1、情深似海情深似海 體貼入微體貼入微 寸草春暉寸草春暉 深情厚誼深情厚誼 骨肉至親骨肉至親 無微不至無微不至 噓寒問暖噓寒問暖 關(guān)懷備至關(guān)懷備至愛 茉莉花，又稱茉莉花，又稱為茉莉，喜溫暖濕為茉莉，喜溫暖濕潤和陽光充足環(huán)境潤和陽光充足環(huán)境，其葉色翠綠，花，其葉色翠綠，花色潔白，香氣濃郁色潔白，香氣濃郁，是最常見的芳香，是最常見的芳香性盆栽花木。性盆栽花木。 活動(dòng)一：通讀課文，掃除障礙活動(dòng)一：通讀課文，掃除障礙 1.小組內(nèi)分自然段讀課文，讀準(zhǔn)字音，小組內(nèi)分自然段讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。讀通句子。 2.小組互助，讀好難讀的詞語，理解小組互助，讀好難讀的詞語，理解詞語的意思。詞語的意思。 （學(xué)習(xí)方法

2、：輕聲有序、及時(shí)正音）（學(xué)習(xí)方法：輕聲有序、及時(shí)正音）平淡無奇平淡無奇 潔白純凈潔白純凈 縷縷幽香縷縷幽香 裊裊裊裊 你能準(zhǔn)確地讀讀嗎你能準(zhǔn)確地讀讀嗎?b 一本正經(jīng)一本正經(jīng) 清醒含笑清醒含笑 揉揉胳膊揉揉胳膊 睡眼睡眼蒙蒙眬眬 躡躡手手躡躡腳腳 布滿血絲布滿血絲你能讀準(zhǔn)句子中加點(diǎn)的字嗎你能讀準(zhǔn)句子中加點(diǎn)的字嗎?（1 1）我）我差差點(diǎn)笑出聲來，但一看到媽媽一本正點(diǎn)笑出聲來，但一看到媽媽一本正經(jīng)的樣子，趕忙把經(jīng)的樣子，趕忙把“這也叫愛這也叫愛”這句話這句話咽咽了了回去?；厝?。（2 2）此后不久，在爸爸出）此后不久，在爸爸出差差歸來的前一個(gè)晚歸來的前一個(gè)晚上，媽媽得急病住進(jìn)了醫(yī)院。上，媽媽得急病住進(jìn)

3、了醫(yī)院。（3 3）然而，爸爸沒有吃我買的餃子，也沒聽）然而，爸爸沒有吃我買的餃子，也沒聽我花盡心思編的謊話，便直我花盡心思編的謊話，便直奔奔醫(yī)院。醫(yī)院。chchibnyn bnbn 奔跑奔跑 奔馳奔馳 奔騰奔騰奔奔bnbn 投奔投奔 奔六十了奔六十了 （急走，跑）（急走，跑） （1.直往，趨向；直往，趨向； 2.為某種目的而盡力去做為某種目的而盡力去做） 學(xué)習(xí)活動(dòng)二：再讀課文，認(rèn)識(shí)茉莉?qū)W習(xí)活動(dòng)二：再讀課文，認(rèn)識(shí)茉莉默讀課文，用默讀課文，用“-”劃出劃出文中描寫茉文中描寫茉莉的句子，有感情地讀一讀，并莉的句子，有感情地讀一讀，并圈畫圈畫出描寫茉莉特點(diǎn)的詞語。出描寫茉莉特點(diǎn)的詞語。請(qǐng)你用上這幾個(gè)詞

4、語，描述一下茉莉。請(qǐng)你用上這幾個(gè)詞語，描述一下茉莉?；顒?dòng)三：理清脈絡(luò)，整體感知活動(dòng)三：理清脈絡(luò)，整體感知 1.快速瀏覽課文，想一想：課文寫了幾件快速瀏覽課文，想一想：課文寫了幾件事情？重點(diǎn)寫了哪件事？事情？重點(diǎn)寫了哪件事？ 2.小組討論：小組討論：（1）文題為）文題為“愛如茉莉愛如茉莉”，這句話時(shí)誰說的？，這句話時(shí)誰說的？（2）作者一開始贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？）作者一開始贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？（3）最終作者是怎么想的？為什么會(huì)有這樣）最終作者是怎么想的？為什么會(huì)有這樣的變化？的變化？（學(xué)習(xí)方法：默讀思考（學(xué)習(xí)方法：默讀思考組內(nèi)交流組內(nèi)交流達(dá)達(dá)成共識(shí)成共識(shí)代表發(fā)言）代表發(fā)言）v1、“愛如茉莉愛如茉莉”是誰說

5、的？是誰說的？ 媽媽媽媽v2、作者一開始贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？、作者一開始贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？ “ “差點(diǎn)笑出聲來差點(diǎn)笑出聲來.”.”v3、最終作者是怎么想的？最終作者是怎么想的？為什么會(huì)有這樣為什么會(huì)有這樣的變化？的變化？ “哦，愛如茉莉，愛如茉莉。哦，愛如茉莉，愛如茉莉?！?映兒改變看法，是因?yàn)閮杉钪械男∈拢海ǔ圆幌拢ǔ圆幌拢?睡不好）睡不好） 媽媽生病住院了，讓我買餃子給出差剛回來的爸爸吃，但爸爸卻直奔醫(yī)院。 爸爸在醫(yī)院為了照顧好媽媽伏在床沿上睡，一夜沒睡好；媽媽為了讓爸爸睡好，手腳麻木了也不愿動(dòng)一動(dòng)，也同樣一夜沒睡好。根據(jù)提示，運(yùn)用文題擴(kuò)充法試著概括課文主要內(nèi)容：（ ）和（ ）之間的愛就像（ ）的茉莉一樣（