1、爸爸的花兒落了學(xué)習(xí)要點(diǎn)爸爸的花兒落了本文的作者林海音,原名林含英,小名英子,原籍臺(tái)灣省苗栗縣,父母曾東渡日本經(jīng)商。林海音于1918年3月18日生于日本大阪,不久回到臺(tái)灣,當(dāng)時(shí)臺(tái)灣被日本帝國(guó)主義侵占,她的父親不甘在日寇鐵蹄下生活,舉家遷居北京,林海音在北京長(zhǎng)大,畢業(yè)于北京新聞專(zhuān)科學(xué)校,后任世界日?qǐng)?bào)記者。1948年8月同丈夫回到臺(tái)灣任報(bào)社編輯。林海音的創(chuàng)作是豐富的。共出版了18本書(shū)。有散文集窗、作客美國(guó)等。散文小說(shuō)集冬青樹(shù)。短篇小說(shuō)集燭心、城南舊事等。長(zhǎng)篇小說(shuō)春風(fēng)、曉云等。廣播劇集薇薇的周記。另外有林海音自選集、林海音童話集、中國(guó)近代作家與作品。此外,還有許多文學(xué)評(píng)論、散文等,散見(jiàn)于臺(tái)灣報(bào)刊。本文

2、節(jié)選自城南舊事,城南舊事是一篇短篇小說(shuō)。寫(xiě)的是20年代末,北京城南的事情。文章以'爸爸的花兒落了'為題，一方面實(shí)指夾竹桃的敗落,一方面象征天性愛(ài)花的爸爸離開(kāi)人世。文章充滿情味而又嚴(yán)謹(jǐn)周密。學(xué)習(xí)本文首先要通讀全文,掃清字詞障礙,理清文章思路,了解文章結(jié)構(gòu),理解文章內(nèi)容。一、字：1、給下列加紅字注音：（見(jiàn)書(shū)中注解）襟( )上 撣( )子 咻( )咻 玉簪( ) 花驪（ ）歌 花圃（）、多音字注音組詞： 夾（g） 夾肢窩（ jiá） 夾層 （ji） 夾裙二、解釋詞語(yǔ)：油鞋：一種涂上桐油，下雨天穿著的鞋。油 紙 傘：一種用涂上桐油的紙，做傘面的雨傘。挪 窩 兒：原意是離開(kāi)原來(lái)

3、所在地的地方，這里指起床。雞毛撣子：用雞毛綁成的清除灰塵的用具。咻咻：揮舞鞭子時(shí)發(fā)出的聲響。玉 簪 花：一種庭園觀賞植物，花白色，味芳香。驪歌：告別的歌。四眼狗：對(duì)戴眼鏡的人的戲稱(chēng)，這里指代英子叫的德先叔。三、學(xué)習(xí)本文內(nèi)容本文節(jié)選自城南舊事的最后一部分，原題'爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子'。這一部分實(shí)際上寫(xiě)主人公經(jīng)歷了那么多人生世事，在爸爸去世之時(shí)，終于體會(huì)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是小孩子了。1、本文記敘的順序是什么？本文記敘的順序：插敘。2、分析本文的敘事線索，并指出主線和副線，再說(shuō)出這樣劃分主線和副線的道理。本文時(shí)而寫(xiě)眼前的事，時(shí)而又回憶往事，使文章顯得波瀾起伏，跌宕有致

4、。本文有兩條敘事線索：一條是'畢業(yè)典禮'，一條是'回憶'。寫(xiě)畢業(yè)典禮是為了引出回憶，文章是通過(guò)'回憶'表現(xiàn)的主題。因此，'回憶'是文章的主線，'畢業(yè)典禮'是文章的副線。3、文章回憶了幾件事？分別概括一下內(nèi)容。文章回憶了四件事，也可以說(shuō)插敘了四件事。這四件事分別是畢業(yè)典禮的前一天去醫(yī)院探望病重的爸爸的情形。六年前因下雨不愿上學(xué)，賴(lài)床不起受到爸爸的懲罰以及以后上學(xué)從不遲到的情形。爸爸非常喜歡花。爸爸讓'我'到東交民巷給在日本的陳叔叔匯款。4、從全文看，爸爸是一個(gè)怎樣的人？爸爸表面很?chē)?yán)厲，實(shí)際上卻充滿愛(ài)心

5、。鼓勵(lì)孩子要堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了。很重感情，他聽(tīng)到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。特別愛(ài)花，每天下班回來(lái)，第一件事就是澆花。5、文章沒(méi)有正面提及爸爸病危和去世，寫(xiě)得很含蓄，但文中處處有伏筆。試做點(diǎn)分析。文中多處使用伏筆，暗示爸爸已經(jīng)病得很重，比如文章開(kāi)頭'我'回憶去醫(yī)院看爸爸時(shí)，爸爸曾說(shuō)：'沒(méi)有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)大了，是不是？'這是一處伏筆。又如當(dāng)畢業(yè)典禮的鐘聲響起后，'媽媽今早的眼睛為什么紅腫著'這一句暗示媽媽對(duì)爸爸的病情很了解。這又是一處伏筆。6、 下面三句話與文中哪三件事相

6、響應(yīng)？（1） 英子，不要怕，無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了（2） 明天要早起，收拾好就要到學(xué)校去，這是你在小學(xué)的最后一天了，可不能遲到?。?） 沒(méi)有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，是不是？（1） 與'爸爸叫'我'到東交民巷給日本的陳叔叔匯款'相呼應(yīng)（2） 與'爸爸懲罰'我'賴(lài)床不起'相呼應(yīng)。（3） 與'看到夾竹桃、掉在地上的青石榴，得知爸爸死訊時(shí)，'我'雖很悲傷但很鎮(zhèn)定'相呼應(yīng)。7、'爸爸逼我上學(xué)'表明了爸爸怎樣的態(tài)度和情感？對(duì)我的成長(zhǎng)有什么影

7、響？態(tài)度和情感：爸爸對(duì)'我'要求很?chē)?yán)格，希望'我'從小就能養(yǎng)成好的習(xí)慣，但是他表面的嚴(yán)厲中又有無(wú)限的關(guān)愛(ài)，關(guān)心自己的冷暖和苦樂(lè)。影響：爸爸的愛(ài)使'我'意識(shí)到不能懶惰，要處處嚴(yán)格要求自己，為'我'以后的成長(zhǎng)上了很好的一課。8、 文中哪些地方看出我真正感受到自己長(zhǎng)大了？'我'得知爸爸不行了，首先意識(shí)到：'這里數(shù)我大了，我是小小的大人。跟老高說(shuō)話，'從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜'最后在心里默念：'我已不再是小孩子了。四、課外練習(xí)。1、文章中的爸爸是一個(gè)給人印象極深的人。但是他又是一個(gè)普

8、通的人。同學(xué)們?cè)谏钪幸欢ㄒ矔?huì)遇到這樣的人物，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的經(jīng)歷，記敘一個(gè)類(lèi)似的人物，字?jǐn)?shù)不少于500字。要求內(nèi)容真實(shí)，情感真摯。課外拓展城南舊事簡(jiǎn)介20年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的'瘋'女人秀貞，是英子結(jié)交的第一個(gè)朋友。秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生暗中相愛(ài)，后大學(xué)生被警察抓走，秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子對(duì)她非常同情。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)后，立刻帶妞兒去找她的爸爸，結(jié)果母女倆慘死在火車(chē)輪下。后英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒園中認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學(xué)，不得不去偷東西。英子覺(jué)得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一個(gè)小銅佛，被警察暗探發(fā)現(xiàn)，帶巡警來(lái)抓走了這個(gè)年輕人。這件事使英子非常難過(guò)。英子九歲那年，