1、第二節(jié) 太陽對地球的影響尊敬的各位老師，各位同學：大家好！我是08級1班的莊晴，今天我說課的內(nèi)容是人教版高中地理（必修1）第一章第二節(jié)太陽對地球的影響。下面我將從教材分析、教法分析、學法指導、教學過程、板書設計五個方面進行說課：一、教材分析（一）教材的地位和作用本節(jié)主要從宏觀上闡述了太陽對地球的影響。是第一節(jié)宇宙對地球影響的具體表現(xiàn)，也為后面學習地球上的大氣和水奠定了夯實的基礎。（二）教學目標 根據(jù)新課標的要求，我將教學目標確定如下：（1）闡述太陽輻射對地球的影響。 （2）說出太陽黑子、耀斑等太陽活動的主要特征及其對地球的主要影響。 2過程與方法目標 運用理論與生活實際相結合的方法，學習太陽輻

2、射及太陽活動對人類的重要影響。3情感態(tài)度與價值觀目標 通過宇宙環(huán)境中太陽對地球的影響，形成科學的宇宙觀。 （三）重、難點分析重 點：太陽輻射和太陽活動對地球的影響。因為太陽是地球能量的主要來源，關系各種地理事物相互作用、分布和變化規(guī)律，是形成四大圈層的地理環(huán)境基礎。難 點：太陽活動對地球的影響，因為學生對相關的理論知識有所欠缺，在實際生活中也難以直接感受，具有一定的抽象性。二、教法分析：根據(jù)本節(jié)內(nèi)容的特點，我以講授法為主，小組協(xié)作為輔，這樣既能方便快捷地傳授地理知識，也能突出發(fā)展學生的個性化思維。三、學法指導：根據(jù)建構主義理論，指導學生用自主協(xié)作交流的學習方法，使學生成為主動的學習者而不是知識

3、的被動接受者，從而達到事半功倍的學習效果。四、教學過程：本節(jié)課程我將分為三個環(huán)節(jié)進行。時間分配如下：導入2分鐘，新課教學25分鐘，小結及作業(yè)布置3分鐘，共30分鐘。（一） 導入新課講述人類歷史上，各大文明都表現(xiàn)出對太陽的膜拜，接著提問，為什么人們會如此尊敬和熱愛太陽，太陽對地球又有什么樣的影響，就進入了本節(jié)主題太陽對地球的影響。（二）新課教學1步步引導首先引導學生回顧太陽概況，引出太陽輻射的概念；再引導學生結合教材協(xié)作交流太陽對地球的影響。之后，作好歸納總結工作；并且再鼓勵學生發(fā)散思維回答太陽輻射對地球的其他影響，我則作出評價和總結。最后，以教材p9活動為例，對學生知識獲得情況進行鞏固反饋。從

4、而突破太陽輻射對地球的影響這一重點。2轉折過渡任何事物都有兩面性，之前說的是太陽影響地球的好的方面，接下來說，太陽活動對地球壞的影響。著重將黑子和耀斑所處的位置、成因、表現(xiàn)及活動周期用表格的方式表示，這樣通過對比，使知識淺顯易懂，加深學生對問題的認識。3突破重難點 “上有天，下有地，天地之間有聯(lián)系”，講述太陽活動對地球的影響，我則以案例一太陽風暴襲擊地球為例，當然這樣做有兩個目的。第一，引起學生興趣：第二，輔助突破重難點。接著說，太陽活動對電離層、磁場、氣候的影響，但本知識具有一定抽象性。因此我再舉太陽活動與皮膚病這一實例加以說明，得以體現(xiàn)學生學習的是對生活有用的地理這一理念。這樣層次分明，層層遞進，以突破太陽活動對地球的影響這一重點及難點。（三）小結及作業(yè)布置簡單小結本節(jié)所學重難點內(nèi)容，并給出中國太陽年輻射總量分布圖，要求學生說出其分布及原因，使課堂知識延伸到課外應用，以培養(yǎng)學生探究精神。五、板書設計：我主要采用綱目式板書，這樣層次分明，結構嚴謹，利于彰顯所講地理知識的要點及其條理性。第二節(jié) 太陽對地球的影響一、 為地球提供能量1. 太陽2. 太陽輻射及其影響A 對地理環(huán)境 a.直接：生物生長 b.間接：地理運動過程所需動力B對