1、小學美術教學設計美麗的鳥XX市XX區(qū)二0二小學 楊斌老師課時：1課時類別：造型、表現(xiàn)教學目標：1、          認知：了解鳥的結(jié)構，用各種形式設計、表現(xiàn)一只美麗的鳥。2、          情感：讓學生感受鳥的美麗，提高創(chuàng)造美的能力，知道鳥是人類的朋友，從而做到保護有益動物。3、          能力：培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、

2、設計能力。教學重點：了解鳥的結(jié)構，設計表現(xiàn)一只美麗的鳥。教學難點：激發(fā)學生的想象，大膽創(chuàng)造各種鳥的形象。教材分析：本課是根據(jù)二年級學生的年齡特點創(chuàng)編的。讓學生嘗試運用各種材料各種表現(xiàn)形式設計表現(xiàn)美麗的鳥。在教學過程中，通過讓學生搜集資料、分組交流、觀看多媒體課件、欣賞范畫等形式激發(fā)學生的想象。教具準備：多媒體課件、范畫學具準備：課前搜集相關資料、各種材料（如：圖畫紙、彩筆、橡皮泥、彩紙、膠水等）。教學過程設計：一、    激情導入1、          講故事美麗的孔雀2、&

3、#160;         小鳥們很想像孔雀那樣變成一只漂亮的鳥，你能幫他們實現(xiàn)愿望嗎？3、          導入課題：同學們這么喜歡小鳥我們這節(jié)課就來一起畫小鳥好嗎？看看誰畫的小鳥最美二、探究學習1、把你搜集到的鳥的資料介紹給小組的同學，看看誰知道的多。2、老師也搜集了一些鳥的圖片，我們一起來欣賞吧？（1） 這些鳥在外形上有哪些不同的地方？（2） 看課件分析鳥的花紋、抓子、嘴的特點。（3）放大一只鳥的圖片，說說這只鳥是由哪

4、幾部分組成的？3、學生根據(jù)鳥的結(jié)構特點擺拼圖。4、看各種鳥的姿態(tài)擺圖形。5、欣賞和鳥有關的作品。感受作品中值得借鑒的地方。6、了解不同表象形式的作品：出示寫生珍禽圖，介紹寫實手法。出示鳳凰圖，問學生畫的是什么鳥？世界上有這種鳥嗎？它的樣子有什么特點？7、“鳳凰”是人們想象出的形象，非常美麗。你能想象并表現(xiàn)出一只美麗的鳥嗎？說說你心中美麗的小鳥是什么樣的？三、    提出作業(yè)要求用你喜歡的表現(xiàn)形式設計一只美麗的鳥。還可以給它起一個好聽的名字。作品完成后，再讓它到鳥林里來做客。四、學生創(chuàng)作，教師輔導。五、作業(yè)展評及課后延伸1、鳥林里來了這么多小伙伴，誰愿意把自己帶來的鳥介紹給大家？2、誰是最美麗的鳥？誰的樣子最奇特？3、你知道那些鳥