1、裝 在 信 封 里 的 小 太 陽課外拓展閱讀擁有真誠擁有真誠我的漢語學生杰克是醫(yī)科大學中醫(yī)專業(yè)的我的漢語學生杰克是醫(yī)科大學中醫(yī)專業(yè)的H H國留學生。國留學生。 素聞素聞H H國人是苛刻挑剔的，擇師條件也非常別奇：首先人要美麗：然后才是中文國人是苛刻挑剔的，擇師條件也非常別奇：首先人要美麗：然后才是中文要好。要好。 指出了指出了H H國的擇師傳統(tǒng)，為下文做了鋪設。國的擇師傳統(tǒng)，為下文做了鋪設。初次見面，簡單的引見后，杰克勉強地點了點頭，就不再講話。我知道，初次見面，簡單的引見后，杰克勉強地點了點頭，就不再講話。我知道，除了他本身固有的傲慢外這是這所公寓里一切留學生的通病，還有一個很重除了他本身

2、固有的傲慢外這是這所公寓里一切留學生的通病，還有一個很重要的緣由要的緣由我遠沒有到達他所謂的我遠沒有到達他所謂的“美麗規(guī)范。說真的，我確實跟美麗無緣，美麗規(guī)范。說真的，我確實跟美麗無緣，父母給了我一張再平凡不過的臉。但我沒有妄自菲薄，我并不以為美麗可以代表父母給了我一張再平凡不過的臉。但我沒有妄自菲薄，我并不以為美麗可以代表一切。我知道，人生道路上的許多坎坷和荊棘不是美麗可以跨過的。記得一切。我知道，人生道路上的許多坎坷和荊棘不是美麗可以跨過的。記得 中有一段話：中有一段話：“我貧窮、低微、不美麗。但當我們的靈魂穿過墳墓，站在上帝面我貧窮、低微、不美麗。但當我們的靈魂穿過墳墓，站在上帝面前時，

3、我們是平等的。我能前時，我們是平等的。我能_A.A.蔑視蔑視 B. B.歧視歧視 C. C.注重，但不能無注重，但不能無視杰克的傲慢。我暗暗對本人說：我要做得最好，讓他的傲慢見鬼去吧！視杰克的傲慢。我暗暗對本人說：我要做得最好，讓他的傲慢見鬼去吧！ 作者作者對本人的見解表現(xiàn)了自信。對本人的見解表現(xiàn)了自信。4 4月的一天，雨嘩嘩地下了一整天。街上的水很多，路面低洼處水可沒過腳月的一天，雨嘩嘩地下了一整天。街上的水很多，路面低洼處水可沒過腳面。舍友們都仰倒在床上，高唱著面。舍友們都仰倒在床上，高唱著“下雨天，睡覺天。在那樣一個滂沱大雨的鬼下雨天，睡覺天。在那樣一個滂沱大雨的鬼天氣里，誰情愿一腳泥、

4、一身水地出門呢？眼看快天氣里，誰情愿一腳泥、一身水地出門呢？眼看快6 6點，又該去上課了。舍友們都點，又該去上課了。舍友們都說雨那么大，路又難走，別去了，一次特殊情況，杰克應該可以了解。我笑著搖說雨那么大，路又難走，別去了，一次特殊情況，杰克應該可以了解。我笑著搖搖頭，撐開傘，出了門。搖頭，撐開傘，出了門。 街上風裹著雨，手中的傘握不穩(wěn)，身上濕了大半。路比想象中要難走得多。紅旗大街正在擴建，路邊的土被沖得四處都是，一踩一腳泥，褲腳上已濺了不少泥點子。紅旗大街與新石南路的交叉處，已不見路，只需一片汪洋的水。鞋子里外都濕了，走起路來，噗哧噗哧地響，一陣冷風吹來，抑貝蠔 環(huán)境、動作描寫很籠統(tǒng)。 到了

5、杰克的房間門口，脫下鞋子抬起腳，水滴滴答答地往下淌。我飛快地脫下襪子，擰了擰水，又飛快地穿上。我以最快的速度做完這一切，然后敲門。 開門的一剎那，杰克的臉上寫滿了驚愕。接下來的一個半小時格外漫長。半溫的衣服貼在身上，粘粘的、潮潮的，覺得就像掉進沼澤中一樣。雖然如此，我臉上一直堅持著平和自然的淺笑。我知道我不需求無謂的同情，我只需做得更好，才干擊潰杰克的傲慢和他對中國人的偏見。 打那以后，杰克表現(xiàn)得不再那么難以接近。他的傲慢像一只雞蛋被我擊開了狹小的裂痕。 杰克的中文提高很慢，尤其是在念繞口令時，他發(fā)音模糊不清，聽上去像熟睡的小貓打呼嚕。杰克的傲慢隨著他的一次次失敗而一點點減弱。我無意也無暇訕笑

6、他。相反，我不斷鼓勵他不要氣餒，不要懈怠。每次，我在講課時，總交叉一些文字游戲和課外知識，諸如名勝古跡、文化典籍、縹短夭煳睦??？吻拔也歡銑涫底約海紊銜屹踩繅晃徽嬲睦鮮哉韃告傅覽礎業(yè)鬧揮幸桓鲅 目翁貿(mào)涫刀揮腥丁沼謨幸惶歟蕓聳鶇竽粗桿擔“教師棒！中國棒！語氣中有著不可置疑的一定。 我笑了。許多日子以來，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時卻嚼出了絲絲甘甜。 “杰克，給他這個。一次課后休憩，我伸手遞給杰克一個外表光滑的蘋果。憑我的閱歷，這個蘋果一定少汁、青澀，極為難吃。而我啃起了那個不太光滑的蘋果。果真如此。“教師，為什么他給我的這個這么難吃？他看著吃得津津有味的我。我晃了晃手中帶有疤痕的蘋

7、果說：“他不是喜歡外在美麗的嗎？那個蘋果可是這一堆中最美觀的！說完，我和杰克相視一笑?！爸x謝，他友好地向我伸出手，“他教給了我一個非常重要的道理。至此，他的傲慢被我徹底擊碎。 初為人師，我深深地品味了其中的苦與樂。我知道我貧窮、低微、不美，但我擁有堅毅，擁有真誠。它們會伴我跨過人生道路上的坎坎坷坷，讓我得到人生最重要、最珍貴的東西。 寫出了本人真誠的質量。導讀：導讀： 本文的特點在于對人物籠統(tǒng)的描寫上，比如：本文的特點在于對人物籠統(tǒng)的描寫上，比如：“雖然如雖然如此，我臉上一直堅持著平和自然的淺笑。我知道我不需求無謂此，我臉上一直堅持著平和自然的淺笑。我知道我不需求無謂的同情，我只需做得更好，才

8、干擊潰杰克的傲慢和他對中國人的同情，我只需做得更好，才干擊潰杰克的傲慢和他對中國人的偏見。的偏見?！拔倚α?。許多日子以來，我嘴里銜著一枚青橄欖，我笑了。許多日子以來，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時卻嚼出了絲絲甘甜。等等，這些描酸酸的、澀澀的，而此時卻嚼出了絲絲甘甜。等等，這些描寫都表現(xiàn)了一個外表不美但是內(nèi)心富有真誠的教師的籠統(tǒng)。寫都表現(xiàn)了一個外表不美但是內(nèi)心富有真誠的教師的籠統(tǒng)。閱讀實訓：閱讀實訓：1.聯(lián)絡上下文，從括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語填入橫線。聯(lián)絡上下文，從括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語填入橫線。 我能我能_A.蔑視蔑視 B.歧視歧視 C.注重，但不能無視杰克的傲慢。注重，但不能無視杰克

9、的傲慢。 精解詳析：精解詳析：1、此題主要調(diào)查我們對詞語的選擇才干。、此題主要調(diào)查我們對詞語的選擇才干。參考答案：參考答案：A2、修正病句。A、爸爸從外地新華書店給我買了幾本書籍，我捧起一本，就仔細地閱讀起來。B、過生日時，許多親戚還有阿姨姑媽等人全都到齊了，只需舅舅、爺爺沒有趕得上。 C、我知道中國四大古典名著的作者是曹雪芹，曾住在南京生活過。D、臺灣的雪梨、楊桃、火龍果和許多水果在大陸水果市場銷路很熾熱。2、此題主要調(diào)查我們修正病句的才干。參考答案：A、爸爸從外地新華書店給我買了幾本書，我捧起一本，就仔細地閱讀起來。B、過生日時，許多親戚等人全都到齊了。 C、我知道的作者是曹雪芹，曾住在南

10、京生活過。D、臺灣的雪梨、楊桃、火龍果等許多水果在大陸水果市場銷路很火暴。3.第段中“我的一系列行動描寫，寫出了“我以最快的速度做完這一切，表現(xiàn)出“我_的心思。這種心思也表達在第段“我的神情中，如：_。 3、此題主要調(diào)查我們對動作和神態(tài)描寫的了解。參考答案：維護本人的尊嚴和籠統(tǒng)不想讓杰克看到本人的狼狽相。雖然我的衣服半濕，覺得難受，但我臉上一直堅持著平和自然的微小。4.第段劃線句“開門的一剎那，杰克的臉上寫滿了驚愕，“我從杰克“寫滿了驚愕的臉上讀出的詳細內(nèi)容是_。4、此題主要調(diào)查我們對文章內(nèi)容的把握。參考答案：教師通暢冒著滂沱大雨來教課。 5.第段劃線句運用了第段劃線句運用了_修辭方法。修辭方法。5、此題主要調(diào)查我們對修辭手法的了解。參考答案：比喻。6.第段中“許多日子以來，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時卻嚼出了絲絲甘甜。“我所以感到“酸酸的、澀澀的是由于_：“嚼出了絲絲甘甜是由于_。6、此題主要調(diào)查我們對文章意思的了解。參考答案：杰克對中國人有偏見，以傲慢的態(tài)度對待“我；經(jīng)過努力，博得了杰克的稱譽。7.文