這種演變是以資本主義經(jīng)濟現(xiàn)代主義的表現(xiàn)手法是一脈相承的。這種演變是以資本主義經(jīng)

14、濟發(fā)展、社會科技進步為前提的，又與資本主義社會的發(fā)展程度密發(fā)展、社會科技進步為前提的，又與資本主義社會的發(fā)展程度密切相關，從文學藝術作品表述的內(nèi)容看，人們對資本主義從向往切相關，從文學藝術作品表述的內(nèi)容看，人們對資本主義從向往到失望、從批判再到迷惘、扭曲的特點。到失望、從批判再到迷惘、扭曲的特點。第第4040講講 考點梳理考點梳理高爾基高爾基鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的泰戈爾泰戈爾第第4040講講 考點梳理考點梳理考點考點2 2美術美術理性理性馬拉之死馬拉之死理性王國理性王國2.現(xiàn)實主義美術現(xiàn)實主義美術(1)時間：時間：19世紀中期。世紀中期。(2)特點：注重表現(xiàn)特點：注重表現(xiàn)_。(3)成

15、就成就法國米勒的法國米勒的播種者播種者、拾穗者拾穗者。俄國列賓的俄國列賓的_。3印象畫派印象畫派(1)時間：時間：19世紀后半期。世紀后半期。(2)背景：社會經(jīng)濟的發(fā)展；科學技術的進步。背景：社會經(jīng)濟的發(fā)展；科學技術的進步。(3)特點：借助當時特點：借助當時_的新成就，捕捉光和色之下的新成就，捕捉光和色之下世界萬物的世界萬物的“_”；作品大多線條粗獷、形式夸張、；作品大多線條粗獷、形式夸張、色彩明快等。色彩明快等。(4)代表：法國莫奈的代表：法國莫奈的_，荷蘭，荷蘭_的的向日葵向日葵，法國，法國_被稱為被稱為“現(xiàn)代繪畫之父現(xiàn)代繪畫之父”。第第4040講講 考點梳理考點梳理社會現(xiàn)實社會現(xiàn)實伏爾加

16、河上的纖夫伏爾加河上的纖夫光學領域光學領域瞬間印象瞬間印象日出日出印象印象凡高凡高塞尚塞尚第第4040講講 考點梳理考點梳理【特別說明特別說明】 西方美術流派中，有現(xiàn)實主義與印象畫派之分。西方美術流派中，有現(xiàn)實主義與印象畫派之分。二者既有相同之處，又有區(qū)別。印象畫派源于現(xiàn)實主義流派。二者既有相同之處，又有區(qū)別。印象畫派源于現(xiàn)實主義流派?？梢哉f，是從中分化出來而獨立成為派別的。印象畫派強調(diào)可以說，是從中分化出來而獨立成為派別的。印象畫派強調(diào)借用光與色，抓住世界萬物外部的瞬間印象。這與現(xiàn)實主義借用光與色，抓住世界萬物外部的瞬間印象。這與現(xiàn)實主義流派有較大區(qū)別。流派有較大區(qū)別。4 4現(xiàn)代主義美術現(xiàn)代

17、主義美術(1)(1)時間：時間：2020世紀。世紀。 (2) (2)背景：兩次背景：兩次_的影響；工業(yè)化的推動；科技的的影響；工業(yè)化的推動；科技的發(fā)展；藝術家的創(chuàng)新。發(fā)展；藝術家的創(chuàng)新。(3)(3)特征：反傳統(tǒng)和反理性，重視內(nèi)心的特征：反傳統(tǒng)和反理性，重視內(nèi)心的“自我感受自我感受”和和“自我表現(xiàn)自我表現(xiàn)”；善于表現(xiàn)復雜的心理特征。；善于表現(xiàn)復雜的心理特征。(4)(4)代表：西班牙畢加索的代表：西班牙畢加索的_。第第4040講講 考點梳理考點梳理世界大戰(zhàn)世界大戰(zhàn)格爾尼卡格爾尼卡第第4040講講 考點梳理考點梳理考點考點3 3音樂音樂1 11919世紀的音樂流派與杰作世紀的音樂流派與杰作(1)(1

18、)浪漫主義音樂浪漫主義音樂特點：注重抒情性、自傳性和個人心理刻畫的形式，特點：注重抒情性、自傳性和個人心理刻畫的形式， 突出個人感受。突出個人感受。貝多芬貝多芬藍色的多瑙河藍色的多瑙河茶花女茶花女比才比才第第4040講講 考點梳理考點梳理(2)(2)民族樂派民族樂派特點：弘揚本民族特性。特點：弘揚本民族特性。代表作：俄國柴可夫斯基的代表作：俄國柴可夫斯基的天鵝湖天鵝湖。2 22020世紀世界音樂的發(fā)展變化世紀世界音樂的發(fā)展變化(1)(1)現(xiàn)代主義音樂興起現(xiàn)代主義音樂興起特征：輕松活潑，通俗易懂，廣為流傳。特征：輕松活潑，通俗易懂，廣為流傳。代表：一戰(zhàn)后，美國爵士樂受到空前歡迎；二戰(zhàn)后代表：一戰(zhàn)

19、后，美國爵士樂受到空前歡迎；二戰(zhàn)后_成為流行音樂的主流，代表作有成為流行音樂的主流，代表作有圍著時鐘搖圍著時鐘搖吧吧和和時代在改變時代在改變。影響：流行音樂活動改變著人類的娛樂和生活方式。影響：流行音樂活動改變著人類的娛樂和生活方式。(2)(2)各國間音樂交流增強，加深了對不同民族音樂的理解各國間音樂交流增強，加深了對不同民族音樂的理解和尊重和尊重搖滾樂搖滾樂第第4040講講 考點梳理考點梳理【思維延伸思維延伸】 有人稱贊搖滾樂有時代氣息，有人反對搖有人稱贊搖滾樂有時代氣息，有人反對搖滾樂，說它給青年人帶來不良影響。你怎么看？說說理由。滾樂，說它給青年人帶來不良影響。你怎么看？說說理由。兩種說

20、法都有道理。一方面搖滾樂直白的內(nèi)容、強烈的節(jié)兩種說法都有道理。一方面搖滾樂直白的內(nèi)容、強烈的節(jié)奏中蘊涵著永恒的力量、激情和信念。反映了二戰(zhàn)后美國奏中蘊涵著永恒的力量、激情和信念。反映了二戰(zhàn)后美國青年的情緒追求帶有時代性。另一方面搖滾樂的演奏者著青年的情緒追求帶有時代性。另一方面搖滾樂的演奏者著裝奇特、行為怪異，吸毒等生活方式使搖滾樂有著享樂、裝奇特、行為怪異，吸毒等生活方式使搖滾樂有著享樂、自我膨脹和墮落的一面，給青年人帶來不良的影響。自我膨脹和墮落的一面，給青年人帶來不良的影響。1電影電影(1)背景：背景：19世紀晚期，人類進入電氣時代，科學技術的長世紀晚期，人類進入電氣時代，科學技術的長足

21、進步為電影的出現(xiàn)提供了技術和物質(zhì)基礎。足進步為電影的出現(xiàn)提供了技術和物質(zhì)基礎。(2)產(chǎn)生：產(chǎn)生：1895底，法國底，法國_兄弟首次放映自己拍兄弟首次放映自己拍攝的電影短片，標志著電影的誕生。攝的電影短片，標志著電影的誕生。(3)發(fā)展發(fā)展“默片默片”：20世紀初，電影是黑白無聲片。如美國格里世紀初，電影是黑白無聲片。如美國格里菲斯的菲斯的一個國家的誕生一個國家的誕生、蘇聯(lián)的、蘇聯(lián)的波將金號戰(zhàn)艦波將金號戰(zhàn)艦等。等。有聲片：有聲片：1927年，美國首次拍攝成功。年，美國首次拍攝成功。彩色電影：彩色電影：1935年，第一部彩色電影年，第一部彩色電影浮華世家浮華世家拍攝拍攝成功。成功。寬銀幕和立體聲電影

22、二戰(zhàn)以后發(fā)展迅速。寬銀幕和立體聲電影二戰(zhàn)以后發(fā)展迅速。第第4040講講 考點梳理考點梳理考點考點2 2影視藝術影視藝術盧米埃爾盧米埃爾2 2電視電視(1)(1)產(chǎn)生：產(chǎn)生：2020世紀世紀2020年代中期，電視出現(xiàn)。年代中期，電視出現(xiàn)。(2)(2)發(fā)展發(fā)展19291929年，英國年，英國_首次播送了電視節(jié)目。首次播送了電視節(jié)目。3030年代播出世界上第一部電視劇，并首次開辦電視廣播。年代播出世界上第一部電視劇，并首次開辦電視廣播。3030年代末，英國擁有電視機的家庭已達兩萬戶。年代末，英國擁有電視機的家庭已達兩萬戶。4040年代初，美國開始試播彩色電視節(jié)目。年代初，美國開始試播彩色電視節(jié)目。二

23、戰(zhàn)后，進入普及運用階段，電視藝術被稱為二戰(zhàn)后，進入普及運用階段，電視藝術被稱為“第八藝第八藝術術”。第第4040講講 考點梳理考點梳理倫敦倫敦第第4040講講 考點梳理考點梳理3 3影響影響(1)(1)反映了人類在科學技術方面的進步。反映了人類在科學技術方面的進步。(2)(2)滿足了人們的審美需要和精神追求。滿足了人們的審美需要和精神追求?！咎貏e說明特別說明】 電影的發(fā)明與興起為人們的生活開辟了一個新電影的發(fā)明與興起為人們的生活開辟了一個新天地，電視的出現(xiàn)與普及則使人們可以坐在家中環(huán)視全球。天地，電視的出現(xiàn)與普及則使人們可以坐在家中環(huán)視全球。今天，電影和電視不僅豐富了人們的精神生活而且改變了人

24、今天，電影和電視不僅豐富了人們的精神生活而且改變了人們的生活方式。們的生活方式。要點探究 探究點一現(xiàn)實主義文學與現(xiàn)代主義文學的區(qū)別探究點一現(xiàn)實主義文學與現(xiàn)代主義文學的區(qū)別 第第4040講講 要點探究要點探究比較項比較項現(xiàn)實主義文學現(xiàn)實主義文學現(xiàn)代主義文學現(xiàn)代主義文學興起時間興起時間文藝復興時期興起，文藝復興時期興起，19世紀世紀30年代開始成為文學的主流年代開始成為文學的主流19世紀晚期興起，世紀晚期興起，20世紀二三十年世紀二三十年代達到繁盛代達到繁盛時代背景時代背景工業(yè)革命后，資本主義社會工業(yè)革命后，資本主義社會的矛盾日益尖銳的矛盾日益尖銳第二次工業(yè)革命后，世界大戰(zhàn)和經(jīng)第二次工業(yè)革命后，世

25、界大戰(zhàn)和經(jīng)濟危機等問題使人們對資本主義產(chǎn)生濟危機等問題使人們對資本主義產(chǎn)生了普遍的危機感了普遍的危機感創(chuàng)作特點創(chuàng)作特點強調(diào)真實具體地描寫現(xiàn)實生強調(diào)真實具體地描寫現(xiàn)實生活，詳盡分析相互沖突趨勢，活，詳盡分析相互沖突趨勢，再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物流派眾多，風格各異，共同特點是流派眾多，風格各異，共同特點是集中表現(xiàn)自我，在藝術手法上反傳統(tǒng)集中表現(xiàn)自我，在藝術手法上反傳統(tǒng)思想內(nèi)容思想內(nèi)容表達對正義戰(zhàn)勝邪惡的信心表達對正義戰(zhàn)勝邪惡的信心和斗志、對改造現(xiàn)實社會，爭和斗志、對改造現(xiàn)實社會，爭取自由的鼓勵取自由的鼓勵反映了人們心靈的迷惘和痛苦，對反映了人們心靈的迷惘和痛苦，對前途充滿了

26、悲觀和絕望的情緒前途充滿了悲觀和絕望的情緒第第4040講講 要點探究要點探究例例1 1 20102010汕頭模擬汕頭模擬 現(xiàn)代主義流派往往反理性、現(xiàn)代主義流派往往反理性、反傳統(tǒng)，這種表現(xiàn)手法反映了反傳統(tǒng)，這種表現(xiàn)手法反映了2020世紀初的人們世紀初的人們( () )A.A.追求幸福、愛情、自由的社會心態(tài)追求幸福、愛情、自由的社會心態(tài)B B要求解放人性、個性和積極進取的群體心理要求解放人性、個性和積極進取的群體心理C C消極、悲觀、虛無、迷惘的群體情緒消極、悲觀、虛無、迷惘的群體情緒D D在物欲橫流下被金錢異化的變態(tài)心理在物欲橫流下被金錢異化的變態(tài)心理第第4040講講 要點探究要點探究C C 解

27、析解析 現(xiàn)代主義美術的主要特征是反傳統(tǒng)和反現(xiàn)代主義美術的主要特征是反傳統(tǒng)和反理性，重視藝術家內(nèi)心的理性，重視藝術家內(nèi)心的“自我感受自我感受”和和“自我表自我表現(xiàn)現(xiàn)”，流露出藝術家憤怒、消極、悲觀、失望等各，流露出藝術家憤怒、消極、悲觀、失望等各式各樣的復雜心理。式各樣的復雜心理。 點評點評 近幾年高考中涉及本單元最多的是文學作品，近幾年高考中涉及本單元最多的是文學作品，主要考查的是文學作品所屬的流派及特點。所以在主要考查的是文學作品所屬的流派及特點。所以在復習時要側(cè)重于對文學作品及所屬流派的掌握及特復習時要側(cè)重于對文學作品及所屬流派的掌握及特點的分析。點的分析。第第4040講講 要點探究要點探

28、究 20102010茂名模擬茂名模擬 20 20世紀以來，兩次世界大戰(zhàn)世紀以來，兩次世界大戰(zhàn)給人們的心靈造成了巨大的創(chuàng)傷，工業(yè)化的快節(jié)奏生活給人們的心靈造成了巨大的創(chuàng)傷，工業(yè)化的快節(jié)奏生活也加劇了人們的緊張感，他們開始用新的表現(xiàn)形式和藝也加劇了人們的緊張感，他們開始用新的表現(xiàn)形式和藝術精神進行創(chuàng)作。這種文學流派被稱為術精神進行創(chuàng)作。這種文學流派被稱為( () )A A浪漫主義浪漫主義B B現(xiàn)實主義現(xiàn)實主義C C新古典主義新古典主義 D D現(xiàn)代主義現(xiàn)代主義第第4040講講 要點探究要點探究D D 解析解析 考查文學流派。聯(lián)系各種文學流派產(chǎn)生考查文學流派。聯(lián)系各種文學流派產(chǎn)生的時間和具體背景即可，

29、的時間和具體背景即可，D D項符合題意。項符合題意。 探究點二現(xiàn)代主義流派產(chǎn)生的根源有哪些？有何影響？探究點二現(xiàn)代主義流派產(chǎn)生的根源有哪些？有何影響？(1)(1)根源根源社會根源：社會畸形發(fā)展的產(chǎn)物。壟斷促進了生產(chǎn)的發(fā)社會根源：社會畸形發(fā)展的產(chǎn)物。壟斷促進了生產(chǎn)的發(fā)展，但物質(zhì)與精神發(fā)展的脫節(jié)加上經(jīng)濟危機給人們造成的展，但物質(zhì)與精神發(fā)展的脫節(jié)加上經(jīng)濟危機給人們造成的乍冷乍暖的經(jīng)濟氣候，使人們的思想產(chǎn)生矛盾。乍冷乍暖的經(jīng)濟氣候，使人們的思想產(chǎn)生矛盾。思想根源：科學技術飛速發(fā)展。促使人們認識水平的提思想根源：科學技術飛速發(fā)展。促使人們認識水平的提高和思想觀念的急劇變化。人們開始從更高層次上思考問高和

30、思想觀念的急劇變化。人們開始從更高層次上思考問題，出現(xiàn)用抽象思維取代具體感受的哲學和社會思潮。題，出現(xiàn)用抽象思維取代具體感受的哲學和社會思潮。政治根源：世界大戰(zhàn)以及后來的政治根源：世界大戰(zhàn)以及后來的“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”，特別是核恐，特別是核恐怖無疑像定時炸彈一樣懸在人們心頭。使人們感到危機重怖無疑像定時炸彈一樣懸在人們心頭。使人們感到危機重重。甚至發(fā)生變態(tài)。重。甚至發(fā)生變態(tài)。第第4040講講 要點探究要點探究第第4040講講 要點探究要點探究(2)(2)影響影響現(xiàn)代主義流派給人以耳目一新的感覺。讓現(xiàn)代人受到心現(xiàn)代主義流派給人以耳目一新的感覺。讓現(xiàn)代人受到心靈的震撼。靈的震撼。使人們產(chǎn)生迷惘的心理，更加

31、深入地思考一些問題，剖使人們產(chǎn)生迷惘的心理，更加深入地思考一些問題，剖析社會的變化。析社會的變化。第第4040講講 要點探究要點探究例例2 20102 2010廣東卷廣東卷 對建立在理性基礎上的工業(yè)社會表對建立在理性基礎上的工業(yè)社會表示懷疑，不屑于表面的客觀真實，致力于探索離奇別致的形示懷疑，不屑于表面的客觀真實，致力于探索離奇別致的形式技巧。式技巧?！熬哂羞@一創(chuàng)作精神的作者是具有這一創(chuàng)作精神的作者是( () ) A A雪萊雪萊 B B畢加索畢加索 C C貝多芬貝多芬 D D巴爾扎克巴爾扎克第第4040講講 要點探究要點探究B B 解析解析 本題考查現(xiàn)代主義文藝?，F(xiàn)代主義反對理性的壓本題考查現(xiàn)

32、代主義文藝?，F(xiàn)代主義反對理性的壓制和傳統(tǒng)的束縛，重視內(nèi)心的制和傳統(tǒng)的束縛，重視內(nèi)心的“自我感受自我感受”和和“自我表現(xiàn)自我表現(xiàn)”，其創(chuàng)作采用夸張、變形與抽象的表現(xiàn)手法。雪萊是浪漫主義其創(chuàng)作采用夸張、變形與抽象的表現(xiàn)手法。雪萊是浪漫主義詩人；貝多芬是繼承古典主義、開啟浪漫主義音樂的詩人；貝多芬是繼承古典主義、開啟浪漫主義音樂的“樂圣樂圣”式人物；巴爾扎克是批判現(xiàn)實主義作家；畢加索屬于現(xiàn)代派式人物；巴爾扎克是批判現(xiàn)實主義作家；畢加索屬于現(xiàn)代派畫家。故畫家。故B B項符合題意。項符合題意。 點評點評 在近幾年高考中，對本考點知識的考查相對較少，在近幾年高考中，對本考點知識的考查相對較少，相對而言，對

33、于有代表性的美術作品考查較多。而對于音樂相對而言，對于有代表性的美術作品考查較多。而對于音樂和影視藝術則考查較少，隨著新課標的普及，對本考點的考和影視藝術則考查較少，隨著新課標的普及，對本考點的考查將逐漸增加。查將逐漸增加。第第4040講講 要點探究要點探究 下面兩圖為某著名畫家的兩幅作品。作品反映下面兩圖為某著名畫家的兩幅作品。作品反映出該畫家力圖出該畫家力圖( () )A A以寫實的方法表現(xiàn)客觀世界以寫實的方法表現(xiàn)客觀世界B B以夸張的形式表現(xiàn)主觀內(nèi)心感受以夸張的形式表現(xiàn)主觀內(nèi)心感受C C以嚴整和諧的畫面表現(xiàn)理性以嚴整和諧的畫面表現(xiàn)理性D D以奔放的筆法和色彩表現(xiàn)感情以奔放的筆法和色彩表現(xiàn)

34、感情 第第4040講講 要點探究要點探究B B 解析解析 本題考查學生的藝術鑒賞能力和分析能力。本題考查學生的藝術鑒賞能力和分析能力。這兩幅作品為現(xiàn)代主義流派的作品，風格與傳統(tǒng)美術迥這兩幅作品為現(xiàn)代主義流派的作品，風格與傳統(tǒng)美術迥然不同，現(xiàn)代主義往往采用較為夸張的手法而非寫實的然不同，現(xiàn)代主義往往采用較為夸張的手法而非寫實的手法，所以選手法，所以選B B。 探究點三影視藝術對人類生活的影響探究點三影視藝術對人類生活的影響第第4040講講 要點探究要點探究(1)(1)影視是社會進步的產(chǎn)物，反映著人類在科學技術上影視是社會進步的產(chǎn)物，反映著人類在科學技術上的進步。的進步。(2)(2)直接引領著文明

35、發(fā)展趨勢和社會風尚，滿足人們不直接引領著文明發(fā)展趨勢和社會風尚，滿足人們不同層次的審美需要和精神追求。同層次的審美需要和精神追求。(3)(3)影視藝術與其他藝術既區(qū)別又聯(lián)系，它通過特有技影視藝術與其他藝術既區(qū)別又聯(lián)系，它通過特有技術手段使人感受到視覺沖擊和心靈啟迪。術手段使人感受到視覺沖擊和心靈啟迪。(4)(4)影視藝術的影響在人類日常生活中無處不在。它以影視藝術的影響在人類日常生活中無處不在。它以喜聞樂見、雅俗共賞的藝術形式滿足人們不同層次的審喜聞樂見、雅俗共賞的藝術形式滿足人們不同層次的審美需要和精神追求，對社會生活的影響日益廣泛而深刻。美需要和精神追求，對社會生活的影響日益廣泛而深刻。第

36、第4040講講 要點探究要點探究 例例3 3 青少年不僅喜歡電影，還把電影當成一種學校。青少年不僅喜歡電影，還把電影當成一種學校。他們模仿電影明星，講電影上的笑話。擺演員的姿勢、他們模仿電影明星，講電影上的笑話。擺演員的姿勢、學習兩性之間的微妙舉止，因而養(yǎng)成了虛飾的老練。學習兩性之間的微妙舉止，因而養(yǎng)成了虛飾的老練。”這段材料表明電影的出現(xiàn)對美國青少年產(chǎn)生的最為重這段材料表明電影的出現(xiàn)對美國青少年產(chǎn)生的最為重要的影響是要的影響是( () )A A電影成為美國青少年重要的娛樂方式電影成為美國青少年重要的娛樂方式B B電影是教育青少年積極向上的學校電影是教育青少年積極向上的學校C C電影對青少年的

37、生活方式具有引導作用電影對青少年的生活方式具有引導作用D D電影提升了美國青少年的審美情趣電影提升了美國青少年的審美情趣第第4040講講 要點探究要點探究C C 解析解析 本題通過情景描述考查電影對青少年生活本題通過情景描述考查電影對青少年生活方式的影響，據(jù)題干中方式的影響，據(jù)題干中“喜歡喜歡”“”“學校學?！薄啊薄澳７履７隆钡鹊汝P鍵信息，說明了電影深刻影響了美國青少年的生活關鍵信息，說明了電影深刻影響了美國青少年的生活方式。方式。A A項只說明了娛樂方式。項只說明了娛樂方式。B B項說項說 法片面化。法片面化。D D項項只說明了審美方式變化的影響。只說明了審美方式變化的影響。 點評點評 從熱

38、點角度看影視藝術的發(fā)展與人們的生活從熱點角度看影視藝術的發(fā)展與人們的生活最為接近，也是最容易結(jié)合熱點的地方，在未來的高最為接近，也是最容易結(jié)合熱點的地方，在未來的高考命題中，著名影視人物將進入高考命題的視野考命題中，著名影視人物將進入高考命題的視野”。第第4040講講 要點探究要點探究 英國作家霍爾金的小說英國作家霍爾金的小說指環(huán)王指環(huán)王長期不被中長期不被中國觀眾了解好萊塢將國觀眾了解好萊塢將指環(huán)王指環(huán)王搬上銀幕之后，搬上銀幕之后，指環(huán)指環(huán)王王這部小說在各大書店高居暢銷書排行榜榜首。這說這部小說在各大書店高居暢銷書排行榜榜首。這說明明( () ) A A小說的影響力不如電影小說的影響力不如電影

39、 B B電影作為大眾容易接受的傳媒，促進了其他藝術的電影作為大眾容易接受的傳媒，促進了其他藝術的推廣推廣 C C電影電視是社會進步的產(chǎn)物，反映了科技的發(fā)展電影電視是社會進步的產(chǎn)物，反映了科技的發(fā)展 D D影視藝術的影響在人類的社會生活中無處不在影視藝術的影響在人類的社會生活中無處不在 第第4040講講 要點探究要點探究B B 解析解析 現(xiàn)代電影因為影像與聲音結(jié)合的技術日趨成現(xiàn)代電影因為影像與聲音結(jié)合的技術日趨成熟而更容易被大眾接受。熟而更容易被大眾接受。指環(huán)王指環(huán)王的上映促進了該書的上映促進了該書的暢銷，說明電影促進了其他藝術的推廣。的暢銷，說明電影促進了其他藝術的推廣。第第4040講講 教師

40、備用習題教師備用習題教師備用習題教師備用習題1 11919世紀世紀3030年代以后，歐美文學的主流著力于表現(xiàn)年代以后，歐美文學的主流著力于表現(xiàn)社會生活、關注社會問題、揭示社會矛盾、批判社會社會生活、關注社會問題、揭示社會矛盾、批判社會罪惡。屬于這一文學主流的名著是罪惡。屬于這一文學主流的名著是( () )A A大衛(wèi)大衛(wèi)科波菲爾科波菲爾 B B老人與海老人與海 C C巴黎圣母院巴黎圣母院 D D等待戈多等待戈多第第4040講講 教師備用習題教師備用習題 解析解析 A A本題考查學生再認再現(xiàn)史實的能力。題干本題考查學生再認再現(xiàn)史實的能力。題干所說的文學流派是現(xiàn)實主義文學。解題關鍵是知道不所說的文學

41、流派是現(xiàn)實主義文學。解題關鍵是知道不同文學形式的代表人物及作品，同文學形式的代表人物及作品，A A是英國狄更斯的作是英國狄更斯的作品，為現(xiàn)實主義文學，品，為現(xiàn)實主義文學，B B屬于現(xiàn)代主義文學，屬于現(xiàn)代主義文學，C C屬于浪屬于浪漫主義文學，漫主義文學，D D為愛爾蘭劇作家貝克特的作品，是現(xiàn)為愛爾蘭劇作家貝克特的作品，是現(xiàn)代主義文學荒誕派的典型，故代主義文學荒誕派的典型，故A A正確。正確。第第4040講講 教師備用習題教師備用習題2 2俄國作家列夫俄國作家列夫托爾斯泰的小說托爾斯泰的小說安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜，生，生動地描述了俄國貴族的生活。它所屬的文學流派是動地描述了俄國貴族的生活。它所

42、屬的文學流派是( () )A A古典主義古典主義 B B現(xiàn)實主義現(xiàn)實主義C C浪漫主義浪漫主義 D D現(xiàn)代主義現(xiàn)代主義 解析解析 B B本題考查學生再認再現(xiàn)史實的能力。列夫本題考查學生再認再現(xiàn)史實的能力。列夫托爾托爾斯泰是俄國杰出的現(xiàn)實主義作家，斯泰是俄國杰出的現(xiàn)實主義作家，安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜生動生動地描述了俄國貴族的生活，屬于現(xiàn)實主義作品。地描述了俄國貴族的生活，屬于現(xiàn)實主義作品。第第4040講講 教師備用習題教師備用習題3 3某學者準備給中學生作有關歐美近代現(xiàn)實主義文學的報某學者準備給中學生作有關歐美近代現(xiàn)實主義文學的報告，為此他去圖書館查閱了部分文學作品，其中與報告內(nèi)容告，為此他去

43、圖書館查閱了部分文學作品，其中與報告內(nèi)容相關度較高的是相關度較高的是( () )第第4040講講 教師備用習題教師備用習題 解析解析 B B本題考查近代西方文學的發(fā)展和成就。本題考查近代西方文學的發(fā)展和成就。A A項是浪漫主義小說家雨果的代表作；項是浪漫主義小說家雨果的代表作；B B項是現(xiàn)實項是現(xiàn)實主義作家托爾斯泰的巨著；主義作家托爾斯泰的巨著；C C項是美國現(xiàn)實主義作項是美國現(xiàn)實主義作家海明威較多結(jié)合現(xiàn)代主義手法進行創(chuàng)作的代表家海明威較多結(jié)合現(xiàn)代主義手法進行創(chuàng)作的代表作；作；D D項是哥倫比亞著名作家馬爾克斯的巨著，是項是哥倫比亞著名作家馬爾克斯的巨著，是“魔幻現(xiàn)實主義魔幻現(xiàn)實主義”的代表作

44、。的代表作。第第4040講講 教師備用習題教師備用習題4.4.下列四幅作品，從創(chuàng)作風格判斷，出現(xiàn)最晚的應該是下列四幅作品，從創(chuàng)作風格判斷，出現(xiàn)最晚的應該是( () )第第4040講講 教師備用習題教師備用習題 解析解析 A A本題考查學生再現(xiàn)史實的能力。本題考查學生再現(xiàn)史實的能力。A A項是項是2020世紀以來西班牙的現(xiàn)代主義畫家畢加索的作品，世紀以來西班牙的現(xiàn)代主義畫家畢加索的作品，出現(xiàn)最晚，是正確選項。出現(xiàn)最晚，是正確選項。B B項是項是1919世紀中期俄國現(xiàn)世紀中期俄國現(xiàn)實主義畫家列賓的作品，實主義畫家列賓的作品，C C項是項是1919世紀前期法國的世紀前期法國的浪漫主義畫家德拉克洛瓦的

45、代表作。浪漫主義畫家德拉克洛瓦的代表作。D D項是項是1919世紀世紀后半期印象派畫家莫奈的作品。后半期印象派畫家莫奈的作品。知識網(wǎng)絡第二十三單元第二十三單元 知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡第二十三單元第二十三單元 歷史特征歷史特征一、文學的繁榮一、文學的繁榮歷史特征1 1歷史特征歷史特征 (1)18(1)18世紀末到世紀末到1919世紀以來，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，西方資世紀以來，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，西方資本主義國家多種文學流派應運而生；文學作品由注重人類本主義國家多種文學流派應運而生；文學作品由注重人類的情感世界轉(zhuǎn)而開始揭示社會現(xiàn)實。的情感世界轉(zhuǎn)而開始揭示社會現(xiàn)實。(2)(2)蘇聯(lián)、亞非拉民族文學逐漸興起發(fā)

46、展，具有鮮明的時代蘇聯(lián)、亞非拉民族文學逐漸興起發(fā)展，具有鮮明的時代特色和愛國主義精神。特色和愛國主義精神。第二十三單元第二十三單元 歷史特征歷史特征2 2主要表現(xiàn)主要表現(xiàn) (1)18(1)18世紀末到世紀末到1919世紀以來，西方國家出現(xiàn)了浪漫主義、現(xiàn)世紀以來，西方國家出現(xiàn)了浪漫主義、現(xiàn)實主義、現(xiàn)代主義等幾種主要文學流派。實主義、現(xiàn)代主義等幾種主要文學流派。(2)(2)蘇聯(lián)出現(xiàn)了歌頌社會主義革命與建設的社會主義文學；蘇聯(lián)出現(xiàn)了歌頌社會主義革命與建設的社會主義文學；亞非拉民族文學作品大量出現(xiàn)，對世界影響巨大。亞非拉民族文學作品大量出現(xiàn)，對世界影響巨大。第二十三單元第二十三單元 歷史特征歷史特征1

47、 1歷史特征：隨著社會的發(fā)展和時代的變遷，出現(xiàn)了多種歷史特征：隨著社會的發(fā)展和時代的變遷，出現(xiàn)了多種美術形式和流派，其作品具有鮮明的時代特色。美術形式和流派，其作品具有鮮明的時代特色。2 2主要表現(xiàn)：近現(xiàn)代美術的發(fā)展經(jīng)歷了新古典主義浪漫主要表現(xiàn)：近現(xiàn)代美術的發(fā)展經(jīng)歷了新古典主義浪漫主義現(xiàn)實主義現(xiàn)代主義流派的發(fā)展歷程。主義現(xiàn)實主義現(xiàn)代主義流派的發(fā)展歷程。二、美術的輝煌二、美術的輝煌第二十三單元第二十三單元 歷史特征歷史特征1 1歷史特征歷史特征(1)(1)特定的歷史環(huán)境決定了音樂具有多元性和民族性的特點。特定的歷史環(huán)境決定了音樂具有多元性和民族性的特點。(2)(2)隨著歷史的發(fā)展，音樂的大眾化和

48、商業(yè)化傾向日趨明顯，隨著歷史的發(fā)展，音樂的大眾化和商業(yè)化傾向日趨明顯，且隨著全球化趨勢加強，音樂由民族走向世界。且隨著全球化趨勢加強，音樂由民族走向世界。(3)(3)科技和生產(chǎn)力的發(fā)展推動影視藝術的出現(xiàn)和發(fā)展；影視科技和生產(chǎn)力的發(fā)展推動影視藝術的出現(xiàn)和發(fā)展；影視藝術具有很強的娛樂性和藝術鑒賞性，豐富著人們的日常藝術具有很強的娛樂性和藝術鑒賞性，豐富著人們的日常生活。生活。三、音樂與影視藝術三、音樂與影視藝術第二十三單元第二十三單元 歷史特征歷史特征2 2主要表現(xiàn)主要表現(xiàn)(1)(1)音樂作為一門藝術，經(jīng)歷了浪漫主義音樂到民族音樂的音樂作為一門藝術，經(jīng)歷了浪漫主義音樂到民族音樂的不同發(fā)展階段，特別

49、是不同發(fā)展階段，特別是2020世紀興起的流行音樂為人們廣泛世紀興起的流行音樂為人們廣泛接受。接受。(2)(2)影視藝術由無聲到有聲，由黑白到彩色發(fā)展。在信息時影視藝術由無聲到有聲，由黑白到彩色發(fā)展。在信息時代，影視藝術特別是電視已成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成代，影視藝術特別是電視已成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。部分。時空定位第二十三單元第二十三單元 時空定位時空定位第二十三單元第二十三單元 時空定位時空定位考向瞭望第二十三單元第二十三單元 考向瞭望考向瞭望 瞭望一專題歸納：瞭望一專題歸納：17世紀到世紀到20世紀初的文學和藝術世紀初的文學和藝術(美術、美術、音樂音樂)發(fā)展的三個階段發(fā)展的三個階

50、段1 11717世紀至世紀至1818世紀中期，新航路的開辟促進了西歐工商世紀中期，新航路的開辟促進了西歐工商業(yè)的發(fā)展，經(jīng)濟上的進步導致技術的進步；政治上大多數(shù)業(yè)的發(fā)展，經(jīng)濟上的進步導致技術的進步；政治上大多數(shù)國家的資產(chǎn)階級尚無力量推翻封建統(tǒng)治階級，需要王權(quán)的國家的資產(chǎn)階級尚無力量推翻封建統(tǒng)治階級，需要王權(quán)的庇護以發(fā)展自己，而國王要依靠資產(chǎn)階級來削弱貴族勢力，庇護以發(fā)展自己，而國王要依靠資產(chǎn)階級來削弱貴族勢力，并推行重商主義，扶持資產(chǎn)階級，這種王權(quán)與資產(chǎn)階級的并推行重商主義，扶持資產(chǎn)階級，這種王權(quán)與資產(chǎn)階級的妥協(xié)造成了文學藝術的封建色彩。歐洲文學藝術流行的是妥協(xié)造成了文學藝術的封建色彩。歐洲文學

51、藝術流行的是古典主義潮流，它崇尚理性和創(chuàng)作的規(guī)律性、追求完美和古典主義潮流，它崇尚理性和創(chuàng)作的規(guī)律性、追求完美和諧的形式。諧的形式。 第二十三單元第二十三單元 考向瞭望考向瞭望2 21818世紀至世紀至1919世紀中期，該時期西方主要國家的工業(yè)革命世紀中期，該時期西方主要國家的工業(yè)革命正在加緊進行，工業(yè)資產(chǎn)階級的力量也壯大起來；正在加緊進行，工業(yè)資產(chǎn)階級的力量也壯大起來；1818世紀世紀末法國大革命時代的到來以及資本主義社會秩序確立后，末法國大革命時代的到來以及資本主義社會秩序確立后，人們對現(xiàn)實的不滿，標志著古典主義時期的結(jié)束。與政治人們對現(xiàn)實的不滿，標志著古典主義時期的結(jié)束。與政治和社會領域

52、的激進運動相對應的是文學藝術領域的浪漫主和社會領域的激進運動相對應的是文學藝術領域的浪漫主義運動發(fā)展起來。義運動發(fā)展起來。3 31919世紀下半期至世紀下半期至2020世紀初，工業(yè)革命完成后，資本主義世紀初，工業(yè)革命完成后，資本主義制度的固有矛盾和弊病逐漸暴露。真實反映現(xiàn)實生活，揭制度的固有矛盾和弊病逐漸暴露。真實反映現(xiàn)實生活，揭露批判社會黑暗的現(xiàn)實主義開始取代浪漫主義，成為資本露批判社會黑暗的現(xiàn)實主義開始取代浪漫主義，成為資本主義社會文化的主流。主義社會文化的主流。第二十三單元第二十三單元 考向瞭望考向瞭望 命題命題1 1 20092009徐州模擬徐州模擬 1919世紀早期歐洲工人運動世紀早

53、期歐洲工人運動的爆發(fā)，表明人們對于現(xiàn)存社會秩序的失望與不滿。這的爆發(fā)，表明人們對于現(xiàn)存社會秩序的失望與不滿。這一變化反映在文學藝術領域的突出表現(xiàn)為一變化反映在文學藝術領域的突出表現(xiàn)為( () )A A浪漫主義興起浪漫主義興起B(yǎng) B印象主義興起印象主義興起C C現(xiàn)實主義興起現(xiàn)實主義興起 D D現(xiàn)代主義興起現(xiàn)代主義興起第二十三單元第二十三單元 考向瞭望考向瞭望【解析解析】 A A注意注意“1919世紀早期世紀早期”這一信息，當時文學這一信息，當時文學藝術上突出表現(xiàn)為浪漫主義興起藝術上突出表現(xiàn)為浪漫主義興起 ，而現(xiàn)實主義興起則，而現(xiàn)實主義興起則是在是在1919世紀世紀3030年代以后，印象主義畫派是

54、年代以后，印象主義畫派是1919世紀后半期。世紀后半期。現(xiàn)代主義則興起于現(xiàn)代主義則興起于2020世紀。世紀。第二十三單元第二十三單元 考向瞭望考向瞭望 瞭望二追蹤社會熱點：秘魯作家馬里奧瞭望二追蹤社會熱點：秘魯作家馬里奧巴爾巴爾加斯加斯略薩獲諾貝爾文學獎略薩獲諾貝爾文學獎 熱點材料熱點材料 據(jù)新華社電據(jù)新華社電 瑞典首都斯德哥爾摩時間瑞典首都斯德哥爾摩時間20102010年年1010月月7 7日日1313時時( (北京時間北京時間1919時時) )，瑞典文學院常任秘書彼，瑞典文學院常任秘書彼得得恩格隆德揭曉：秘魯作家馬里奧恩格隆德揭曉：秘魯作家馬里奧巴爾加斯巴爾加斯略薩獲略薩獲得得201020

55、10年諾貝爾文學獎。略薩是拉美地區(qū)著名的小說家和年諾貝爾文學獎。略薩是拉美地區(qū)著名的小說家和散文家，也是散文家，也是2828年來又一位獲得諾貝爾文學獎殊榮的南美年來又一位獲得諾貝爾文學獎殊榮的南美作家。評審這一獎項的瑞典文學院在頒獎決定中說，巴爾作家。評審這一獎項的瑞典文學院在頒獎決定中說，巴爾加斯加斯略薩之所以獲獎，是因為略薩之所以獲獎，是因為“他對權(quán)力結(jié)構(gòu)作了深入他對權(quán)力結(jié)構(gòu)作了深入的描述，并對個體人物的反抗、反叛和挫敗進行了犀利的的描述，并對個體人物的反抗、反叛和挫敗進行了犀利的描寫描寫”。第二十三單元第二十三單元 考向瞭望考向瞭望 命題命題2 2 他是他是1919世紀法國偉大的批判現(xiàn)實

56、主義作家，他的世紀法國偉大的批判現(xiàn)實主義作家，他的作品更被譽為作品更被譽為“法國社會的一面鏡子法國社會的一面鏡子”。在他逝世時，文學。在他逝世時，文學大師雨果曾站在法國巴黎的蒙蒙細雨中，面對成千上萬哀悼大師雨果曾站在法國巴黎的蒙蒙細雨中，面對成千上萬哀悼者慷慨激昂地評價道：者慷慨激昂地評價道：“在最偉大的人物中間，他是名列前在最偉大的人物中間，他是名列前茅者；在最優(yōu)秀的人物中間，他是佼佼者。茅者；在最優(yōu)秀的人物中間，他是佼佼者?！鄙鲜霾牧现械纳鲜霾牧现械摹八睉菓? () ) A A托爾斯泰托爾斯泰 B B巴爾扎克巴爾扎克 C C貝克特貝克特 D D奧斯特洛夫斯基奧斯特洛夫斯基【解析解析

57、】 B B本題考查分析理解能力。巴爾扎克的作品展現(xiàn)本題考查分析理解能力。巴爾扎克的作品展現(xiàn)了了1919世紀上半期法國社會生活的方方面面，深入剖析了社會世紀上半期法國社會生活的方方面面，深入剖析了社會生活的本質(zhì)，揭露和批判社會的罪惡。生活的本質(zhì)，揭露和批判社會的罪惡。第二十三單元第二十三單元 考向瞭望考向瞭望 瞭望三運用史料探究：從浪漫主義文學到現(xiàn)代主義文學瞭望三運用史料探究：從浪漫主義文學到現(xiàn)代主義文學各個文學流派的成就各個文學流派的成就 和特征是近幾年高考命題的重點，運和特征是近幾年高考命題的重點，運用史料分析理解的考查成為命題視角之一。用史料分析理解的考查成為命題視角之一。第二十三單元第二

58、十三單元 考向瞭望考向瞭望 命題命題33 閱讀下列材料：閱讀下列材料：材料一材料一 革命的箴言革命的箴言“博愛博愛”在競爭的詭計和嫉妒中獲得了實在競爭的詭計和嫉妒中獲得了實現(xiàn)。賄賂代替了暴力壓迫，金錢代替了刀劍，成為社會權(quán)力現(xiàn)。賄賂代替了暴力壓迫，金錢代替了刀劍，成為社會權(quán)力的第一杠桿的第一杠桿“和啟蒙學者的華美語言比起來，和啟蒙學者的華美語言比起來，理性的理性的勝利勝利建立起來的社會制度和政治制度竟是一幅令人極度失建立起來的社會制度和政治制度竟是一幅令人極度失望的諷刺畫。望的諷刺畫。”朱維之、趙澧朱維之、趙澧外國文學史外國文學史材料二材料二 于連也曾經(jīng)是理性主義的追隨者，愛真理，為自由而于連

59、也曾經(jīng)是理性主義的追隨者，愛真理，為自由而奮斗，但現(xiàn)實告訴他，人的理性克服不了自私的本能，奮斗，但現(xiàn)實告訴他，人的理性克服不了自私的本能，“到到處是偽善，到處是欺詐處是偽善，到處是欺詐”的現(xiàn)實無法改變，自私的本能也就的現(xiàn)實無法改變，自私的本能也就是人自身存在的對人類發(fā)展的永恒的破壞力。是人自身存在的對人類發(fā)展的永恒的破壞力。蔣承勇蔣承勇十九世紀現(xiàn)實主義文學的現(xiàn)代闡釋十九世紀現(xiàn)實主義文學的現(xiàn)代闡釋第二十三單元第二十三單元 考向瞭望考向瞭望材料三材料三 它們反對文學反映客觀現(xiàn)實生活，反對塑造典型它們反對文學反映客觀現(xiàn)實生活，反對塑造典型環(huán)境中的典型性格，強調(diào)表現(xiàn)人對周圍世界的主觀感受，環(huán)境中的典型

60、性格，強調(diào)表現(xiàn)人對周圍世界的主觀感受，熱衷于揭示人的內(nèi)心世界和潛意識活動。熱衷于揭示人的內(nèi)心世界和潛意識活動。，他們的作，他們的作品往往是故事情節(jié)怪誕，時序顛倒，人物形象模糊抽象并品往往是故事情節(jié)怪誕，時序顛倒，人物形象模糊抽象并喜歡使用隱晦難懂的象征性語言。喜歡使用隱晦難懂的象征性語言。朱維之、趙澧朱維之、趙澧外國文學史外國文學史第二十三單元第二十三單元 考向瞭望考向瞭望【研讀研讀】 材料一反映了人們對啟蒙運動推崇的材料一反映了人們對啟蒙運動推崇的“理性王國理性王國”感到失望，尋求新的精神寄托，材料二表明了資本主義社會感到失望，尋求新的精神寄托，材料二表明了資本主義社會自私泛濫，社會矛盾尖銳；材料三描寫的是