1、單元能力提升正確判斷山地垂直自然帶答卷投影規(guī)范審答下圖表示的是甲、乙、丙三座山地垂直自然帶的分布。讀圖回答問(wèn)題。規(guī)范審題(1)根據(jù)信息1，通過(guò)調(diào)運(yùn)所學(xué)知識(shí)知山地的垂直地域分異規(guī)律受水熱組合條件的影響，但主導(dǎo)因素是熱量因素。(2)根據(jù)信息2知，處山地海拔較高，結(jié)合山地自然帶分異規(guī)律知其可能為高寒荒漠。(3)根據(jù)信息3知，乙山山麓為常綠闊葉林且主要在南坡分布，最可能為亞熱帶季風(fēng)氣候，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明其成因與分布。(4)根據(jù)信息4知，丙山山麓自然帶為針闊混交林，說(shuō)明比甲山、乙山緯度要高。規(guī)范答題批閱1：第(1)題，對(duì)形成山地垂直地域分異的因素認(rèn)識(shí)不清造成失誤。批閱2：第(2)題，不理解山地垂直地域分

2、異規(guī)律，不能把該山地垂直自然帶譜的分布與由赤道到兩極的地域分異規(guī)律聯(lián)系起來(lái)。批閱3：第(3)題，對(duì)山地垂直地域分異規(guī)律的特點(diǎn)不清楚，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到山麓地帶的自然帶與山地所在地的水平自然帶相同，與當(dāng)?shù)貧夂蝾?lèi)型相吻合。批閱4：第(4)題，對(duì)根據(jù)基帶判斷熱量帶從而推知山地緯度高低的知識(shí)掌握較好。答案(1)熱量(2)C(3)亞熱帶季風(fēng)海陸熱力性質(zhì)差異南北緯2535之間的大陸東岸(4)丙C溫馨提示在復(fù)習(xí)地理環(huán)境的地域分異規(guī)律時(shí)，一方面要從自然帶的延伸方向和更替方向掌握其特點(diǎn)；另一方面，要避免植被名稱(chēng)與自然帶名稱(chēng)的混淆；還要防止氣候類(lèi)型與自然帶對(duì)應(yīng)的失誤。題組一自然地理環(huán)境的整體性1(2011廣東文綜)某地區(qū)

3、植被退化或喪失、土壤物質(zhì)和地表水流失、巖石溶蝕與侵蝕、基巖裸露、土地生物生產(chǎn)力退化。這一地表過(guò)程是()A黃土高原水土流失嚴(yán)重的溝壑地區(qū)的環(huán)境演化過(guò)程B石灰?guī)r地區(qū)受強(qiáng)烈風(fēng)力侵蝕作用產(chǎn)生的自然演化過(guò)程C石灰?guī)r地區(qū)在自然和人類(lèi)活動(dòng)作用下的綜合演化過(guò)程D黃土高原由于地下水的過(guò)度開(kāi)采而造成的人為演化過(guò)程題組二自然帶水平地域分異規(guī)律 圖中甲地年降水量約為1 000 mm，乙地年降水量約為500 mm。據(jù)此完成第2題。2乙地位于亞熱帶的()A常綠闊葉林帶 B草原帶C常綠硬葉林帶 D荒漠帶題組三自然帶垂直地域分異規(guī)律 (2009北京文綜)下圖顯示中國(guó)不同地區(qū)山地年降水量從山麓到山頂?shù)淖兓?。讀圖，回答34題。3

4、圖中山地年降水量()A隨海拔升高而遞增B與山地氣溫垂直變化一致C最大值所在海拔高度不同D垂直變化最大的是山地4山麓景觀分別為溫帶荒漠和亞熱帶常綠闊葉林的是()A和 B和 C和 D和題組四自然環(huán)境特征的實(shí)踐應(yīng)用 (2011江蘇地理)下圖是“珠穆朗瑪峰地區(qū)南、北坡垂直自然帶譜示意圖”。讀圖回答56題。5與北坡相比，南坡自然帶豐富的原因是()A相對(duì)高度大，緯度低 B坡向朝南，溫度高C坡度大，緯度低 D海拔高，降水多6我國(guó)西藏的墨脫縣位于喜馬拉雅山區(qū)。2010年12月15日，墨脫公路嘎隆拉隧道貫通，結(jié)束了墨脫縣不通公路的歷史。修建墨脫公路的主要目的是()A改變墨脫的生態(tài)環(huán)境B加強(qiáng)墨脫與外界的聯(lián)系C保持墨脫經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特色D促進(jìn)墨脫的產(chǎn)業(yè)向外轉(zhuǎn)移規(guī)律解讀1從考查內(nèi)容看，地理環(huán)境的整體性原理、自然帶的分異規(guī)律、地表景觀特征是高考考查的重點(diǎn)內(nèi)容。2從考查形式上看，多以模式圖或區(qū)域圖提供相關(guān)地理信息，考查自然帶的分布及特點(diǎn)。3注重考查讀圖分析能力、綜合解決實(shí)際問(wèn)題的能力?？枷蝾A(yù)測(cè)1結(jié)合區(qū)域自然地理特征、區(qū)域生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，考查自然地理環(huán)境要