1、中班美術(shù)教案 4 篇中班美術(shù)教案 篇 1活動目標(biāo)：1. 選擇自己喜歡的顏色 ( 紅、黃、綠 ) ，大膽地在刷刷、玩玩中完成作品。2. 體驗與同伴共同作畫的樂趣。3. 嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。4. 進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動?；顒訙?zhǔn)備：1. 油漆刷子、顏料、倒背衣。2. 音樂( 粉刷匠 ) 、PPT。3. 布置作畫場景?；顒舆^程：一. 聽音樂進(jìn)活動室小朋友，今天，我們是小小粉刷匠，我們?nèi)ニ⒎孔訃D !( 帶領(lǐng)幼兒聽音樂進(jìn)活動室 )二欣賞各種顏色的房子，增加幼兒作畫的興趣1. 你見過什么顏色的房子 ?2. 幼兒欣賞各種顏色的房子。這座房子有

2、什么顏色?( 紅色、綠色) 這是一座什么房子 ?( 蘑菇房 ) 這座房子的屋頂是什么形狀的?什么顏色的 ?墻面是什么顏色的 ?三. 教師示范1. 看了這么多漂亮的房子，我們來看看下面這些房子。2. 你們發(fā)現(xiàn)這里的房子都是什么顏色的?( 白色) 好看嗎 ?3. 老師這里有一件工具， 我覺得它是一把魔術(shù)刷， 你想把房子刷成什么顏色， 它就能變成什么顏色。 ( 教師出示小刷子 ) 你們以前見過嗎 ?用來干什么的 ?4. 教師示范：魔術(shù)刷，蘸一下，翻過來，蘸兩下，再和小筐親一下，翻過來，親兩下，橫刷刷，豎刷刷，沿著黑線刷一刷， 小心小心再小心，顏料不刷黑線外，白色房子不見了，粉刷本領(lǐng)真正強(qiáng)。 ( 教師

3、邊刷邊念 )5. 剛才，老師用魔術(shù)刷在顏料里蘸了幾下 ?( 兩下)6. 顏料蘸好后，魔術(shù)刷又做了 ?( 在小筐上親兩下 )7. 老師是怎么刷的 ?( 橫刷刷、豎刷刷、沿著黑線刷一刷)8. 顏料可以刷在黑線外面嗎 ?( 不可以 ) 這座房子刷好了嗎?( 沒有) 為什么 ?( 要整座房子都刷好顏色)9. 你想刷那幢房子 ?房子的屋頂刷什么顏色 ?墻面刷什么顏色?四. 幼兒操作幼兒選擇自己喜歡的顏色，自由作畫，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒完成作品。期間可念一念兒歌，使幼兒快速掌握刷的技能。五. 結(jié)束1. 幼兒相互欣賞作品，并進(jìn)行評價。2. 外面還有許多房子等著我們?nèi)ニ?，粉刷匠們我們出發(fā)嘍!教學(xué)反思

4、：孩子們學(xué)習(xí)積極性高。 但在開始作畫時， 相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時 鍛煉機(jī)會不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動時間太長，在 這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法 得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力， 深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。小百科： 粉刷匠是一首風(fēng)趣、活潑的波蘭兒童歌曲。旋律使用重復(fù)的手法，簡單而且易唱易記，并以" x x - " 的節(jié)奏貫穿全曲。輕松風(fēng)趣的旋律與幽默詼諧的歌詞相結(jié)合，一方面生動地描繪了小

5、粉刷匠在觀賞自己的勞動成果， 得意炫耀自己勞動技術(shù)的同時，表現(xiàn)了小粉刷匠一心只顧勞動， 弄得鼻子也刷上了白灰的頑皮神態(tài); 一方面教育學(xué)生熱愛勞動和樂觀向上的精神。中班美術(shù)教案 篇 2活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用各種廢舊材料，通過剪、貼、撕等多種方法，設(shè)計并制作自己喜愛的服裝。2、培養(yǎng)幼兒初步的審美能力， 激發(fā)幼兒對手工活動的' 興趣， 加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。3、培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：1、各式塑料袋、舊掛歷紙、彩帶、各色皺紋紙、雙面膠、剪刀。2、音樂磁帶、錄音機(jī)?；顒舆^程：1、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。音

6、樂起，三位小模特身穿塑料袋做的時裝出場表演。指導(dǎo)語： 小朋友， 剛才你們看到小朋友們在做什么表演？他們穿的是什么樣的服裝？你們想不想穿？那么，我們也來用塑料袋為自己設(shè)計一套服裝吧！然后， 我們也像他們一樣來進(jìn)行一場時裝表演，好嗎？2、教師介紹材料，引導(dǎo)幼兒觀察。老師出示幾套已做好的服裝，引導(dǎo)幼兒觀察。指導(dǎo)語： 請小朋友仔細(xì)觀察一下， 這些服裝都是用什么東西做成的？幼兒討論、回答。教師總結(jié)： 這里有很多都是廢舊物品， 平時我們用完的塑料袋、掛歷等，我們都可以用它們來做一些美麗的服裝。3、交代制作方法及要求。教師出示范樣：你們看看這些服裝上面的花紋是用什么材料、什么方法制作的？（幼兒回答）掛歷紙有

7、各種顏色，我們用它來剪成各種形狀貼在服裝上， 還可以用各色的皺紋紙剪成許多小花或者花邊裝飾在服裝上，這樣制作出來的服裝就好看了。4、幼兒操作，教師指導(dǎo)。教師重點幫助能力較弱的幼兒， 并鼓勵幼兒大膽想象。 除了老師所說的做法外，可以自己想出一些不同的做法。5、總結(jié)評價，結(jié)束活動。請每位小朋友穿上自己設(shè)計制作的服裝，比一比， 誰的最漂亮。音樂響，老師：“我們一起來進(jìn)行時裝表演吧！”幼兒各自做喜歡的動作出場，結(jié)束?；顒臃此迹涸u價幼兒美術(shù)活動時， 不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)最終完成的作品， 而是把重點放在活動的過程中，應(yīng)該看到孩子情感和表現(xiàn)上的差異， 以積極評價為主， 支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達(dá)，把每個孩子的作

8、品都展示在美術(shù)園地中， 使每個幼兒都有成就感， 從而不斷激發(fā)孩子對美術(shù)活動的興趣和熱情，這種個性化的注重主體參與的評價方式有利于孩子學(xué)會自尊和尊重別人。中班美術(shù)教案 篇 3活動目標(biāo)：1、 掌握小蝸牛的基本畫法，能大膽地畫螺旋形。2、 樂意與同伴分享經(jīng)驗，能在活動中用優(yōu)美的語言表達(dá)?；顒訙?zhǔn)備：繪畫材料、背景材料。活動重點：能大膽地畫螺旋線，身體和背殼處要連接?；顒舆^程：一、猜謎語1、有座小房子，畫上花紋真美麗，嗨呀嗨呀扛起來，爬呀爬呀起旅行。2、請小朋友猜猜是什么小動物?3、對 ! 是小蝸牛。猜對了，小朋友真聰明。4、你們是怎樣猜出來的?教師根據(jù)幼兒的講述畫出小蝸牛。二、我們來畫小蝸牛1、教師最

9、次示范，畫出小蝸牛圓圓的殼，設(shè)計殼上的花紋， 再添畫身體和五官。2、重點讓幼兒學(xué)畫螺旋線，提示小蝸牛的身體和背殼處要連接。3、幼兒作畫，教師指導(dǎo)，對畫畫能力弱的幼兒重點指導(dǎo)。三、小蝸牛去旅行1、春天到了，小蝸牛也想到外面去看看、玩玩，那么你的小蝸牛要到哪里去呢 ?2、請幼兒大膽表述自己的想法。3、幼兒講述，教師根據(jù)幼兒的講述添畫、涂色，使作品完整。4、小蝸牛爬呀爬呀去旅行，他爬到草地上，綠綠的草美麗的花，紅紅的太陽藍(lán)藍(lán)的天空，還有小鳥在飛?，F(xiàn)在請你們也把作品完成，可以根據(jù)你的想法添畫、涂色。5、幼兒添畫涂色，教師指導(dǎo)。四、展示交流1、展示作品，相互欣賞交流。2、請你們來介紹一下，你畫的小蝸牛到

10、哪里去旅行了?3、引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的語言講述，教師講評。中班美術(shù)教案 篇 4【活動目標(biāo)】1、嘗試將彩色水滴吹開、吹散，體驗吹畫創(chuàng)作的樂趣。2、根據(jù)圖案大膽想象添畫，創(chuàng)作變形超人的形象?！净顒訙?zhǔn)備】1、吹畫材料：顏料、水粉紙。2、課件。3、表演道具：頭飾半成品、打好結(jié)的方巾等。4、經(jīng)驗準(zhǔn)備：課前豐富變形超人的科幻知識?！净顒舆^程】一、談話導(dǎo)入，激發(fā)想象。二、欣賞作品， 感受作品的奇和趣； 同時了解作品獨特的創(chuàng)作方法。1、引導(dǎo)幼兒欣賞 4 幅作品。師：這里有幾個中（ X）班小朋友用顏料吹出來的變形超人， 他們是什么樣子的？2、教師在幼兒欣賞講述后小結(jié)：這些變形超人有的有很多手臂、有的很多頭發(fā)，我們也來試一試。3、教師演示擠顏料過程。（提示幼兒水滴不大也不小。）三、幼兒嘗試吹畫， 在自主學(xué)習(xí)中了解吹畫的基本要領(lǐng)，初步體驗吹畫的樂趣。1、鼓勵幼兒交流初次嘗試吹畫的體驗。（1） 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)吹畫時要對準(zhǔn)水滴用力吹開。師：誰已經(jīng)把水滴吹開了？怎么吹的？吹給大家看看。（2） 引導(dǎo)幼兒嘗試將水滴向不同方向吹散。師：我發(fā)現(xiàn)有的孩子還朝不同方向吹出了變形超人的手臂和腿，怎么吹出來的呢？（通過幼兒個別示范，集體觀察、討論，發(fā)現(xiàn)可