1、九年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元 2梅嶺三章課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)語文課件九年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元 2梅嶺三章課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)語文課件九年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元 2梅嶺三章課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)語文課件 元元 帥帥 詩詩 人人秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還，萬里長征人未還，但有中華兒女在，但有中華兒女在，不教倭寇度茅山。不教倭寇度茅山。陳毅詩詞選集陳毅詩詞選集九年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元 2梅嶺三章課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)語文課件 贛南游擊詞贛南游擊詞 天將曉，隊(duì)員醒來早，天將曉，隊(duì)員醒來早，露侵衣被夏猶寒，露侵衣被夏猶寒，樹間唧唧鳴知了，樹間唧唧鳴知了，滿身沾野

2、草。滿身沾野草。天將午，饑腸響如鼓，天將午，饑腸響如鼓，糧食封鎖已三月，糧食封鎖已三月，囊中存米清可數(shù)，囊中存米清可數(shù)，野菜和水煮。野菜和水煮。嘆缺糧，三月肉不嘗，嘆缺糧，三月肉不嘗， 夏吃楊梅冬剝筍，夏吃楊梅冬剝筍，獵取野豬遍山忙，獵取野豬遍山忙，捉蛇二更長。捉蛇二更長。滿山抄，草木變枯焦，滿山抄，草木變枯焦，敵人屠殺空前古，敵人屠殺空前古，人民反抗氣更高。人民反抗氣更高。再請(qǐng)把兵交。再請(qǐng)把兵交。九年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元 2梅嶺三章課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)語文課件九年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元 2梅嶺三章課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)語文課件 19361936年冬，梅山被圍。年冬，梅山被圍。余傷

3、病伏叢莽間余傷病伏叢莽間2020余日。余日。慮不得脫，得詩慮不得脫，得詩 三首留三首留衣底。旋圍解。衣底。旋圍解。 斷頭今日意如何？斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去此去泉臺(tái)泉臺(tái)招舊部招舊部旌旗旌旗十萬斬十萬斬閻羅閻羅。南國烽煙正南國烽煙正十年，十年，此頭須向此頭須向國門國門懸。懸。后死后死諸君諸君多努力，多努力，捷報(bào)捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢。飛來當(dāng)紙錢。 投身革命即為家，投身革命即為家，血雨腥風(fēng)血雨腥風(fēng)應(yīng)有應(yīng)有涯涯。取義成仁取義成仁今日事，今日事，人間遍種自由花。人間遍種自由花。梅嶺三章梅嶺三章 陳毅陳毅九年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元 2梅嶺三章課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)語文課件 193

4、6 1936年冬，年冬，梅山被圍。余傷病伏梅山被圍。余傷病伏叢莽間叢莽間2020余日。慮不余日。慮不得脫，得詩得脫，得詩 三首留衣三首留衣底。旋圍解。底。旋圍解。 19361936年冬，年冬，梅山梅山被圍。余被圍。余傷病傷病伏叢莽間伏叢莽間2020余日。慮不得脫，得詩余日。慮不得脫，得詩 三三首留衣底。首留衣底。旋圍解旋圍解。 有什么作用？有什么作用？九年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元 2梅嶺三章課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)語文課件 交代時(shí)間、地點(diǎn)、事件交代時(shí)間、地點(diǎn)、事件的原因和結(jié)果。的原因和結(jié)果。 交代了環(huán)境、背景。是交代了環(huán)境、背景。是“絕命詩絕命詩” 表現(xiàn)了詩人從容、鎮(zhèn)定、表現(xiàn)了詩人從容、鎮(zhèn)定、

5、大義凜然的情懷。大義凜然的情懷。九年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元 2梅嶺三章課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)語文課件斷頭今日意如何？斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去此去泉臺(tái)泉臺(tái)招招舊部舊部旌旗旌旗十萬十萬斬?cái)亻惲_閻羅。1 第一句有什么作用？第一句有什么作用？2 采用了什么修辭手法？采用了什么修辭手法？3“招招”“”“斬?cái)亍庇玫煤迷谟玫煤迷谀睦?？哪里?表現(xiàn)了詩人什么精神？表現(xiàn)了詩人什么精神？聯(lián)想聯(lián)想九年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元 2梅嶺三章課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)語文課件1 總領(lǐng)全詩總領(lǐng)全詩借代借代 比喻比喻 設(shè)問設(shè)問寫出了領(lǐng)導(dǎo)者的號(hào)召力和革命寫出了領(lǐng)導(dǎo)者的號(hào)召力和革命者的浩大聲勢(shì)。寫出

6、了廣大士者的浩大聲勢(shì)。寫出了廣大士兵和作者一樣，將與反動(dòng)派斗兵和作者一樣，將與反動(dòng)派斗爭到底。爭到底。直向用刀，更有力量，有氣勢(shì)。直向用刀，更有力量，有氣勢(shì)。更能解心中之恨。更能解心中之恨。2 至死不渝，與反動(dòng)派血戰(zhàn)到底至死不渝，與反動(dòng)派血戰(zhàn)到底的精神。的精神。九年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元 2梅嶺三章課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)語文課件南國南國烽煙烽煙正正十年，十年，此頭須向此頭須向國門國門懸。懸。后死后死諸君諸君多努力，多努力，捷報(bào)捷報(bào)飛飛來當(dāng)紙錢。來當(dāng)紙錢。 1“烽煙烽煙”是什是什么意思？么意思？2 表現(xiàn)了詩人表現(xiàn)了詩人什么精神？什么精神？聯(lián)想聯(lián)想 1九年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元 2梅嶺三章課件

7、新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)語文課件1 “烽煙烽煙”借代戰(zhàn)爭。借代戰(zhàn)爭。2表現(xiàn)了詩人關(guān)心國表現(xiàn)了詩人關(guān)心國家命運(yùn)，盼望祖國解家命運(yùn)，盼望祖國解放的精神。放的精神。九年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元 2梅嶺三章課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)語文課件投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事，人間遍種自由花。投身革命投身革命即即為家，為家，血雨腥風(fēng)血雨腥風(fēng)應(yīng)有應(yīng)有涯涯。取義成仁取義成仁今日事，今日事，人間遍種人間遍種自由花自由花。1 采用了什么修辭手法？采用了什么修辭手法？2 表現(xiàn)了作者什么精神？表現(xiàn)了作者什么精神？九年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元 2梅嶺三章課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)語文課件1 借喻借喻 用典用典2

8、 堅(jiān)定的革命信念，堅(jiān)定的革命信念，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義甘為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義甘愿獻(xiàn)身的精神。愿獻(xiàn)身的精神。九年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元 2梅嶺三章課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)語文課件1 本課的體裁是什么？本課的體裁是什么？2押的韻腳是什么？押的韻腳是什么？3三首詩抒發(fā)感情的側(cè)重點(diǎn)有什三首詩抒發(fā)感情的側(cè)重點(diǎn)有什么不同？么不同？4三首詩有什么內(nèi)在的聯(lián)系？三首詩有什么內(nèi)在的聯(lián)系？九年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元 2梅嶺三章課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)語文課件1 七言絕句七言絕句 2 uo an ua3 一一 至表現(xiàn)了詩人關(guān)心國家命運(yùn)，盼望至表現(xiàn)了詩人關(guān)心國家命運(yùn)，盼望祖國解放的精神。祖國解放的精神。至死不渝，與反動(dòng)派血戰(zhàn)到

9、底的精至死不渝，與反動(dòng)派血戰(zhàn)到底的精神。神。堅(jiān)定的革命信念，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義堅(jiān)定的革命信念，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義甘愿獻(xiàn)身的精神。甘愿獻(xiàn)身的精神。面對(duì)死亡，回憶過去，展望未來。面對(duì)死亡，回憶過去，展望未來。表現(xiàn)詩人的革命精神和崇高理想表現(xiàn)詩人的革命精神和崇高理想前呼后應(yīng)前呼后應(yīng) “意如何？意如何？”“”“今日事今日事”九年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元 2梅嶺三章課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)語文課件背誦九年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元 2梅嶺三章課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)語文課件 烏江烏江 李清照李清照生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄。生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄。至今死項(xiàng)羽，不肯過江東。至今死項(xiàng)羽，不肯過江東。 烏江烏江 李清照李清照生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄。生當(dāng)為人