1、詩經(jīng)四首學案一、預習提綱（一）學習目標1了解詩經(jīng)的有關常識。2了解詩經(jīng)的現(xiàn)實主義創(chuàng)作傳統(tǒng)。3了解氓的情節(jié)和主題，理解詩歌的思想內容。4了解氓的藝術特色，增強詩歌鑒賞能力。（二）學習重點1能夠準確地誦讀本詩，并注意詩歌的節(jié)奏和韻律。2氓是一首敘事詩，理清詩歌的敘事情節(jié)是個重點。（三）學法指導自主探究、教師輔助、當堂訓練、當堂反饋二、學習過程（一）問題設計1查找資料，了解詩經(jīng)的基本情況，如作（編）者、年代、特點、價值。詩經(jīng)是我國是最早的一部詩歌總集，反映了公元前11 世紀西周初年至公元前6 世紀春秋中期的500 年間的古代社會生活。原本只稱詩，是儒家的經(jīng)典之一。（儒家奉有“四書”“五經(jīng)”，“四書”

2、指 大學中庸論語孟子 ；“五經(jīng)”指 詩書禮易春秋 ）成書于公元前6 世紀的春秋時期，共305 篇，所以又稱“詩三百”。詩經(jīng)按其表現(xiàn)內容可分為“風”“雅”“頌”三部分?！帮L”又稱15 國風，大都是民間的歌謠，它和屈原的離騷后人經(jīng)常把它們并稱為“風騷”，本用來指兩大文學流派，后人多用來指文人如“遷客騷人”?！把拧狈执笱藕托⊙?，是宮廷樂曲歌詞。它是一種正統(tǒng)音樂?！绊灐狈种茼?、魯頌、商頌，是宗廟祭祀的樂歌。詩經(jīng)首創(chuàng)了賦、比、興的表現(xiàn)手法，對中國的詩歌影響深遠。賦，指鋪陳排比，使詩歌顯得整齊勻稱，有氣勢。比，即比喻，是詩經(jīng)開創(chuàng)的修辭方法。興，即由此物引起他物。如信天游中的“羊群要有領頭的羊，共產(chǎn)黨是我們

3、的領路人?！迸d也是詩經(jīng)首創(chuàng)的修辭形式。詩經(jīng)是我國現(xiàn)實主義詩歌的起源，后代的杜甫等就深受其影響。2各人朗讀詩歌一遍。誦讀時要注意，詩經(jīng)是典型的四言詩，它的節(jié)奏韻律非常明顯，如“氓之| 蚩蚩，抱布 | 貿絲。匪來 | 貿絲，來即 | 我謀”。 （根據(jù)情況看是否需要放錄音來幫助學生學會朗讀）3掌握生疏的字詞。（哪些字詞需要注音解釋？）氓之蚩蚩匪我愆期將子無怒乘彼垝垣載笑載言爾卜爾筮體無咎言于嗟鳩兮無食桑葚隰則有泮猶可說也其黃而隕自我徂爾淇水湯湯漸車帷裳靡室勞矣夙興夜寐言既遂矣躬自悼矣無與士耽4詩中所敘述的事情經(jīng)歷了哪幾個發(fā)展階段，請列出故事提綱。 結合詩句說說詩中的女主人公是什么樣的人。氓是一首敘事

4、詩。 敘事詩有故事情節(jié)， 在敘事中有抒情， 議論。作者用第一人稱“我來”敘事，采用回憶追述和對比手法，請一位同學說說故事情節(jié)。全詩分六章，第章十句（十個分句，可分成五個復句）。第一、二章追述戀愛生活。女主人公“送子涉淇”，又勸氓“無怒”；“既見復關，載笑載言”，是一個熱情、溫柔的姑娘。第三五章追述婚后生活。第三章，以興起，總述自己得出的生活經(jīng)驗：“于嗟女兮，無與士耽！”第四章，以興起，概說“三歲食貧”，“士也罔極，二三其德”。第六章表示“躬自悼矣”后的感受和決心：“反是不思，亦已焉哉！”作者順著“戀愛婚變決絕”的情節(jié)線索敘事。作者通過寫女主人公被遺棄的遭遇，塑造了一個勤勞、溫柔、 堅強的婦女形

5、象，表現(xiàn)了古代婦女追求自主婚姻和幸福生活的強烈愿望。下面是全詩敘事結構和感情基調：誦讀全詩， 要安排好抑揚頓挫的語氣語調， 反映情節(jié)發(fā)展的節(jié)奏， 表現(xiàn)女主人公感情的基調。5這首詩運用了些什么藝術手法，結合感興趣的詩句談談你的看法。要點：回憶和對比氓是女主人公在回憶中敘事、抒情的。在回憶中運用對比的手法。女主人公自身婚前婚后形成對比?；榍埃翱偨侵?，言笑晏晏”，“不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載笑載言”， “我”純真、 熱情?；楹?， “夙興夜寐， 靡有朝矣， ”“靜言思之， 躬自悼矣”，辛苦而又蒙受恥辱。更突出的思想上起了深刻的變化：“于嗟女兮，無與士耽 ! ”“女之耽兮，不可說也”。前后戀愛

6、、生活的對比，思想感情的對比，表現(xiàn)了女主人公的性格特點和性格變化。氓，婚前婚后也形成了對比?；榍埃懊ブ框俊?，婚后，“女也不爽，士貳其行”， “言既遂矣， 至于暴矣”， 他“二三其德”，甚至兇暴起來。 在戀愛、 生活的對比中，女主人公還認識到了有戀愛婚姻生活中男女是不平等的，從痛苦的經(jīng)歷中等到了教訓：“于嗟女兮，無與士耽! 士之耽兮，尤可說也，女之耽兮，不可說也。”她悔恨多于哀傷，決絕而不留戀：“反是不思，亦已焉哉！”表現(xiàn)出她清醒、剛烈的性格特點。詩經(jīng)開創(chuàng)比、興手法。氓中第三四章用了興的手法。第三章，前四句“桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚?！庇稚Ｈ~鮮嫩，不要貪吃桑葚。這與后面六句勸說

7、“于嗟女兮，無與士耽”形成對照，詩意是相連的。第四章，前四句“桑之落矣，其黃而隕”，葉由嫩綠變?yōu)榭蔹S，這與士“信誓旦旦”變?yōu)椤笆抠E其行”相對照，含有隱喻。第三四章起興的詩句，用自然現(xiàn)象來對照女主人公戀愛生活的變化，由起興的詩句引出表達感情生活的詩句，激發(fā)讀者聯(lián)想，增強意蘊，產(chǎn)生形象鮮明、詩意盎然的藝術效果。有人認為， 用桑葉嫩綠而枯黃來比喻戀愛生活由幸福而至痛苦，這種興兼有比的特點，更富有藝術魅力。達標訓練1、給下列加點字注音雎鳩（ ）（寤寐（ ）（）窈窕（）溯洄（）（）（）好逑（）坻（）（）荇菜（）2、填空題。（ 1）篇，包括 _是我國古代最早的一部詩歌總集。收錄了從西周到春秋時期的詩歌共有

8、_ 、 _、_三部分。_（2）詩經(jīng) 的句式以四言為主。根據(jù)不同內容的表達需要，的藝術手法。（3）統(tǒng)領關雎全篇的詩句是“，分別采用”、3、對下列句子中加點字解說不當?shù)囊豁検牵ǎ〢 “左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。B?！板幻虑笾钡摹爸敝复氖恰榜厚皇缗?。C“琴瑟友之”的“友”是“親愛”的意思，這里用作動詞，且表使動。D“鐘鼓樂之”的“樂”是“快樂”的意思，這里用作動詞，且表使動。4、下列說法不正確的一項是（）A 關雌中“關關雎鳩，在河之洲”采用的是“興”的手法。B蒹葭“所謂伊人”的“伊人” ，與關雌中的“君子好逑”的“君子” ，指的是同樣的人。C蒹葭全詩不著一個思字、愁字，讀者卻可以

9、體會到詩人那種深深的企慕和求而不得的惆悵。D關雌是詩經(jīng)的第一首，選自詩經(jīng)? 周南。能力提高1、誦讀這兩首詩，簡要說說它們各自所要表達的主題是什么?2、詩經(jīng)的主要藝術表現(xiàn)手法有賦、比、興等，請思考： 關雎這首詩主要運用了什么手法 ?運用這種手法起到了什么作用 ?3、在蒹葭這首詩歌中運用了景物描寫，請思考：這些景物描寫在詩中起到了什么作用?4、關雎和蒹葭兩首詩歌大量運用了重章疊句的表達方式，充分表達了詩人細膩的思想感情，請從詩中找出一處，反復朗讀，并體會其作用。5、比較關雌和蒹葭在寫法上的異同。達標訓練1、 j ji yoti ohoqiw mi s hu Ch xng 2、（ 1）詩經(jīng)305 風

10、雅頌 （2）賦比興（ 3）窈窕淑女，君子好逑3、C 4、B能力提高1、 析 我國遠古時代的詩論就提出“詩言志”說，因此，讀詩應該努力分析、感悟出蘊藏在詩歌字面背后的思想感情。 參考答案 關雎寫了一個男子對一個女子的思念、追求過程，表達他求之不得的痛苦和求而得之的喜悅之情。2、 析 本題考查詩經(jīng) 賦、比、 興的藝術表現(xiàn)手法，所謂“賦” ，是鋪陳其事；所謂“比” ，是譬喻和比擬；所謂“興” ，是“先言他物，以引起所詠之辭” （朱熹詩集傳 ）。但是，關鍵不只在于識別，更在于體會這些藝術手法的表達效果。 參考答案 關雎這首詩主要運用了“興”的藝術手法。如本詩開頭“關關雎鳩，在河之洲”，它原是詩人借眼前

11、景物發(fā)端的話，但水鳥和鳴，也可以喻男女求偶，或男女間和諧恩愛。和下文“窈窕淑女，君子好逑意義上發(fā)生關聯(lián)。本詩的起興之妙正在于詩人情趣與自然景物渾然一體的契合，也即一直為人們所樂道的情景交融的藝術境界。3、 析 寫景其實是為抒情服務，成功的寫景能做到情景交融，以景傳情。 參考答案 景語情語。詩開篇便向讀者展示了一個凄清的畫面：一個晚秋的早晨，天色朦朧，籠罩在晨霧中的是一望無際的沾帶露珠的蘆葦。一條河流，蜿蜒而去。望遠處，是一塊小小的沙洲。這是一幅蕭瑟的晚秋晨光圖，烘托主人公凄惻的情感。詩的第二、三章采用重章回復的方式，反復詠唱。但景物又有不同。首章“白露為霜” ，露凝為霜， 是拂曉時； 二章“白

12、露未唏” ，太陽露面，天已大亮； 末章“白露未已” ，陽光照射，露水快干。 三幅不同時間的晚秋晨光圖， 渲染烘托出主人公久久佇立遠望而始終不能見面的惆悵心情， 而主人公這種心情隨著晨光畫面的重疊，顯得越來越急切，越來越凄婉。這篇詩在藝術上達到了情景交融的境地。4、 析 此題意在讓學生了解詩經(jīng)中重章疊句的表達方式。 參考答案 重章疊句的形式，即重復的幾章節(jié)，意義和字面只有少數(shù)的改變。如蒹葭全篇三章十二句，只變動了十幾個字，不但寫出了蘆葦茂盛的狀態(tài)，愛情道路的曲折綿長，伊人雖近在咫尺， 但又遙不可及的痛苦心情， 而且通過不斷重復的旋律， 表現(xiàn)出詩人對愛情的執(zhí)著追求，似乎有一種合唱、輪唱的味道。（關雎中“關關” (疊字 )形容 J、鳥叫聲，“窈窕” (疊韻 )表現(xiàn)淑女向美麗， “參差” (雙聲 ) 描繪水草的犬態(tài)， “輾轉” (疊韻 )刻畫出因相思而不能人眠的情狀，既