1、C證心理輔導(dǎo)筆試題心理健康輔導(dǎo)是指心理輔導(dǎo)者與受輔導(dǎo)者之間建立一種具有咨 詢功能的融洽關(guān)系，以幫助來訪者正確認(rèn)識自己，接納自己，進而欣 賞自己。下面就由 為大家介紹一下c證心理輔導(dǎo)筆試題的文章，歡 迎閱讀。c證心理輔導(dǎo)筆試題篇1單項選擇題(共15分，每小題1分)(C )1、學(xué)校心理輔導(dǎo)的最終目標(biāo)是。A.提高學(xué)生的心理素質(zhì) B.幫助學(xué)生認(rèn)識自我，悅納自我C.促進學(xué)生人格的健全發(fā)展 D.幫助學(xué)生開發(fā)自身潛能(B )2、下列有關(guān)心理輔導(dǎo)的描述，判斷錯誤的是。A.它不是一種帶有指示性的說教 B.它主要通過規(guī)范與勸說，將價值觀傳授給學(xué)生C.它以他助;互助；自助為機制D.它是一種協(xié)助與服務(wù)(A )3、在所

2、有個別輔導(dǎo)理論中，是歷史最悠久、影響最深刻的一種理論流派。A.精神分析理論 B.行為主義理論 C.人本主義理論 D.認(rèn)知主義 理論(C )4、根據(jù)艾里克森的人生八階段理論，小學(xué)生正處于。A.自主性對羞怯或疑慮B.主動性與退縮內(nèi)疚C.勤奮進取對自貶自卑 D.同一感對同一性混亂(B )5、要了解學(xué)生的個性發(fā)展?fàn)顩r，應(yīng)選用的測驗是。A.瑞文測驗B.卡特爾16PF C. SCL-90 D.韋氏兒童智力測驗(C )6、自我意識主要包括三種心理成分，分別是 。A.自我概念、自我體驗、自我評價B.自我概念、自我評價、自我控制C.自我認(rèn)識、自我體驗、自我控制D.自我認(rèn)識、自我評價、自我控制(B )7、在弗洛伊

3、德的人格結(jié)構(gòu)理論中，占據(jù)核心地位的人格結(jié) 構(gòu)是。A.本我B.自我C.欲我D.超我(C )8、為了克服考試焦慮，學(xué)生在考試前鼓勵自己：“我有信心 考好!我一定能考出自己的水平”，這種暗示屬于。A.直接日f示B.間 接暗示C.自我暗示D.反暗示體(B )9、根據(jù)心理困惑的輕重程度，多動癥屬于。A.神經(jīng)癥B.輕度心理障礙 C.心理輕微失調(diào) D.重度心理障礙(A )10、在職業(yè)指導(dǎo)中，有必要對學(xué)生進行 使他們在 畢業(yè)時，面對紛繁的職業(yè)門類和專業(yè)種類，面對眾說紛紜的社會輿論， 能夠以正確的態(tài)度來選擇自己的職業(yè)和專業(yè)。A.職業(yè)觀教育B.職業(yè)道德教育C.職業(yè)理想教育D.職業(yè)技術(shù)教 育(D )11、下列家庭環(huán)

4、境中，是影響孩子心理健康的最重要、最深刻的因素。A.家庭居住條件B.家庭物質(zhì)條件C.家庭結(jié)構(gòu)D.家庭氛圍(B )12、行為轉(zhuǎn)變法的主要輔導(dǎo)目標(biāo)是 。A.幫助來訪者克服潛 意識沖突B.消除不良行為，代之以更有效能的行為 C.提供一個安全 和信任的輔導(dǎo)氣氛D.幫助來訪者找出他頭腦中不合理的、扭曲的觀念，并建立較為現(xiàn)實的認(rèn)知問題的思維方法(B )13、下列選項屬于發(fā)展性輔導(dǎo)的特點有。A.輔導(dǎo)對象是在適應(yīng)方面發(fā)生困難的正常人B.引導(dǎo)學(xué)生在一個更新的層面上認(rèn)識自我，開發(fā)自我潛能C.強調(diào)教育的原則D.主要解決的問題是學(xué)生的正常需要與其現(xiàn) 實狀況之間的矛盾沖突(C )14、下列關(guān)于心理健康的描述正確的是。A

5、.心理健康不包括道德倫理標(biāo)準(zhǔn)。B.心理健康和生理健康有緊密 的聯(lián)系，身體健康的人一定心理健康。C.是否具有健康的生活方式和生活習(xí)慣是心理健康的一個標(biāo)準(zhǔn)。D.心理健康是絕對的，可以由心理量表測驗得出。(A )15、學(xué)校心理輔導(dǎo)工作者最根本的道德要求是。A.熱愛當(dāng)事人 B.熱愛心理輔導(dǎo)工作 C.遵守心理輔導(dǎo)道德規(guī)范 D.不謀私利C證心理輔導(dǎo)筆試題篇2填空題(每空1分，共15分)1、現(xiàn)代學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)對象已從有心理問題的學(xué)生轉(zhuǎn)向面向 全體學(xué)生。2、1908年，比爾斯出版了專著一顆自我發(fā)現(xiàn)的心在美國 引發(fā)了一場全社會的心理衛(wèi)生運動。3、學(xué)校心理輔導(dǎo)的內(nèi)容，包括對學(xué)生進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人格輔導(dǎo)、 生活輔導(dǎo)

6、和職業(yè)輔導(dǎo)。4、認(rèn)知主義治療理論的創(chuàng)始人是阿 貝克。5、根據(jù)輔導(dǎo)工作目的和實施途徑、方法的不同，可把心理檔案 劃分為三類，A類：以發(fā)展為目標(biāo)出類：以教育為目標(biāo)，C類：以矯 治為目標(biāo)。6、對學(xué)生心理檔案資料的解釋，以所需解答的問題為出發(fā)點可 以分為四個層面：描述溯因預(yù)測評鑒。7、對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的界定，大致有三條鑒定標(biāo)準(zhǔn)：智力標(biāo)準(zhǔn)、 學(xué)業(yè)不良和學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)異常。8、根據(jù)理論模式的不同，心理輔導(dǎo)主要分為精神分析法、行為 療法、認(rèn)知重建法和當(dāng)事人中心療法。9、移情的理解是指輔導(dǎo)員放下個人的價值取向，試著將自己融 入來訪者的感覺世界中，設(shè)身處地從來訪者的立場去看問題。10、生活輔導(dǎo)主要通過休閑輔導(dǎo)和消費

7、等來培養(yǎng)中小學(xué)生健康 的生活情趣、樂觀的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。11、教師心理健康的基本要素包括：良好的思維品質(zhì)、良好的 情操品質(zhì)、良好的自我意識品質(zhì)和良好意志品質(zhì)。12、青春期輔導(dǎo)的內(nèi)容包括認(rèn)識、接納和塑造自己的青春期形象，青春期交往輔導(dǎo)和性心理輔導(dǎo)。13、人本主義心理輔導(dǎo)理論提出心理輔導(dǎo)的基本條件是真誠、 尊重與同感。14、個別輔導(dǎo)的基本過程包括：接納、診斷、干預(yù)和隨訪。C證心理輔導(dǎo)筆試題篇3應(yīng)用題（共35分）1、請說明系統(tǒng)脫敏法的一般原理，并設(shè)計一份系統(tǒng)脫敏法矯正 異性交往緊張的方案。（本題15分）（1） 一般原理：誘導(dǎo)來訪者緩慢地暴露于導(dǎo)致緊張的情境，并通過心理的放松來對抗這種緊張情

8、緒， 從而達到消除緊張的目的。此法 的關(guān)鍵是當(dāng)事者從想象情景向現(xiàn)實情景轉(zhuǎn)移， 如果能在引起恐懼的情 景中保持放松狀態(tài)，緊張就不會再出現(xiàn)，輔導(dǎo)即告成功。（4分）（2）步驟：第一步：與來訪者商量，制定交往緊張層次表依次排列出若干等級?？梢允俏宸种苹虬俜种啤＃?分）第二步：讓來訪者進入想象的導(dǎo)致交往緊張的情境并體驗焦慮。然后停止想象，報告自己的感受度，采用松弛技術(shù)進行放松后，再想 象前面的想象情境，重復(fù)前面的過程。等到完全松弛，再進行下一個 等級的松弛。這樣一個等級一個等級進行，直到引起交往緊張最強烈 的情境、恐懼完全消除。（7分）2、團體輔導(dǎo)活動設(shè)計：以你所任教的年級的學(xué)生為對象，設(shè)計 一堂以“幫助學(xué)生學(xué)會正確與異性同學(xué)交往” 為中心的心理輔導(dǎo)活動課教案。（本題20分）要求：A自擬活動課主題出確定