1、合義中學(xué)九年級上語文第二學(xué)月測試姓名： 學(xué)號： 成績：（總分：120分）一、 積累與運用。(32分)1請用楷書寫一句有關(guān)博大胸懷的名言，激勵自己或同學(xué)。要求書寫規(guī)范、端正、整潔。（1分）（）2下邊的詞語中有四個錯別字，把它們找出來劃上橫線，并將正確的字寫在括號里。（4分）坦蕩如砥 不屑置辨 鍥而不舍 殆笑大方 始一返焉 詢詢而起（ ）3根據(jù)提示填空。（12分） 秋水中揭示河伯驕傲自滿的句子是_,_ 。 愚公移山的原因的句子是_, _。泊秦淮中體現(xiàn)作者憂國憂民思想的詩句是：_,_ _扁鵲見蔡桓公中表明桓公不可救藥的根本原因的句子是（ ）。 無可奈何花落去，（ ）蘇軾水調(diào)歌頭(明月幾時有)中，道盡

2、千載離人心愿的句子是： ， 。4閱讀下面語段，根據(jù)要求作修改。（3分）江南的紫砂壺玲瓏剔透，令人拍案叫絕的泥人張的彩塑，他們不都是泥土的微笑嗎？彌足珍貴。即使曾丑陋，即使曾卑微，即使曾樸素，同樣讓人肅然起敬。我懂得了，雖然再平凡的人，也沒有理由埋沒，只要努力活出色彩，一定叫人側(cè)目而視。1請調(diào)整句，使它與前一句結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)一致。句調(diào)整為：_.2請在原文中修改、兩個句子。5依次填人下面這段話中的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(2分) 從我們現(xiàn)在的觀點來說， 要把吳漢的故事編成戲劇， 不必要完全照后漢書記載的史實，原封不動地搬上舞臺； 也不應(yīng)該捏造情節(jié)，胡亂編出像吳漢殺妻這樣的劇本。 A盡管 也 那么

3、B假若 雖然 但是 C如果 就 而且 D因為 所以 然而6下列句了中，加點的成語使用不正確的一項是（    ）（2 分）A.他喜歡妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認(rèn)為他是一個自負(fù)的人。B.排球隊大比分輸給育才中學(xué)后，教練怨聲載道，指責(zé)隊員缺乏戰(zhàn)斗力沒有給學(xué)校爭光。C.王伯年作為小區(qū)保安，工作兢兢業(yè)業(yè)，總是不厭其煩地為大家做好每一件事。D.部分西方媒體別出心裁地剪接西藏“3 ·14 ”事件的圖片，歪曲報道事實真相。7在橫線上填上恰當(dāng)?shù)木渥?，使文意連貫，并和相關(guān)的句子構(gòu)成排比句。（2分）人才應(yīng)具有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大抱負(fù)， ， 。8.

4、請根據(jù)語境選擇得體的一項（ ）（2分）在爭創(chuàng)全國文明城的時候，作為一名志愿者，當(dāng)你在路口維持交通秩序時，一位中學(xué)生騎著自行車硬闖紅燈，這時，你迎上去說：（ ）A.喂，你想干嗎？想找死呀？ B.下來！你已經(jīng)違反交通規(guī)則了。C.同學(xué)，請你不要闖紅燈！ D.你這家伙，懂不懂交通規(guī)則？9一個美國女士讀了學(xué)者錢鐘書的書，十分敬佩，要登門拜訪。錢鐘書在電話中說：“假如你吃了個雞蛋，覺得不錯，何必要認(rèn)識那下蛋的母雞呢？” （4分） 錢鐘書暗中作了比喻，聯(lián)系語境作答： 錢鐘書將“雞蛋”比作_，將“母雞”比作_。 錢鐘書的言外之意是： _ _。二、 閱讀與理解（48分）（一）閱讀詩歌完成（1-4）（8分）使至塞

5、上   王維    單車欲問邊，屬國過居延。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。   大漠孤煙直，長河落日圓。 蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。1 給下列加點字注音。（2分）蕭關(guān)逢候騎（ ），都護在燕（ ）然。2 給下列句子劃分節(jié)奏。（1分）單車欲問邊，屬國過居延。3下列說法錯誤的是（ ）（2分） A本文作者王維，字摩詰，唐代著名的山水田園詩人與孟浩然和稱“王孟”本文節(jié)選至王右丞箋注。 B詩的前四句描寫了詩人出使邊塞的艱苦行程，詩人以“蓬”“燕”自比。 C詩的前后四句描繪了作者在邊塞見到的奇特風(fēng)光，表達了對戍邊將士的贊嘆之情D全詩都和作者大多一樣通過描

6、繪祖國的風(fēng)光發(fā)表對祖國的贊美賞析句子“大漠孤煙直，長河落日圓?！保?分） （ ） （二）閱讀短文完成（5-9）（17分）棉花糖 那年，老家的炊煙像云朵一樣悠悠地飄著。 晌午，父親拖著一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。這日頭！父親心里一陣嘀咕。 “回來了？”母親把毛巾遞給父親。 “嗯，先喝口水。”父親走到水缸邊，用勺滿滿地盛了一碗涼水，咕嚕一聲灌進肚里。 我那時年齡小，每天屋里屋外跑。父親背著一大摞農(nóng)具進院門時，我每次比母親跑得快。 “丫頭，又看我喝水？”父親滴著汗珠朝我笑。 “甜嗎？爹?！蔽覂墒执钪籽乜┛┑匦澲^。 “甜，很甜，像吃棉花糖?！钡中?。 于是那天起我記住了棉花糖的滋味，做夢也想吃棉

7、花糖。后來我上學(xué)了，看到學(xué)校的門口有流動的商販賣好看的棉花團一樣的東西。同學(xué)們說那是棉花糖。棉花糖？我禁不住誘惑，用零碎的硬幣買了一小團吃。真的很甜，還帶著香味。 回家的路上，我一直想著父親陶醉的樣子。父親說缸里的水是棉花糖味，這是真的嗎？難道是棉花糖化了變的？ 我急切地穿過窄窄的田埂，我沒見到父親行走的身影，卻看見母親提著竹桿沿著河塘在追趕鴨群。 我打開家門，扔下書包就躥到院里的水缸邊。我個子矮，踮著腳看不到水的影子。我端來一把椅子站上去，才終于看見那一汪被父親快喝光了的棉花糖水。 “你不要命了？”母親不知啥時候進來的，見我的頭隱沒在缸里，大叫起來。 我后來對母親說：“沒有您一聲叫，我也許就

8、掉不進缸里去，也不會明白缸里的水根本不是棉花糖的味?！?父親驚慌地把我濕漉漉從缸里拎了出來，嘴里咕嚕嚕地想說什么。然后我看見父親舀了一瓢水喝，父親那會兒喝水的樣子一點也不好看。當(dāng)然我不敢問缸里的水甜不甜，因為我已經(jīng)知道水不是棉花糖味的。 驚魂未定的母親給我換干衣服后去了堂屋，我根本沒想到她會去找那根趕鴨的竹桿來打我。 “你這是作啥？放下！”父親扔了水瓢吼道。 “今天不打她一下，明天還會掉進缸去?！蹦赣H氣著說。 我受了太大的驚嚇，在兩個水缸縫隙里躲藏。 “出來！”父親朝我喊。我從缸縫里看見父親的臉鐵青，筋脈一根根在顫抖。 “不出來我要砸缸了！”父親嗓門特別大。 我只好出來，我想父親一定不會打我，

9、因為他從來沒打過我，剛才還阻止了我母親的竹桿。但我很快感到不妙了，父親的眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去顯然是在尋找打我的家伙。 果然父親在堆滿農(nóng)具的墻角一頓亂翻，第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前，把我嚇得半死。第二次他換成扁擔(dān)又走到我跟前，我哭著求饒。第三次他拿起一頂草帽，我破涕為笑。然而父親還是沒打下來。而這時讓我驚奇的是父親蹲在地上拼命地在拔一根草。拔草作啥？我呆呆地看著父親。 “站好了！”父親站起身命令我。 我很聽話，畢恭畢敬地站著。 隨著一陣風(fēng)吹過頸部，父親說懲罰結(jié)束。原來父親用那根草在我臉上打了一下。我用手摸了摸自己的臉。有點癢。 晚上，父親來到我床頭邊，問：“丫頭，疼嗎？” 我大哭起來，緊緊地

10、抱住了父親。 “小孩子不能喝生水，要得病的?！备赣H微笑著對我說。 “今天我買了棉花糖吃，爹不是說缸里的水和棉花糖一個味嗎？”我傷心地說。 “爹騙你的。”父親愣愣地看著我。 父親走的那年我正讀大學(xué)。有一天，我接到加急電報，告知父親病危的消息，我連夜乘火車趕回老家。 父親一直等著我，在病床上他老淚縱橫地捏緊著我的手?？筛赣H的手冰冷。 “爹.這輩子.只打過你一次?！备赣H喘著氣說。 “您一次也沒打過。”我感動得泣不成聲。 母親在一邊默默地流著淚。 “爹，還記得這個嗎？我把它帶回來了。”我從書包里取出一個小布包，一層層地打開。 “一根草？”周圍的人全驚訝萬分。 我把那根草輕輕地放到父親的手心上，然后我把

11、自己的手放上去，再把父親的五指合起來 5.本文描寫了一位慈愛的父親，主要通過哪些事情來表現(xiàn)的？請簡略概述。（3分）6.水缸里的涼水明明不甜，父親為什么要說“甜，很甜，像吃棉花糖?！保浚?分）7.“親的臉鐵青，筋脈一根根在顫抖”表現(xiàn)了父親當(dāng)時怎樣的心情？（2分）8.在父親尋找打“我”的家伙的過程中，“我”的神情隨之發(fā)生了哪些變化？（用文中的詞語回答）（3分）_呆呆地看著9.（1）請說說文中“一根草”的特殊含義。（3分）（2）你是否贊賞文中這種父親？請你聯(lián)系實際談?wù)勀愕目捶ā＃?分）（三）閱讀下文，完成（10-14）題。（13分） 田世國為什么會感動中國我這已經(jīng)是第三次觀看央視播出的2004“感動

12、中國”候選人的故事。每看一次，便要淚流滿面，我敢說任你是鐵石心腸的人，聽過或見過發(fā)生在2004年9月有關(guān)田世國捐腎救母的故事，斷然不會熟視無睹，定當(dāng)被齊魯大地的這位錚錚漢子捐腎救母的壯舉，讓靈魂受到一次觸動、震撼。田世國之所以入選2004“感動中國”候選人，是因為雖說親人間通過捐獻器官延續(xù)病人生命在中國已經(jīng)屢見不鮮，但絕大部分的病例卻是父親或母親捐腎給年幼的子女，或是兄弟、姐妹間捐獻身體器官。“感人心者莫先乎情?！敝寥手翋郏俏覀冎腥A民族的傳統(tǒng)美德。年僅38歲的田世國在自己生命周期的巔峰將腎捐給了年屆68歲的老母，像他這樣晚輩捐腎給年邁的長輩，慢說在我們中國尤為罕見，就是在世界也實屬少有。田世

13、國的義舉，充分體現(xiàn)了我們中華民族孝敬長輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，他用自己的身體力行解讀了人與人之間美好的情感，帶給我們的是一種感人至深的心靈沖擊?！拔覀兊纳歉赣H母親給與的，作為兒女，我們能給與他們什么？”田世國這番聽似平常其實蘊藏豐富內(nèi)涵的話語，給我們詮釋了“孝道”這兩個久違的漢字。何為“孝道”？“孝道”是人類繁衍的起碼倫理、道義，是對于父輩舐犢之情、養(yǎng)育之恩的無償回報?！靶⒌馈奔仁巧钥v即逝的眷戀，又是無法重復(fù)的幸福?！靶⒌馈笔且皇ё愠汕Ч藕薜耐?，是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接?；蛟S會在直到中央電視臺正式向國人宣布田世國把自己的腎臟換給了重病的母親并成為2004“感動中國”新聞人物的一

14、剎那，喜獲重生的母親會如夢方醒，最終完全破解這個被兒子隱藏很久的秘密。然而，圍繞著田世國捐腎救母的整個過程，這期間所發(fā)生的一系列感人肺腑的情節(jié)，包括那個偉大而善良的“謊言”（母親寧愿一死，也不情愿接受兒女捐腎，于是兒子謊稱是他人腎源。），和田世國“只希望天下所有的父母都能生活在幸福里。”的祈愿，已經(jīng)宛如縷縷春風(fēng)，悄悄溫暖、打動著每個中國人的心弦，且同時成為佳話，在勃發(fā)著綿綿春意的我們中華大地傳誦。10你認(rèn)為田世國能入選2004“感動中國”候選人的主要原因是什么？（2分）我的解答是：（ ）11田世國說：“我們的生命是父親母親給與的，作為兒女，我們能給與他們 什么？”你是怎樣解讀這句話豐富內(nèi)涵的？

15、（2分）（ ）12仿照文中畫線的句子，結(jié)合自己對“孝道”的理解，請你也試著寫一句話。 （2分）（ ）13閱讀下列兩則材料，并結(jié)合田世國的事跡，說說你的感悟。（3分）材料一：2004年9月20日，上海復(fù)旦實驗中學(xué)高二年級的語文老師陳平給學(xué)生布置了一道特殊的作業(yè)題：為自己的父母洗一次腳?！捌鋵嵲陬}目布置下去的時候我已經(jīng)想到結(jié)果可能不會太令人滿意，但是沒有想到事實比我想象得更要糟糕”陳平老師在接受媒體記者采訪時道出了他布置這個作業(yè)的前前后后：“兩個班共有104個學(xué)生，完成作業(yè)的，也就是說親手給父母洗了腳的只有24人，然而這24人中通過給父母洗腳有所收獲的人更是少之又少，僅有15人”材料二：2004年

16、（10月6日成都晚報）成都市律師李宗發(fā)向省人大提交了一份四川省父母子女家庭關(guān)系規(guī)定即孝法的立法草案建議，希望為孝立法，讓子女盡親情孝敬、奉養(yǎng)義務(wù)，要求國家、社會繼續(xù)弘揚愛老敬老的傳統(tǒng)美德。無獨有偶，江蘇一個人大代表也疾呼要求懲治不孝順父母者。14在中央電視臺“感動中國2004”的節(jié)目中，主持人在頒獎時，首先用一句概括性的語言導(dǎo)引出感動中國的人物，接著便深情并茂的誦讀一段感人肺俯的頒獎詞。（4分）（任選一題做）請你依據(jù)下面的示例，為田世國寫一句富有概括性的導(dǎo)語。（20字左右）示例一：甘受清貧，在貴州深山小學(xué)任教的青年志愿者徐本禹示例二：雅典奧運會上，用風(fēng)一樣的速度向世界展示中國，并重新書寫中國田

17、 徑史的運動員劉翔（ ）請你依據(jù)下面的示例，試著為田世國寫一段頒獎詞。示例一：如果眼淚是一種財富，徐本禹就是一個富有的人，在過去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進大山深處，用一個剛剛畢業(yè)大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責(zé)任。也許一個人力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著。徐本禹點亮了火把，刺痛了我們的眼睛。示例二： 12秒91，他就實現(xiàn)了一次偉大的跨越，100年來的記錄成了身后的歷史，十重欄桿不再是東方人的障礙，因為中國有劉翔，亞洲有劉翔！這個風(fēng)一樣的年輕人，他不斷超越，永不言敗，代表著一個正在加速的民族。（ ）（四）閱讀

18、古文選段，完成（15-18 ）（10分）（甲） 孔子過泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。夫子式而聽之。使子貢問之，曰：“子之哭也，壹似重有憂者?！倍唬骸叭弧Ｎ粽呶峋怂烙诨?，吾夫又死于虎焉，今吾子又死焉?！狈蜃釉唬骸昂螢椴蝗ヒ?？”曰：“無苛政。”夫子曰：“小子識之，苛政猛于虎也。” （乙）余聞而愈悲?？鬃釉唬骸翱琳陀诨⒁??！蔽釃L疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。15與例句中加點字意思相近的一項是（ ） （2分）例：西蜀之去南海不知幾千里也。使子路問之曰 子之哭也孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎 故為之說 16翻譯下面句子 （2分）何為不去也？ 以俟夫觀人風(fēng)者得焉。17根據(jù)文章內(nèi)容填空 （4分）這兩段文章所表現(xiàn)的共同主題是 （1