1、第二單兀過關(guān)檢測（時間:100 分鐘 滿分:120 分）一、基礎(chǔ)演練（12 分,每小題 3 分）1.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）禹、湯、文王、武王對貪腐防與治結(jié)合,有效遏制了貪腐,一時官風(fēng)清明,_ ,被后世頌稱為名王圣主。（2）沒有哪個民族像中國古人那樣玩味閑的情致與逸的疏放，濯清流，坐茂林，觀佳夕，_，閑情不盡?？吹接赫臑榫y”,人們無法不在腦海中再現(xiàn)一個朝乾夕惕、 _ 的封建帝王形象。A 麥穗兩歧披沙揀金俾晝作夜B.麥穗兩歧含英咀華俾晝作夜C.河清海晏含英咀華宵衣旰食D.河清海晏披沙揀金宵衣旰食解析:河清海晏:黃河的水清了 ,大海也平靜了。用來形容天下太平。也說海晏河

2、清。含英咀華:比喻琢磨和領(lǐng)會詩文的要點和精神。宵衣旰食：天不亮就穿衣起來，天黑了才吃飯，形容勤于政務(wù)。麥穗兩歧：一麥生兩穗。舊時以為祥瑞，以兆豐年。亦用來稱頌吏治成績顯著。用在 （1）句中不合語境。披沙揀金:比喻從大量的事物中選取精華。用在（2）句中不合語境。俾晝作夜:將白天當(dāng)作黑夜。指不分白天黑夜地尋歡作樂。用在（3）句中不合語境。答案:C2. 下列各句中，沒有語病的一項是（）A 大力開展海外華文教育，對于傳承和弘揚(yáng)中華文化，保持華僑華人的民族特性，以及與祖國 的聯(lián)系和感情，推動中國走向世界，具有非常重要的意義。B. 在世界經(jīng)濟(jì)衰退的背景下，居高不下的失業(yè)率帶來的沉重壓力，使得一些國家短視地

3、尋求 保護(hù)主義對策，竭力為國內(nèi)勞動力保住日益減少的工作。C. 由于經(jīng)濟(jì)落后且國家政局不穩(wěn)，海地許多建筑物并未按照嚴(yán)格的安全標(biāo)準(zhǔn)建造，所以，不少水泥磚房都建造在斜坡上。太子港市長曾表示，海地 60%勺建筑物屬于“豆腐渣”工程。D. 由于沒有取得實質(zhì)性成果，哥本哈根或許不能像京都一樣被隆重載入人類應(yīng)對氣候變化的 史冊,但在如何開展減排的機(jī)制上，各國有了一定的共識。解析:A 項，搭配不當(dāng)，“保持”與“感情”動賓搭配不當(dāng)。B 項，成分殘缺，缺少賓語中心語，應(yīng)為“保住日益減少的工作崗位或機(jī)會”。C 項,不合邏輯，“所以”前后間沒有因果關(guān)系。答案：D3. 把下列句子組成語意連貫的語段,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

4、）1使用語言，不僅要用得對，在語法上不出毛病，而且要力求用得好，要有藝術(shù)性，有感染力，這就要講究運(yùn)用語言的藝術(shù)，也就是要講究一點修辭。2有意用不符合語法常規(guī)的辦法取得某種修辭效果是許可的，然而這只是偶一為之，并且要有些特定的條件。3如果語言不符合語法,說都說不通，就沒有什么好的修辭可言。4語言是用來傳遞信息、交流思想、表達(dá)情感的。5好的修辭，必然是符合語法規(guī)律的。AB.2C.D.解析 :根據(jù)語句邏輯關(guān)系排序 , “語言”“使用語言” （ 講究） “修辭”“語 法”。答案:A二、閱讀理解 （44 分）（一）閱讀下面的文字 ,完成第 47 題。（22 分）廣場上美好的歌聲俄彼特洛洛斯基行動之前 ,

5、杰夫卡夫斯基就有一種強(qiáng)烈的預(yù)感 , 這絕不是一次例行演習(xí)那么簡單。果然 , 短短 三個小時之后 , 裝甲車隊便開入捷克布拉格 ,而天空的廣播也同時傳來訊息 , 這次行動絕不是 針對捷克斯洛伐克人民 , 而是逮捕杜布切克分子。守護(hù)在布拉格邊緣的一條要道 , 杰夫卡夫斯基和戰(zhàn)友一樣 , 他心里非常焦慮 , 這次取名為 “尤里復(fù)仇”的行動到底要持續(xù)多久 ?街對面不遠(yuǎn)處是一個教堂 , 悠揚(yáng)的鋼琴聲隱隱約約地從里面?zhèn)鞒鰜?, 杰夫卡夫斯基情不 自禁地側(cè)耳細(xì)聽 , 曲子有點像伏爾加母親 , 那是他最喜愛的一首曲子 , 如果不是德軍突然 入侵,杰夫卡夫斯基想 , 自己現(xiàn)在一定是一名鋼琴師 ,至少不會手里拿著

6、槍。杰夫卡夫斯基無奈地笑笑 , 抬起頭看看天空 ,只見晴空萬里 , 太陽直直地照著腳下的城市 連影子都不見一點 ,這是個好兆頭 , 久經(jīng)戰(zhàn)場的他可以肯定 , 戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束 , 或者根本就沒有 發(fā)生,因為天空連一架飛機(jī)都沒有 , 這就說明偉大的莫斯科再次取得了絕對性的勝利。這樣想著 ,杰夫卡夫斯基便覺全身輕松起來 ,反復(fù)觀察了一下周邊 ,沒什么異動 , 便向遠(yuǎn) 處的戰(zhàn)友打了聲招呼 , 自己一個人慢慢朝教堂走去。琴聲已經(jīng)停止 , 但教堂并沒有靜下來 , 透 過門縫 ,杰夫卡夫斯基看見一群孩子正整齊地唱著歌 , 什么曲子他聽不出來 , 只覺得歌聲在教 堂里顯得特別響亮。杰夫卡夫斯基喜歡這種感覺 ,

7、便不由自主地走進(jìn)去 , 他想問問這首歌的名字 , 甚至還想跟 他們一起學(xué)習(xí)歌唱。 然而, 當(dāng)他出現(xiàn)在那群孩子面前 ,歌聲卻突然停止 , 他們一個個驚恐萬分 , 稍小一點的女孩甚至在往后躲。杰夫卡夫斯基抱歉地笑笑 , 剛想說自己的來意 , 一個男孩卻突然朝自己奔來 , 這是一個勇 敢的男孩 ,杰夫卡夫斯基在心里默默贊許。 可男孩大概跑得太急 , 竟然在階梯處絆倒。 遇到這 種情況 ,杰夫卡夫斯基當(dāng)然是毫不猶豫地向前攙扶。 意外就發(fā)生在攙扶的那一刻 , 男孩拼命甩 開他的手 ,大聲哭訴:“壞人 ,你還我爸媽來 ,你們都是壞人! ”與此同時 ,男孩竟然掏出一支 手槍對準(zhǔn)杰夫卡夫斯基的胸口 ,“啪”的

8、一聲 , 槍聲在教堂里格外清脆。杰夫卡夫斯基顯得特別沉重 , 他真的不希望發(fā)生這種事 , 但當(dāng)他發(fā)現(xiàn)男孩拿出手槍那一 刻, 還是習(xí)慣性地先下了手。教官曾無數(shù)次地訓(xùn)練他應(yīng)對類似的情況, 所以, 槍殺男孩的事情完全可以算得上一次對敵作戰(zhàn) , 杰夫卡夫斯基甚至還可以把戰(zhàn)績上報。但是 ,在槍聲之后 , 他 卻只覺天旋地轉(zhuǎn) , 怎么也站不起來 , 他看見男孩的臉 , 竟然帶著微笑 , 一種解脫的微笑。當(dāng)戰(zhàn)友沖進(jìn)教堂 ,一支支槍口對準(zhǔn)教堂里的孩子時 , 杰夫卡夫斯基終于掙扎著站起來 ,他 告訴戰(zhàn)友 ,這里沒有杜布切克分子 ,男孩完全是自己一時沖動而錯殺 ,回去后 ,他會主動接受 軍法處置。教堂里所有的人都

9、默不作聲 , 無論是小孩或者大人 , 他們臉上都有種奇怪的表情。 因為就 在剛才 , 他們親眼看見杰夫卡夫斯基把男孩手里的槍塞在自己懷里, 一個軍人竟然保護(hù)敵人的伙伴 , 這簡直就是奇跡。當(dāng)杰夫卡夫斯基與戰(zhàn)友跨出教堂的大門 , 外面陽光依舊明媚 ,整個布拉格寧靜得像莫斯 科的早晨 ,而就在杰夫卡夫斯基回頭那一刻 ,透過教堂的大門 , 他看見那群孩子緊緊地靠在一 起 , 悠揚(yáng)的歌聲再次響起 , 越唱越響 , 歌聲從門口飄出來 , 彌漫在布拉格的天空。（ 選自意林 2011 年 04 期 , 有刪改 ）背景資料 :1968 年, 捷克中央第一書記杜布切克發(fā)起布拉格之春改革, 希望借此擺脫蘇聯(lián)。 8

10、月 20 日, 蘇軍以軍事演習(xí)的名義突襲機(jī)場并占領(lǐng)布拉格,逮捕了杜布切克 , 控制了捷克全境。34. 下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括, 最恰當(dāng)?shù)膬身検?（ ）（5 分 ）A 杰夫卡夫斯基守護(hù)在布拉格邊緣的一條要道，和戰(zhàn)友一樣心里非常焦慮，他們厭惡戰(zhàn)爭，想盡快結(jié)束。B主人公聽到教堂傳出像 伏爾加母親的鋼琴聲，那是他最喜愛的一首曲子，所以后來他去 教堂詢問其名字。C. 小男孩臉帶微笑，是一種解脫的微笑，是對“壞人”的抗議，是想到死后會在天堂看到父母 的幸福。D. 杰夫卡夫斯基告訴戰(zhàn)友，自己一時沖動錯殺男孩，教堂里所有的人默不作聲，因為面對敵人 的槍口。E布拉格的歌聲是呼喚和平的歌聲，是人類精神力量

11、的象征，代表著捷克斯洛伐克的希望和解析:A 項，“他們厭惡戰(zhàn)爭，想盡快結(jié)束”，于文無據(jù)。B 項，強(qiáng)加因果。D 項，只揭示了部分 原因，人們的沉默，更多的是人們對杰夫卡夫斯基的舉動的不解。答案:CE5. 小說中多處描寫歌聲，有什么作用 ?請簡要分析。 （4 分）解析: “歌聲”也屬于形象一類的，也就是分析形象的作用。一般是指向自身、人物、情節(jié)、 主題等幾個方面，但一定要結(jié)合文本內(nèi)容具體分析，不能只是幾句套話。參考答案 : 照應(yīng)題目，以美好的“歌聲”，表達(dá)對美好生活的向往 ; 渲染寧靜而壓抑的氛 圍;表現(xiàn)人物內(nèi)心世界的復(fù)雜情緒，以情感人，引發(fā)人們對戰(zhàn)爭的思考 ; 推動故事情節(jié)的 發(fā)展。6. 杰夫卡

12、夫斯基的性格特點是什么 ?請簡要分析。 （6 分）解析 : 先從文本的具體描述中概括出人物的性格特征，一般分點回答 ; 再從文中找出相應(yīng)的描 述來驗證，即分析。參考答案 : 他熱愛音樂，如果不是戰(zhàn)爭，現(xiàn)在一定是一名鋼琴師 ; 他滿懷愛心，他喜歡聽孩子們在教堂唱歌的感覺，男孩絆倒時他毫不猶豫地去攙扶 ; 他勇于自我犧牲，甘愿為保護(hù)反 抗入侵的“孩子”而接受軍法處置。7. 杰夫卡夫斯基是合格的軍人嗎 ?結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點。 （7 分）解析 : 所謂合格與不合格，要有一個參照的標(biāo)準(zhǔn)。作為軍人，服從命令，保衛(wèi)國家是第一位的 其次要有軍人的素養(yǎng) ;本小說還將戰(zhàn)爭與人性放在一起，服從人性，可能就不能成

13、為一個合格 的軍人。回答時，先確立自己的觀點，然后參照前面的要點，言之成理即可。答案示例：（1）我認(rèn)為杰夫卡夫斯基是一個合格的士兵。從資歷上看，杰夫卡夫斯基是一個“二戰(zhàn)”老兵，德軍入侵蘇聯(lián)，他成為一名保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士，為了祖國利益而戰(zhàn)。從信仰上 看，杰夫卡夫斯基對“偉大的莫斯科”有著無比信任，體現(xiàn)了其軍人的堅定信仰。 從軍事素質(zhì)看，杰夫卡夫斯基訓(xùn)練有素，當(dāng)男孩拿出手槍的那一刻，他習(xí)慣性地下手并保住了自己的性 命。（ 言之有理，酌情給分 ）（2） 我認(rèn)為杰夫卡夫斯基并不是一個合格的士兵。 杰夫卡夫斯基并不熱愛自己的職業(yè)。 他喜歡音樂，對自己差點成為鋼琴師念念不忘，戰(zhàn)爭期間也因為聽到鋼琴聲而思想上開

14、小差。2杰夫卡夫斯基意志不堅定，太善良，太具愛心。軍人作為國家的戰(zhàn)爭機(jī)器，應(yīng)該是冷酷無情 的命令執(zhí)行者。但杰夫卡夫斯基在槍殺了男孩之后，卻“只覺天旋地轉(zhuǎn)，怎么也站不起來”。3杰夫卡夫斯基自作主張，“保護(hù)敵人的伙伴”，這并不是一個軍人應(yīng)有的行為。 （二）閱讀下面的文字，完成第 811 題。 （22 分）掐辮子劉心武一對白領(lǐng)情侶長假攜游，到一處近年開發(fā)出的山野景點。見到瀑布深潭，她高興得跳起來歡呼山風(fēng)掠過，將她的草帽吹落潭中，她還沒回過神來，他已經(jīng)跳入潭中。撈起草帽，游回潭邊，躍 到4岸上。她還沒做出反應(yīng)，周邊的游客已經(jīng)響起掌聲，還有人說：“跟電影鏡頭似的！”他們躲到僻靜處，他把上衣脫下，晾到灌木

15、上。她說：“嚇?biāo)牢伊?。知道你要表達(dá)，可也犯 不著這么冒險?！彼f：“除了對你表達(dá)，其實，還有另外的內(nèi)心秘密。”她狐疑了：“什么另 外的秘密？”他告訴她，掉在潭里的，是草帽。草帽是用什么做的？她隨口說：稻草。他告訴她，不，是麥秸。把麥秸用水泡過，然后用雙手編成辮子，他們老家的婦女幾乎一年四季都會在做 完別的活計后，來順手干這個，叫作掐辮子。一掛辮子大約彎成五圈，近年來的收購價，是一掛 一元錢。一個能干的婦女，一天掐辮子能出五六掛她聽到這兒放心了，明白他內(nèi)心里，有區(qū)別于她這樣城里生城里長的人的眼光和心思，草帽對她來說，不過是一種便宜的遮陽物品?？墒菍λ麃碚f，是他到城里來上大學(xué)以前，奶奶、媽媽、姐姐

16、日常掐辮子變化成的產(chǎn)品。她引他聊得更多。他細(xì)細(xì)敘說。他告訴她，他們家鄉(xiāng)，離交通樞紐遠(yuǎn)，歷史上屬于兵家必棄之地，如今則屬于商家緩爭之處，無山無水，開發(fā)不成旅 游區(qū)，離最近的一處古跡也有百里之遙。 他也曾苦苦查閱過，竟找不出自古到今各方面的名人 有出生在他們那個地方的。總之，那是一處平凡、平淡、平庸的所在。但是平實之地也有平 安之福，城市化的浸潤離得還遠(yuǎn)，村莊雖然蓋起了新房，卻仍有古樸風(fēng)貌。 有人問城市膨脹耕 地減少，為什么還有糧食吃？他說，那就是因為還有他家鄉(xiāng)那樣的存在，每年還種大片的小麥，小麥?zhǔn)者^種大片的玉米。而大田勞作之余，婦女們就維系著久遠(yuǎn)的傳統(tǒng)，掐辮子。她在秋陽下聽他講家鄉(xiāng)，心里仿佛陸續(xù)

17、注入一縷一縷的光亮。 他沒想到她愛聽這些。他 進(jìn)一步告訴她，他大學(xué)四年的費用，學(xué)費是爸爸供，生活費呢，全是奶奶、媽媽和姐姐掐辮子掐 出來的。她把玩著那漸漸變干的草帽，忽然覺得，那是有生命的東西，她把草帽像寵物般擁在 胸懷。他們原來的計劃，是順那山谷跋涉到最深處，據(jù)說那谷的盡頭有更高更奇更美的瀑布，那里有開發(fā)出的農(nóng)家院接待游客，在那里可以吃到若干特別的鮮魚山蔬。但是，她提議改變行程轉(zhuǎn)而去他的老家，她說她想看掐辮子，甚至想學(xué)著掐辮子。 他很高興。他們交往并不久。這是 他原來幻想過卻不敢貿(mào)然提出的。是的，這個假期很長，他們完全來得及轉(zhuǎn)換目的地。她隨他前往他的家鄉(xiāng)。絕對距離并不遠(yuǎn)，卻要先坐火車，慢車站

18、票，熬過一夜，再換長途汽 車，再換三輪摩托，車載的終點是一處大集鎮(zhèn)，從那大集鎮(zhèn)再徒步一小時，才到他家那個村子。 確實無特點可言，就是不多的樹，模樣雷同的房舍，不甚整潔的村道，一種只能以農(nóng)村命名的 混合氣息。他把她引到自己家時，已經(jīng)夕陽西下。一進(jìn)院，不用他指點，她就看到好幾個盆，有塑料 盆、鋁盆，還有一只陶盆，里面浸泡著大體等長的麥秸，散發(fā)出一種介于香臭之間的曖昧氣息。 他媽媽迎面出了屋，手臂上有幾掛剛掐好的辮子，不是知道他們來了表示歡迎，她是地道的不 速之客。他叫完“媽”就介紹說“這是我女朋友”，她趕忙稱呼“大媽”。進(jìn)屋以后又見到 他奶奶。姐姐已經(jīng)出嫁，但就在鄰村，他說明天或許就會回來見面。奶

19、奶坐在那里掐辮子，弄明白她的身份后咧開只剩幾顆殘牙的嘴無聲地笑了好久。她隨即聽見院子里雞在拍翅狂叫，她到門邊往外看，是大媽在抓雞。那只母雞顯然一貫得寵，萬沒想到今天風(fēng)云突變，因此拼力掙扎。他知道她的心思，怕她跑出去攔阻，就站到她身邊輕輕摟住她的腰。她懂得，大媽聽見兒子把她介紹出來時，并沒有什么強(qiáng)烈的表情，但是此刻她那滿院抓雞的肢體語言，把她面對 意外之喜的滿腔熱情表達(dá)得淋漓盡致。一個人對另一個人如此看重，并且以如此淳樸的形態(tài)表達(dá)出來，是她職場生活中不曾經(jīng)歷的。晚飯后和大媽聊天，才知道如今四季都有人進(jìn)村來收婦女們掐好的辮子。除了去做草帽，廣東那邊又有盤成“黃金條”的。沒多久是下元節(jié)，祭祀亡魂，要

20、給他們燒“黃金條”。.她發(fā)現(xiàn)東廂柴草間堆了不少廢棄的辮子，大媽悄悄告訴她，那都是奶奶掐的。老人手勁不夠，掐不 出合格的了。 可是，掐了一輩子，喜呀悲呀什么心思都掐進(jìn)去了，所以不告訴人家不收，還由著 老人掐她意識到這里的婦女掐辮子其實更具有超出換錢的生命意蘊(yùn)，眼睛潮濕了。他的爸爸是獸醫(yī)，那天到外地出診，第二天一早才回來。她和他一起站在院門外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到那鄉(xiāng)村獸醫(yī)騎著自行車從白楊樹下過來，她忽然想大聲呼喚：“爸爸！”5（選自語文世界（中學(xué)生之窗）8. 下列對本文的理解和賞析，不正確的兩項是（）（5 分）A “他”介紹麥秸辮的收購價，并說“他”上大學(xué)的生活費全是家人“掐辮子”換來的，蘊(yùn) 含著“他”對親

21、人的感恩之情。B“她”在“他”家體驗到了自己在職場生涯中未曾體驗到的東西，不由得產(chǎn)生了對職場生活的厭倦。C.文中說“平實之地也有平安之?！?，表現(xiàn)出作者對城市和農(nóng)村相反的情感態(tài)度。D“那只母雞顯然一貫得寵，萬沒想到今天風(fēng)云突變，因此拼力掙扎”一句，用擬人手法描寫 母雞被抓時的熱鬧場面，烘托了大媽的喜悅心情。E.以“掐辮子”為題，點明了全文線索，凸顯了濃郁的鄉(xiāng)土氣息。解析：B 項，“對職場生活的厭倦”錯，文中只是說“職場生活中不曾經(jīng)歷”，并沒有流露出“厭倦”意。C 項，“平實之地也有平安之?！敝皇俏闹小八钡囊环N認(rèn)識，并不能說明作者對城市和農(nóng)村持相反的情感態(tài)度。答案:BC9. 賞析倒數(shù)第二段中畫線

22、的語句。（4 分）解析:題目要求賞析畫線的語句，一般可以從文本內(nèi)涵和藝術(shù)手法兩個方面入手。內(nèi)容方面要結(jié)合親情的體驗分析，藝術(shù)手法方面諸如以小見大、感情的升華等，都可以作為鑒賞的角度。參考答案：內(nèi)容：寫了家人對奶奶的尊重與愛，同時也寫出了奶奶把勞動視為生命的一部分 豐富了“她”對鄉(xiāng)村淳樸親情的體驗，深深觸動了“她”的心靈。藝術(shù)：選取生活小事、平凡場景，蘊(yùn)含深摯的感情，具有強(qiáng)烈的感染力，使“她”的情感變化更加合理。10. 文中“她”對草帽的認(rèn)識有哪些變化？請從第三、四段中找出相關(guān)語句。（6 分）解析:答題區(qū)間在第三、四兩段，“她”對草帽認(rèn)識的變化，是通過“他”的講述引發(fā)的。通過由淺入深的了解，草帽

23、已不再是沒有生命的物件。參考答案：一種便宜的遮陽物品一一掐辮子變化成的產(chǎn)品一一有生命的東西。11你讀完本文后有怎樣的感悟？請用兩個詞語概括，并分別加以簡要說明。 （7 分）解析:通讀全文，結(jié)合主旨理解，可以提煉出“淳樸”“磨煉”“真愛” “感恩”“善 良”“人性”等詞語。簡要說明，則一定要結(jié)合文章的具體內(nèi)容來加以分析。答案示例：“淳樸”“磨煉”。被偏遠(yuǎn)山村的淳樸民風(fēng)深深打動，雖然物質(zhì)生活貧乏，但在為人善良、友善樸實的家庭中，磨煉出來的人更加珍愛生活，更能真切體會到幸福的真諦。三、表達(dá)交流（14 分）12.下面是關(guān)于“感恩教育”的評論文章中的一段文字。請根據(jù)上下文，補(bǔ)寫畫線處的內(nèi)容。要求緊扣主題

24、，語意連貫，表意明確，每處不超過 15 字。（5 分）近年來，不少學(xué)校開展的感恩教育活動都要求學(xué)生給父母洗一次腳。這引發(fā)了有關(guān)人士的質(zhì)疑：_ ?中華民族是一個有著數(shù)千年文明史的偉大民族，知恩圖報是我們的傳統(tǒng)美德。_ 無疑是正確的，但是，如果不考慮學(xué)生的年齡以及生理與心理的差異和特點，只是簡單地采取 _，恐怕不但達(dá)不到預(yù)期的教育效果，4_ 。感恩教育是一項長期的工作，而且涉及很多方面，它需要5_ 。解析：處要注意前面的“質(zhì)疑”一詞，“質(zhì)疑”什么？當(dāng)然是將感恩片面地理解為給父母洗 腳。什么“無疑是正確的”呢？根據(jù)前一句話，是說對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，這是從大處來說,結(jié)合這一語段的主要內(nèi)容，就是指對

25、學(xué)生進(jìn)行感恩教育了。 “簡單地”是指做 法，“不少學(xué)?！倍歼@樣，感恩教育模式化了。要注意前有“不但”，后面可接遞進(jìn)關(guān)系或 跟上文意思相反或出乎預(yù)料的語句。既然感恩教育“涉及很多方面”，單靠學(xué)校一方就很6難做得很好，需要各方一起努力。參考答案：難道感恩就只是給父母洗腳嗎學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行感恩教育“一刀切”的模式反而會使學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒學(xué)校、家長和社會的共同努力13. 擴(kuò)展下列畫線的句子，使之表意豐富，前后語意連貫，100 字左右。（5 分）看著天空像精靈一樣飛舞的雪花，我知道，這些美麗的雪花是善良的，也是害羞的。她們不就是大觀園中那些青春美貌的少女們么？解析:運(yùn)用擬人修辭手法，抓住“善良” “害羞”

26、這兩個特點描述。參考答案：這些美麗的雪花是善良的，漫步在飛雪中，聽著腳下咯吱咯吱的節(jié)奏，卻不必?fù)?dān)心 她會無情地浸透鞋襪，打濕衣袖；這些雪花也是害羞的，看落英翩躚，想接一片于手心細(xì)細(xì)地 觀賞她那美麗的花瓣，她卻瞬間隱了容顏，藏了身影。14. 根據(jù)下面微信的內(nèi)容，請你為社區(qū)宣傳欄擬寫一則活動報名須知。要求:語言得體，內(nèi)容完整，字?jǐn)?shù)不超過 80 字。（4 分）小雨滴：親！廣州西塔 IFC 廣州國際金融中心，小蠻腰對面的那座高樓啊，舉辦摩天大樓 爬樓梯大賽。高 432 米??！暈！文公主：這么時尚的運(yùn)動大賽，廣州早就應(yīng)該有了！時間？時間？小雨滴：今年 11 月 3 日開爬。 你想爬的話，就要在 10 月

27、 11 日前報名。 冠軍有 5 萬大元! 小武夫：小靚我，身體單薄，怕爬不上去?。】蘅谛∮甑危合?yún)①愐獏⒓芋w能測試的，合格才能報名。競賽組要攀2 652 級臺階，103 層樓!身體弱的，就參加休閑組了，挑戰(zhàn) 62 層樓算了。解析：答題要點包括比賽時間、組別、報名條件、報名時間和地點。參考答案：廣州西塔 IFC 爬樓梯大賽將于 11 月 3 日舉行，冠軍獎金 5 萬元，分競賽、休閑兩個 組別，參賽者可根據(jù)體能測試結(jié)果報名。有意者，請于 10 月 11 日前到居委會報名。四、作文（50 分）15. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。“山羊過獨木橋”是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽項目

28、。規(guī)則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊通過人數(shù)多少決定勝負(fù)。因此習(xí)慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通 過。不過，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉(zhuǎn)身換位，全都 順利過了橋。這種做法當(dāng)場就引發(fā)了觀眾、運(yùn)動員和裁判員的激烈爭論。事后，相關(guān)的思考還在繼續(xù)。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。寫作提示:本題是一個人性化與哲理色彩相結(jié)合的題目，有以下立意可供選擇。1團(tuán)結(jié)協(xié)作，互惠雙贏。聰明的同學(xué)，將“獨木橋”的殘酷

29、競爭，轉(zhuǎn)化為互相抱住、轉(zhuǎn)身 換位，從而順利通過。社會生活也是如此。在競爭日趨滲入每個角落的今天，怎樣在競爭中尋 合作，在合作中求雙贏，成為擺在人們面前的一個重要課題。2展現(xiàn)智慧，改變規(guī)則。規(guī)則都是人們因時、因地而制訂的，它可能曾經(jīng)是進(jìn)步的，積極的，在社會發(fā)展中起過推動作用的，然而，時過境遷，它可能變成落后的，消極的，反而阻礙社 會生活的發(fā)展。怎么辦 ?我們不是規(guī)則的制訂者 ,但是 ,可以在執(zhí)行中 , 通過智慧改變規(guī)則 ,將 “消極”轉(zhuǎn)化為“積極”。3沒有規(guī)矩 , 不成方圓。有規(guī)則是基礎(chǔ) , 守規(guī)是關(guān)鍵。規(guī)則一旦生效 , 作為社會生活的一 員, 都有責(zé)任、有義務(wù)不折不扣地遵守 , 做遵紀(jì)守法的好公民。如果面對規(guī)則 , 誰都可以根據(jù) 自己或者當(dāng)事雙方的需求