1、前合后(y岔)愁興(I印)珊凝(y ©繁文(r u)節(jié)語文必修四第一二單元檢測試題(時間：150分鐘；滿分：150分)一、積累與運用(40分)1 根據(jù)注音寫出正確的漢字。(4分)鰥(gu孤獨 (mdo )賊汗(c缶c en) (w G)逆2 .在下面的空格處填上合適的內(nèi)容。(6分)(1) 被稱為四大悲劇的哈姆雷特士比亞藝術(shù)的頂峰。(2) 竇娥冤是元曲四大家之一的 和麥克白代表著莎的代表作。元雜劇是戲曲形式的一種。戲劇結(jié)構(gòu)的基本形式是“四折一 ”。雜劇角色分、凈、雜四類。雜劇劇本由 、科介組成。雜劇的音樂限用同一宮調(diào)的曲牌組成的一套曲子。比如竇娥冤中的【正宮】【端正好】，【正宮】是，【

2、端正好】是 。(3 )根據(jù)提示填空：A古代大道上每五里設(shè)一短亭，每十里設(shè)一長亭，供行人休息，人們常在長亭送別。長亭這個意象在文學(xué)作品中多用來表示 。B “”文學(xué)作品中常把它用做對船的美稱。3.補寫下列名句名篇中的空缺部分。(12分)(1 )人生如夢， 。(蘇軾赤壁懷古)(2 )楚天千里清秋， 。(辛棄疾登建康賞心亭)(3 )竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？ 。(蘇軾定風(fēng)波)(4)千古江山， 。舞榭歌臺， 。(辛棄疾京口北固亭懷古)(5 )四十三年，望中猶記， 。(辛棄疾京口北固亭懷古)(6) 東籬把酒黃昏后， 。(李清照醉花陰(7) )莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)， 。(李清照醉花陰)(8) ，到黃昏、點點滴滴

3、。 , !(李清照聲聲慢)(9) 永遇樂京口北固亭懷古中運用典故其中一句是： 想當(dāng)年，、(10) 念奴嬌中描寫赤壁古戰(zhàn)場險要形勢的三句是： , , (11) 雨霖鈴中表現(xiàn)主題的詞句是：“ , ”。(12 )傳說中讓金主完顏亮垂涎三尺的杭州美景是“重湖疊巘清嘉，,4、下列詩句朗讀音節(jié)停頓正確的一項是（）（2 分）A、執(zhí)手/相看/淚眼，竟無/語凝噎。B、念去去/千里/煙波C、便縱/有/千種/風(fēng)情D、元嘉/草草，圭寸/狼居胥5、古詩常用典故，對下列詞句中用典所涉及的歷史人物，判斷正確的一項是（）（2 分）羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。出師未捷身先死，斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。可堪回首，佛貍

4、祠A、周瑜諸曷亮劉裕拓跋燾B、諸曷亮劉備劉義隆拓跋燾C、諸曷亮孫權(quán)劉義隆拓跋燾D、周瑜諸曷亮劉裕拓跋宏6、下面對宋代詞人的姓名、詞牌、詞中句的搭配，錯誤的一項是（A、辛棄疾一水龍吟倩何人喚取,紅巾翠袖，揾英雄淚。B、蘇軾一一念奴嬌江山如畫，一時多少豪杰。C、李清照一聲聲慢-雁字回時，月滿西樓。長使英雄淚滿襟。F, 片神鴉鴉社鼓）（2 分）D、柳永一一望海潮一一東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。7 .參照示例，用一句話點評中外文學(xué)名著。（4分）示例1:紅樓夢封建末世的百科全書示例2:家個正在崩潰的封建社會的縮影（1 ）竇娥冤-（2）哈姆雷特（2 分）（2 分）8、根據(jù)上下文意，在橫線上填上適當(dāng)句

5、子，使內(nèi)容相對，句式一致。（4 分）江南文化與西北文化是特色迥異的兩大體系。比之以人物，若江南文化是眉清目秀伶牙俐齒的才女，西北文化則是粗獷豁達、馳騁沙場的武將；比之以季節(jié)，若江南文化 是, 西北文化則是 ;比之以宋詞，若江南文化是，西北文化則是 。9閱讀有關(guān)中國青年藝術(shù)劇院版雷雨的介紹材料，完成后面題目。（4分）“三十年的功夫你還是找到這兒來了?！边@是周樸園的臺詞，雷雨原著注明此時周樸園的語氣是 “冷冷地”，而中國青年藝術(shù)劇院版的 雷雨周樸園的語氣是“高昂地”。 在侍萍與周萍見面時，中國青年藝術(shù)劇院版的雷雨增設(shè)了 “周萍跪下來讓侍萍撫摸差 點相認(rèn)”的情節(jié)。（1 ）你認(rèn)為說“三十年的功夫你還是

6、找到這兒來了”時，周樸園的語氣是該“冷冷地”還是“高昂地”？為什么？（2分）答：（2）增設(shè)“周萍跪下來讓侍萍撫摸差點相認(rèn)”的情節(jié)，這樣處理好不好？為什么？ （ 2分）答：二、課外詩詞閱讀（24分）讀下面兩首詞回答問題（ 14分）武陵春李清照風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。舴艋：小船注釋：塵香：塵土里有落花的香氣。雙溪：浙江金華縣的江名。10、這首詞的“詞眼”是什么？對應(yīng)直接寫心緒的是哪一句？（ 2分） 有人認(rèn)為這首詞絕妙的是末句，你同意這種看法嗎？為什么？（ 4分）蝶戀花 蘇軾花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家

7、繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸消，多情卻被無情惱。11、“綠水人家繞”中的“繞”字，有的版本寫作“曉”。你認(rèn)為哪個字更恰當(dāng)？為什么?請簡要賞析。（4分）12、俞陛云在宋詞選釋中對這首詞的上闋作過這樣的整體評價：“絮飛花落，每易傷春，此獨作曠達語?！蹦阃馑目捶▎幔繛槭裁矗空埥Y(jié)合詞的內(nèi)容簡要賞析。（4分）三、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀鑒賞（10分）閱讀下面的課文片段，回答試題。魯侍萍 （至大海前）走吧，別說了。 魯大海 哼，你的來歷我都知道，你從前在哈爾濱包修江橋，故意叫江堤出險，一一周樸園（厲聲）下去！仆人們（拉大海）走！走！魯大海 你故意淹死了兩

8、千二百個小工，每一個小工的性命你扣三百塊錢！姓周的，你發(fā)的是絕子絕孫的昧心財！你現(xiàn)在還周 萍（沖向大海，打了他兩個嘴巴 ）你這種混賬東西！大海還手，被仆人們拉住。周萍打他！魯大海 （向周萍）你！仆人一起打大海。大海頭流了血。周樸園（厲聲）不要打人！仆人們住手，仍拉住大海。魯大海 （掙扎）放開我，你們這一群強盜！周萍（向仆人們）把他拉下去！魯侍萍 （大哭）這真是一群強盜?。ㄗ咧林芷济媲埃┠闶瞧紤{一一憑什么打 我的兒子？周萍你是誰？魯侍萍 我是你的一一你打的這個人的媽。魯大海 媽，別理這東西，您小心吃了他們的虧。魯侍萍（呆呆地看著周萍的臉，又哭起來）大海，走吧，我們走吧！大海為仆人們擁下，侍萍隨下

9、。13. 上文括號內(nèi)的“至大海前”“厲聲”等，屬于戲劇語言中的哪一類？ （2分）A .人物語言（對話、獨白、旁白等）B .舞臺說明（）14. 本片段中揭示的本質(zhì)性矛盾沖突是什么？ （2分）答：15聯(lián)系上下文，“你是萍”里省略號省略的意思，應(yīng)該是以下哪一項（2分）？A. 萍兒，你是我日夜思念的親骨肉！B. 你，你和你父親一樣喪盡天良。C. 你是我的兒子，大海的哥哥，你不應(yīng)該打自己的同胞兄弟。D. 沒料到你竟連母親也不認(rèn)了。（）16.下面是雷雨中部分修改情況，請分析修改后的好處。（4分）修改前一一周萍你是誰？魯大海 媽，別理這東西，小心吃了他們的虧。修改后周萍你是誰？魯侍萍 我是你的一一你打的這個

10、人的媽。魯大海 媽，別理這東西，小心吃了他們的虧。答：四、課外現(xiàn)代文閱讀鑒賞（16分）閱讀下面文章，完成試題。文學(xué)的趣味朱光潛 孔子有言，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，仿佛以為知、好、樂是三層事， 一層深一層；其實在文藝方面，第一難關(guān)是知，能知就能好，能好就能樂。知、好、樂三 種心理活動融為一體，就是欣賞，而欣賞所憑的就是趣味。許多人在文藝趣味上有欠缺， 大半由于在知上有欠缺。 有些人根本不知，當(dāng)然不會感到趣味，看到任何好的作品都如蠢牛聽琴，不起作用。這 是精神上的殘廢。犯這種毛病的人失去大部分生命的意味。 有些人知得不正確，于是趣味低劣，缺乏鑒別力，只以需要刺激或麻醉，取惡劣作品療

11、 饑過癮，以為這就是欣賞文學(xué)。這是精神上的中毒，可以使整個的精神受腐化。 有些人知得不周全，趣味就難免窄狹，像上文所說的，囿于某一派別的傳統(tǒng)習(xí)尚，不能 自拔。這是精神上的短視，“坐井觀天，誣天藐小”。 要診治這三種流行的毛病，唯一的方劑是擴大眼界，加深知解。一切價值都由比較得來,生長在平原，你說一個小山坡最高，你可以受原諒，但是你錯誤?！暗菛|山而小魯，登泰 山而小天下”，那“天下”也只是孔子所能見到的天下。要把山估計得準(zhǔn)確，你必須把世界名山都游歷過，測量過。研究文學(xué)也是如此，你玩索的作品愈多，種類愈復(fù)雜，風(fēng)格愈 紛歧，你的比較資料愈豐富，透視愈正確，你的鑒別力（這就是趣味）也就愈可靠。人類心理

12、都有幾分惰性，常以先入為主，想獲得一種新趣味，往往須戰(zhàn)勝一種很頑強的 抵抗力。許多舊文學(xué)家不能欣賞新文學(xué)作品，就因為這個道理。就我個人的經(jīng)驗來說，起 初習(xí)文言文，后來改習(xí)語體文，頗費過一番沖突與掙扎。在才置信語體文時，對文言文頗 有些反感，后來多經(jīng)摸索，覺得文言文仍有它的不可磨滅的價值。專就學(xué)文言文說，我起 初學(xué)“桐城派”古文，跟著古文家們罵六朝文的綺靡，后來稍致力于六朝人的著作，才覺 得六朝文也有為唐宋所不可及處。在詩方面，我從唐詩入手，覺宋詩索然無味，后來讀宋 人作品較多，才發(fā)現(xiàn)宋詩也特有一種風(fēng)味。我學(xué)外國文學(xué)的經(jīng)驗也大致相同，往往從篤嗜 甲派不了解乙派，到了解乙派而對甲派重新估定價值。我

13、因而想到培養(yǎng)文學(xué)趣味好比開疆 辟土，須逐漸把本來非我所有的征服為我所有。英國詩人華茲華斯說道：“一個詩人不僅 要創(chuàng)造作品，還要能欣賞那種作品的趣味?！蔽蚁氩粌H作者如此，讀者也須時常創(chuàng)造他的 趣味。生生不息的趣味才是活的趣味，像死水一般靜止的趣味必定陳腐。活的趣味時時刻 刻在發(fā)見新境界，死的趣味老是囿在一個窄狹的圈子里。這道理可以適用于個人的文學(xué)修 養(yǎng)，也可以適用于全民族的文學(xué)演進史。（節(jié)選自談美談文學(xué)）17 閱讀全文，提取整合文段信息，完成下列填空。（4分）本文第段從孔子的名言談起，指出許多人在文藝趣味上有欠缺。第段列舉_,第段提出 ,從第段起，作者就文藝欣賞 問題，提出一系列重要的論斷。18

14、. “精神上的殘廢”“精神上的中毒”“精神上的短視”具體指什么？請簡要概括。（6分）（1 ）精神上的殘廢:（2 ）精神上的中毒:（3 ）精神上的短視： 19第段說“許多舊文學(xué)家不能欣賞新文學(xué)作品”，為什么不能欣賞呢？（3分）答：20文中多處引用名言名句，請舉一個例子說說它的具體作用。（3分）答：五、作文（70分）21、簡述最近給你印象最深的人和事，并選擇角度立意為文。要求：不得抄襲，不得套作，題目自擬，不少于800字。語文必修四第一二單元檢測試題答案卷積累與運用（30分）1、（ 4 分）2.( 6 分)(1 )(2)“四折(3) A3補寫下列名句名篇中的空缺部分。（12分）(1)(3)(4)(

15、5)(6)(7)(8)(9)想當(dāng)年,(11) “。(12)4-O(10)4、5& （各 2 分）7. （ 1）竇娥冤一一 （2 分）（2）哈姆雷特 （2 分）8、（4 分）比之以季節(jié)，若江南文化是 ,西北文化則是；比之以宋詞，若江南文化是，西北文化則是。9、（ 1）（ 2 分）答：（2分）答：10、（2分）（4 分）11、（4 分）12、（4 分）13. （ 2 分）15. （2 分）14. （2 分）答：16. （4 分）答：本文第段從孔子的名言談起，指出許多人在文藝趣味上有欠缺。第段列舉，第段提出，從第段起，作者就文藝欣賞問題，提出一系列重要的論斷。18. ( 6 分)(1) 精神

16、上的殘廢：(2) 精神上的中毒：(3) 精神上的短視：19. ( 3 分)答：20. ( 3 分)答：語文必修四第一二單元檢測試題答案1、4分）鰥寡 孤獨 前合后偃 蟊賊 愁興闌珊汗涔涔 凝噎一忤逆繁文縟節(jié)2、 （6分）（1）奧賽羅李爾王（2）關(guān)漢卿楔子旦末 曲詞賓 白 宮調(diào)曲牌（3）、A 在長亭送別B蘭舟3、（ 12 分）（略）4、 （2分）D/（A執(zhí)手/相看/淚眼，竟/無語/凝噎；B念/去去/千里/煙波；C便/ 縱有/千種/風(fēng)情）5、（ 2分）A 6、（ 2分）C （應(yīng)為李清照一一一剪梅一一雁字回時，月滿 西樓）7、 （ 4分）（1）答案示例：竇娥冤 感天動地的人間悲劇。（2）答案示例：哈

17、姆雷特一一一部讓你思考生存還是毀滅的悲劇。8、（ 4分）（若江南文化是）雜花生樹、群鶯亂飛的陽春，（西北文化則是）大紅大綠，豐碩飽滿的金秋；（若江南文化是）纏綿悱惻、婉約柔美的柳詞；（西北文化則是）鏗鏘雄渾、高亢豪放的蘇詞。（要求：內(nèi)容、句式各2分，要求語句通順、修飾恰當(dāng)，符合語境中季節(jié)”和宋詞”的限制，體現(xiàn)江南文化和西北文化的特征，句式基本一致）9、（ 4分）（1）答案示例：周樸園的語氣該“冷冷地”，這更能表現(xiàn)出他的 冷酷無情。（2分，答“高昂地”，只要言之成理即可）（2）答案示例：不好。這不符合事實邏輯，作為深受其父影響的周家大少爺， 周萍應(yīng)該不會有這樣的舉動。（2分，答“好”，只要言之成

18、理即可）10、（1）愁物是人非事事休（欲語淚先流）（2）我同意這種看法。在詞人筆下，抽象的東西“愁”竟有了重量，不但 可隨波逐流，還可以用船來承載。作者化抽象為具體，想象新穎真切，極形象 地抒寫出了內(nèi)心的苦悶和憂愁之深；（也可以不同意這種看法，但必須自圓其說）11、（1） “繞”字好，因為它切實具體地描繪出了綠水環(huán)抱人家的場景，生動形 象，具有動態(tài)美。（2） “曉”字好，因為它既點明了時間，又渲染了早晨的清新氛圍，能夠使 讀者有更自由、更廣闊的想像空間。12、答案可以有兩種，答其中一種即可。同意。起句“花褪殘紅青杏小”，雖寫了花之凋零，卻又寫了青杏新生， 顯示出生機與活力；二、三句則又移向更廣闊的空間，燕子輕飛，給畫面帶來 了盎然生氣，而綠水繞人家也饒有情趣，這樣一來，人的心情也自然隨之敞闊； 末句雖言萋萋芳草，卻以“天涯”起筆，意境開闊?？傊?，詞的上片雖寫“絮 飛花落”的暮春之景，卻處處可見曠達之語。不同意。起句寫花之凋零，青杏酸澀，為整首詞投下了悲涼的陰影；二、 三句寫燕子翻飛、綠水繞人家，雖富情趣，也不乏暖意，但卻是以樂景襯哀情； 四句說柳絮飄飛，這一“又”字，則又表明詞人之看絮飛花落，非止一次，傷 春之感、 惜春之情自然流出