1、7.* 差半車麥秸差半車麥秸第二單元導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課抗戰(zhàn)勝利抗戰(zhàn)勝利7070周年暨世界反法西斯勝利閱兵式周年暨世界反法西斯勝利閱兵式導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. .學(xué)會運用辯證的觀點，分析主人公的性格及其變學(xué)會運用辯證的觀點，分析主人公的性格及其變 化的原因。（重點）化的原因。（重點）2. .學(xué)習(xí)通過細(xì)節(jié)描寫來刻畫人物形象，揭示人物性學(xué)習(xí)通過細(xì)節(jié)描寫來刻畫人物形象，揭示人物性 格的方法。（難點）格的方法。（難點）3. .體會廣大人民對鄉(xiāng)土的熱戀和對和平的向往。體會廣大人民對鄉(xiāng)土的熱戀和對和平的向往。講授新課講授新課走近作者走近作者 姚雪垠（姚雪垠（191

2、0199919101999），原），原名名姚冠三姚冠三，字，字漢英漢英，現(xiàn)、當(dāng)代著，現(xiàn)、當(dāng)代著名作家，河南鄧縣人，抗戰(zhàn)期間名作家，河南鄧縣人，抗戰(zhàn)期間先后發(fā)表了先后發(fā)表了差半車麥秸差半車麥秸牛牛全德與紅蘿卜全德與紅蘿卜春暖花開的時春暖花開的時候候戎馬戀戎馬戀等小說，等小說，19471947年年到上海，出版了長篇小說到上海，出版了長篇小說長夜長夜等作品。等作品。講授新課講授新課寫作背景寫作背景 小說寫于小說寫于1938年年4月，同年月，同年5月發(fā)表在茅盾主編的月發(fā)表在茅盾主編的文藝陣文藝陣地地第第1卷第卷第3期。小說描寫了期。小說描寫了一個名叫王啞巴，外號叫一個名叫王啞巴，外號叫“差差半車麥秸半

3、車麥秸”的落后農(nóng)民，參加的落后農(nóng)民，參加游擊隊后成為一名出色的游擊游擊隊后成為一名出色的游擊隊員的過程。隊員的過程。講授新課講授新課字詞積累字詞積累1.讀準(zhǔn)下面紅色字的字音。顫顫（ ）抖）抖 癟癟（ ） 謾謾（ ）罵）罵窘窘（ ） 諂媚諂媚（ ）chnchnbibimnmnjingjingchn michn mi2.理解詞義。心不在焉：心不在焉：思想不集中。思想不集中。謾罵：謾罵：用輕慢、嘲笑的態(tài)度罵。用輕慢、嘲笑的態(tài)度罵。謅媚：謅媚：用卑賤的態(tài)度向人討好。用卑賤的態(tài)度向人討好。講授新課講授新課分析標(biāo)題分析標(biāo)題文題為什么要叫作“差半車麥秸”呢？ 一天，八路軍游擊隊們大嚷說抓到了一個漢奸，身一天

4、，八路軍游擊隊們大嚷說抓到了一個漢奸，身上有太陽旗，于是，所有人都來上有太陽旗，于是，所有人都來“批斗批斗”這個漢奸。這個漢奸。“漢奸漢奸”說他并不是真正的漢奸，而是為了逃命才帶上說他并不是真正的漢奸，而是為了逃命才帶上太陽旗，隊長便放了他，當(dāng)隊長問到他的名字時，他就太陽旗，隊長便放了他，當(dāng)隊長問到他的名字時，他就說自己村里的人都叫他為說自己村里的人都叫他為“差半車麥秸差半車麥秸”。后來，在一。后來，在一次戰(zhàn)斗中，次戰(zhàn)斗中，“差半車麥秸差半車麥秸”掛了彩，離開了隊伍送到其掛了彩，離開了隊伍送到其他地方治病去了，大家都很想念他，但是唯一留在隊伍他地方治病去了，大家都很想念他，但是唯一留在隊伍的是

5、這個的是這個“差半車麥秸差半車麥秸”的外號的外號。講授新課講授新課整體感知整體感知1. 梳理小說的故事情節(jié)，理清小說的脈絡(luò)。第一部分（111）：寫游擊隊員用：寫游擊隊員用“差半車麥秸差半車麥秸”這個綽號打趣，以及由小煙袋引出的生活片斷。這個綽號打趣，以及由小煙袋引出的生活片斷。第二部分（第二部分（1258）：寫：寫“差半車麥秸差半車麥秸”的身份，的身份，身世及剛參加革命的情景。身世及剛參加革命的情景。第三部分（第三部分（5910859108）：寫：寫“差半車麥秸差半車麥秸”參加游擊隊參加游擊隊后受到的教育和鍛煉（改掉壞習(xí)慣，思想不斷進(jìn)步）。后受到的教育和鍛煉（改掉壞習(xí)慣，思想不斷進(jìn)步）。第四部

6、分（第四部分（109122109122）：寫：寫“差半車麥秸差半車麥秸”為革命差點為革命差點犧牲。犧牲。講授新課講授新課人物分析人物分析1.人物性格。1）“差半車麥秸”初到游擊隊時，思想行為有哪些特點？ 后來他發(fā)生了哪些變化？初到游擊隊時給人的感覺是初到游擊隊時給人的感覺是憨厚、質(zhì)樸、善良憨厚、質(zhì)樸、善良，但愚，但愚昧落后，懵懂無知，有著昧落后，懵懂無知，有著小生產(chǎn)者小生產(chǎn)者的的狹隘、自私狹隘、自私的的觀觀念念和和習(xí)氣習(xí)氣。講授新課講授新課2）這些性格的改變通過哪些情節(jié)表現(xiàn)出來的？人物分析人物分析如：當(dāng)我問他：如：當(dāng)我問他：“你為什么加入我們游擊隊？你為什么加入我們游擊隊？”他說：他說： “為

7、啥不加入呢？你們都是好人啊，鬼子不打走，為啥不加入呢？你們都是好人啊，鬼子不打走， 莊稼做不成！莊稼做不成！”他他有著樸素的民族感情有著樸素的民族感情。如：如：“他不習(xí)慣集體的生活，晚上睡覺要熄燈他不習(xí)慣集體的生活，晚上睡覺要熄燈”；為了；為了 節(jié)省一點香油，弄出了亂子，表現(xiàn)了節(jié)省一點香油，弄出了亂子，表現(xiàn)了他的質(zhì)樸善良他的質(zhì)樸善良 和愚昧。和愚昧。如：他認(rèn)為，干革命總可以為自己撈點好處，拿了老百如：他認(rèn)為，干革命總可以為自己撈點好處，拿了老百 姓家的一根牛繩這件事表現(xiàn)了他姓家的一根牛繩這件事表現(xiàn)了他有著自私的觀念和有著自私的觀念和 習(xí)氣。習(xí)氣。講授新課講授新課細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫是文學(xué)作

8、品中不可或缺的元素，試分析下列細(xì)節(jié)描寫的作用。1）他拭去了大眼角上的白色分泌物，向前挪了幾步，從 地里捏起來一小塊坷垃，用大拇指和食指把坷垃捻 碎，細(xì)細(xì)地看了一看，拿近鼻尖聞聞，再放一點到舌 頭尖上品品滋味，然后把頭垂下去輕輕地點幾點“捻、看、聞、品捻、看、聞、品”這些動詞我們可以看出這些動詞我們可以看出“差半車差半車麥秸麥秸”對對土地的眷念，土地的眷念，也表達(dá)了他的也表達(dá)了他的質(zhì)樸及對和平的質(zhì)樸及對和平的向往。向往。講授新課講授新課細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫2）在我的肩膀上輕輕拍了一下，用非常低的聲音叫道： “同志！”隨即又羞澀地，像小孩子似的笑了起來。這個細(xì)節(jié)把這個細(xì)節(jié)把“差半車麥秸差半車麥秸”的的

9、質(zhì)樸、質(zhì)樸、憨厚憨厚的特征的特征表現(xiàn)的很充分，表明了表現(xiàn)的很充分，表明了他慢慢的他慢慢的開始開始接受新思想新觀念新接受新思想新觀念新稱呼稱呼，只是開始時顯得有些不習(xí)慣，只是開始時顯得有些不習(xí)慣，先試探的叫一叫先試探的叫一叫“同志同志”。講授新課講授新課主題探究主題探究作者塑造“差半車麥秸”這一人物形象，突出他在入伍前后的變化，其目的是什么？這一個這一個個體個體代表了一個代表了一個群體群體，代表了在那個特殊年代，代表了在那個特殊年代廣大廣大農(nóng)民群體農(nóng)民群體。這一形象的轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)了我國廣大農(nóng)民對。這一形象的轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)了我國廣大農(nóng)民對鄉(xiāng)土鄉(xiāng)土的熱戀的熱戀、對和平生活的向往對和平生活的向往，展示了蘊藏

10、在，展示了蘊藏在“中國農(nóng)民中國農(nóng)民”身上的身上的無窮無盡的反抗侵略者無窮無盡的反抗侵略者的強大的強大潛力潛力，由此也說明在，由此也說明在民族解放斗爭中，他們能夠也一定能夠同祖國一起徹底告民族解放斗爭中，他們能夠也一定能夠同祖國一起徹底告別昨天，走向新生。別昨天，走向新生。開端開端發(fā)展發(fā)展高潮高潮結(jié)局結(jié)局用綽號打趣用綽號打趣初到部隊時初到部隊時集體生活時集體生活時激烈戰(zhàn)斗時激烈戰(zhàn)斗時印象深刻而美好印象深刻而美好愚昧落后恨漢奸愚昧落后恨漢奸明確目的始識字明確目的始識字英勇戰(zhàn)斗身負(fù)傷英勇戰(zhàn)斗身負(fù)傷落后落后農(nóng)民農(nóng)民革命革命戰(zhàn)士戰(zhàn)士板書設(shè)計板書設(shè)計講授新課講授新課課堂小結(jié)課堂小結(jié)性性 格格初到部隊時初到部隊時集體生活時集體生活時愚昧膽小愚昧膽小貪小便宜貪小便宜有陋習(xí)有陋習(xí)覺悟覺悟勇敢堅強勇敢堅強變變憨厚質(zhì)樸憨厚質(zhì)樸節(jié)儉善良節(jié)儉善良愛家鄉(xiāng)和親人愛家鄉(xiāng)和親人痛恨侵略者痛恨侵略者不變不變當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測本文語言風(fēng)趣幽默，