1、課題3元素時(shí)間：9月25日 備課人：王紅審閱人：李強(qiáng)一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能(1)了解元素的概念，將對(duì)物質(zhì)的宏觀組成與微觀結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一起來(lái)。(2)了解元素符號(hào)所表示的意義，學(xué)會(huì)元素符號(hào)的正確寫法，逐步記住一些常見(jiàn)的元素符號(hào)(3)初步認(rèn)識(shí)元素周期表，知道它是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，能根據(jù)原子序數(shù)在元素周期 表中找到指定元素和有關(guān)該元素的一些其他的信息。過(guò)程與方法(1)學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比的方法獲取信息。學(xué)習(xí)運(yùn)用尋找規(guī)律性和特殊性的方法處理信息。情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)保持對(duì)化學(xué)的濃厚興趣。不向困難低頭，相信隨著知識(shí)的積累，所有的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。(3)逐步積累化學(xué)用浯，真正進(jìn)入一個(gè)化學(xué)世界。二、教學(xué)重點(diǎn)1

2、元素的概念。2元素符號(hào)的書寫和意義。三、教學(xué)難點(diǎn)1元素概念的形成。2元素符號(hào)的書寫和意義。3元素周期表的排列規(guī)律和相關(guān)信息。四、課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程水在通電的情況下生成氫氣和氧氣。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論說(shuō)明了什么？說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的。你還知道哪些物質(zhì)含有氧元素，并把它們表示出來(lái)。含有氧元素的物質(zhì)很多，可見(jiàn)元素是組成物質(zhì)的基本成分，那么什么叫元素呢？本課題我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)元素的知識(shí)。課題2:元素學(xué)習(xí)了原子的結(jié)構(gòu)后，我們?cè)撊绾谓o元素下一個(gè)定義才比較確切呢？元素就是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱。一、兀素1定義：元素就是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱。元素指的

3、是具有相冋核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱。前面我們有等 量關(guān)系：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。那我們可不可以說(shuō)元素是具有相冋 核外電子數(shù)的一類原子的總稱呢？盡管核外電子數(shù)從數(shù)量上等于核電荷數(shù)和核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，但由于核外電子數(shù)在形成物質(zhì)時(shí)會(huì)發(fā)生變化，原子會(huì)得到電子或失去電子(下一節(jié)大家就會(huì)學(xué)到)，所以定義元素時(shí)不能用核外電子數(shù)，只能用核電荷數(shù)或核內(nèi)質(zhì)子數(shù)。元素概念中的“一類原子”是什么意思？課本P69小注指出：作為相對(duì)原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的碳原子指的是含有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)教學(xué)拓展中子的碳原子，叫做碳-12。除這種碳原子外， 還有質(zhì)子數(shù)為6而中子數(shù)不同的碳原子， 所以元素概念中的一 類原子指的是核

4、電荷數(shù)相同而核內(nèi)中子數(shù)并不一定相同的一類原子。搞清楚了元素的概念。我們?cè)賮?lái)看元素有哪些特點(diǎn)。2.特點(diǎn)由定義可知，元素是一類原子的總稱，具體說(shuō)就是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱。因?yàn)樗且粋€(gè)總稱，所以它最大的一個(gè)特點(diǎn)是：只講種類，不講個(gè) 數(shù)。板書只講種類，不講個(gè)數(shù)，補(bǔ)充既然元壽只講種類，不講個(gè)數(shù)，那么在用元素描述物質(zhì)的絹成時(shí)，只能說(shuō) 該物質(zhì)由幾種元素組成，而不能說(shuō)該物質(zhì)由幾個(gè)元蓋組成.請(qǐng)看下列練習(xí).投影】展示下列練習(xí).下列說(shuō)法有沒(méi)有錯(cuò)誤?把錯(cuò)誤的說(shuō)法加沁正.1水是由1T氧元素和2個(gè)氫元童組成的2二氧化硫中有硫和氧2個(gè)元素。1錯(cuò)誤。改正：水是由氧元素和氫元素兩種元素組成的。2錯(cuò)誤。改正：二氧化硫

5、由硫和氧兩種元素組成。地球上的物質(zhì)有千千萬(wàn)萬(wàn)種，是不是元素也有千千萬(wàn)萬(wàn)種呢？應(yīng)該不是。物質(zhì)的種類很多，但是組成這些物質(zhì)的元素并不多。到目前為止，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的元素只有一百 多種，這一百多種元素在地殼中的含量差別很大。放映教材圖4-4的放大圖1.地殼中含量最多的元素是氧，其次是硅。2.地殼中含量最多的金屬元素是鋁，其次是鐵。3.氫、碳、氮等元素在地殼中的含量相對(duì)較少。 通過(guò)分析可見(jiàn)，各種元素在地殼中的含量相差很大。3各種元素在地殼中的含量相差很大。 那么，生物細(xì)胞中的元素分布情況又怎樣呢？請(qǐng)學(xué)生拿出準(zhǔn)備的食品、藥品的說(shuō)明，查找其組成元素。1阿莫西林的組成元素為碳、氫、氮、氧、硫。2羅紅霉素的組成元素

6、為碳、氫、氮、氧。很多的資料表明，形形色色、千差萬(wàn)別的物質(zhì)，均由有限的一百多種元素經(jīng)過(guò)不 同的方式組合而成?？梢?jiàn)，正是這100余種元素組成了我們周圍 絢麗多彩的世界。請(qǐng)大家結(jié)合前面有關(guān)分子的知識(shí)與本節(jié)課有關(guān)元素的知識(shí)，共同來(lái)看下面的討論。展示“討論”。下述化學(xué)反應(yīng)中；水 ： 氫氣+氧氣(H20) (H2)(02)硫+氧氣K，二氧化硫(S) (02)(S02)反應(yīng)物跟生成物相比較，分子是否發(fā)生了變化？元素是否發(fā)生了變化？上述兩個(gè)反應(yīng)，反應(yīng)物跟生成物相比較， 分子都發(fā)生了變化，元素沒(méi)有發(fā)生變化。第一個(gè)反應(yīng)中，反應(yīng)物是水，由水分子構(gòu)成；生成物是氫氣和氧氣，由氫氣分子 和氧氣分子構(gòu)成。第二個(gè)反應(yīng)中，反

7、應(yīng)物是硫和氧氣，分別由硫原子和氧氣分子 構(gòu)成；生成物是二氧化硫，由二氧化硫分子構(gòu)成。在第一個(gè)反應(yīng)中，水中的氧和氧氣中的氧都屬于氧元素，水中的氫和氫氣中的氫 同屬于氫元素。第二個(gè)反應(yīng)中，氧氣中的氧和二氧化硫中的氧同屬于氧元素，硫 和二氧化硫中的硫同屬于硫元素?？梢?jiàn)，在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子發(fā)生了變化，而元素并沒(méi)有發(fā)生變化。 前面我們學(xué)過(guò)物質(zhì)的構(gòu)成可用原子表示，現(xiàn)在又知道元素可以表示物質(zhì)的組成。 用原子表示物質(zhì)的構(gòu)成和用元素表示物質(zhì)的組成有什么區(qū)別呢？4原子和元素的區(qū)別：原子表示的是物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)，而元素表示的是物質(zhì)的宏觀組成。用原子時(shí)只能對(duì)應(yīng)微觀粒子，而用元素時(shí)只能對(duì)應(yīng)宏觀物質(zhì)。請(qǐng)看下列表格：展示

8、下列表格 元素與原子的比較丿元糸原子概念間 的聯(lián)系具有相同核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))的一 類原子的總稱化學(xué)變化中的最小粒子區(qū)分著眼于種類，不表示個(gè)數(shù)，沒(méi)有數(shù)量 多少的含義即表示種類，又講個(gè)數(shù)，有數(shù) 量多少的含義使用范 圍及舉 例應(yīng)用于描述物質(zhì)的宏觀組成， 例如可 以說(shuō)， “水里含有氫元素和氧元素” 或“水里由氫元素和氧元素組成的”， 但不能說(shuō)“水是由二個(gè)氫元素和一個(gè) 氧元素所組成的”應(yīng)用于描述物 質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)。 例如，“一個(gè)水分子是由兩個(gè) 氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的”， 但不能說(shuō)“一個(gè)水分子是由氫 元素和氧元素組成的”元素和原子的區(qū)別在于：元素只講種類，不講個(gè)數(shù)；原子既講種類又講個(gè)數(shù)。原子用于描述物質(zhì)

9、的微觀結(jié)構(gòu)；元素用于描述物質(zhì)的宏觀組成。 展示下列練習(xí)：判斷下列說(shuō)法是否正確并將錯(cuò)誤的說(shuō)法加以改正。a.加熱氧化汞生成汞和氧氣，氧化汞中含有氧氣分子。b二氧化硫分子是由硫元素和氧元素構(gòu)成的。c.水是由氧原子和氫原子構(gòu)成的。a.錯(cuò)誤。改正：加熱氧化汞生成汞和氧氣，氧化汞中含有氧元素和汞元素。b.錯(cuò)誤。改正：二氧化硫分子是由硫原子和氧原子構(gòu)成的。c.錯(cuò)誤。改正：水是由氫元素和氧元素組成的。描述物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)時(shí)一般用“構(gòu)成”，描述物質(zhì)宏觀組成時(shí)一般用“組成”， 對(duì)應(yīng)關(guān)系如下：宏觀T物質(zhì)T兀素T組成微觀T分子T原子T構(gòu)成了解了元素的定義以及它的特點(diǎn)后， 我們?cè)賮?lái)看元素的表示。“知識(shí)是無(wú)國(guó)界的”， 但各

10、個(gè)國(guó)家有各自不同的語(yǔ)言和文字，若用各自的文字來(lái)表示，則給學(xué)術(shù)交流帶來(lái)很多的不便，從而也會(huì)阻礙化學(xué)前進(jìn)的腳步。所以為了書寫和學(xué)術(shù)交流的方便，國(guó)際上采 用統(tǒng)一的符號(hào)��元素符號(hào)，來(lái)表示元素。二、元素符號(hào)請(qǐng)大家閱讀P73資料，了解元素符號(hào)的來(lái)源。1最先研究元素符號(hào)的是道爾頓，他曾用圖形加字母的方式作為元素符號(hào)。但隨 著發(fā)現(xiàn)的元素越來(lái)越多，符號(hào)設(shè)計(jì)越來(lái)越復(fù)雜，這種符號(hào)不便于書寫和記憶，未 能廣泛采用。2.現(xiàn)在國(guó)際上統(tǒng)一采用元素拉丁文名稱的第一個(gè)字母來(lái)表示元素，書寫時(shí)要大寫。 如，氧��0，氫��H，碳��C。3.若幾種元素拉丁文名稱的第一個(gè)字母相同時(shí)，就附加一個(gè)小寫字母來(lái)表示。女口， 銅��Cu，鈣��Ca，氯��CI。第一個(gè)字母一定要大寫，第二個(gè)字母一定要小寫，即“一大二小”。1表示：采用拉丁文名稱的第一個(gè)大寫字母表示。女口，氧��0，氫�&