1、2022年福建省中考語(yǔ)文試題及參考答案【注意：圖片可根據(jù)實(shí)際需要調(diào)整大小】一、積累與運(yùn)用（20分）1.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（10分（1）大道之行也，_。禮記大道之行也）（2）將軍百戰(zhàn)死，_。（木蘭詩(shī)）（3）月下飛天鏡，_。（李白渡荊門(mén)送別）（4）北風(fēng)卷地白草折，_。（岑參白雪歌送武判官歸京）（5）_，甲光向日金鱗開(kāi)。（李賀雁門(mén)太守行）（6）浩蕩離愁白日斜，_。（龔自珍己亥雜詩(shī)（其五）（7）蘇軾江城子密州出獵中，引用典故表達(dá)詞人希望被朝廷重用的心愿的句子是：“_，_？”（8）十二章中“_，_”，強(qiáng)調(diào)興趣對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。2.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）（  

2、0; ）A.他無(wú)法理解勞動(dòng)內(nèi)涵、珍視勞動(dòng)價(jià)值的根本原因是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)勞動(dòng)造成的。B.能否在公眾場(chǎng)所保持人與人之間的安全距離，是鞏固防疫成果的重要前提。C.參加慶功會(huì)的老科學(xué)家們歡聚一堂，興致勃勃地暢談祖國(guó)航天事業(yè)的未來(lái)。D.通過(guò)搭建自然資源運(yùn)營(yíng)管理平臺(tái)，使我市實(shí)現(xiàn)生態(tài)保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的平衡。3.閱讀下面的文字，按要求作答。（7分）離騷是屈原的代表作，表現(xiàn)詩(shī)人的chóng         （A.祟    B.崇）高理想與愛(ài)國(guó)精神。詩(shī)歌分為兩部分：前半部分是對(duì)歷史的回溯  

3、      （A. sù  B. shuò），敘述詩(shī)人的家世、出身以及輔佐楚王的經(jīng)歷；后半部分書(shū)寫(xiě)詩(shī)人對(duì)未來(lái)道路的探索     甲      （A.歷程      B.里程），通過(guò)神游天地尋求真理而不得的陳述，表達(dá)對(duì)理想的不懈追求。詩(shī)人大量運(yùn)用“香草美人”的比興手法、    乙    （A.琳瑯滿目  

4、60;    B.豐富多彩）的神話傳說(shuō)和搖曳多姿的藝術(shù)想象，     丙      。（1）根據(jù)拼音為文中處選擇正確的漢字，為文中處加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（只填序號(hào)）（2分）_    _（2）從文中括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)分別填入甲、乙處。（只填序號(hào)）（2分）甲_    乙_（3）下列三個(gè)句子填入文中丙處，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（    ）開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)浪漫主義詩(shī)歌的優(yōu)良傳統(tǒng)創(chuàng)作了文采絢爛

5、、結(jié)構(gòu)恢宏的不朽詩(shī)篇生動(dòng)表現(xiàn)了抽象的意識(shí)和詩(shī)人高潔的志趣A.     B.     C.         D.二、閱讀（70分）（一）閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成45題。（6分）【甲】聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽摇恳股鲜芙党锹劦牙钜婊貥?lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。4.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（  &

6、#160; ）A.甲詩(shī)開(kāi)篇寫(xiě)楊花落盡、子規(guī)哀啼，渲染暮春冷落、凄涼的氣氛B.乙詩(shī)“沙似雪”運(yùn)用比喻，形象地寫(xiě)出了月下大漠蒼茫的景象。C.“夜郎西”“回樂(lè)烽”既表明地點(diǎn)，也能引發(fā)對(duì)特定情景的聯(lián)想。D.兩首詩(shī)都從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)等角度描寫(xiě)景物，使人如臨其境。5.這兩首詩(shī)都寫(xiě)到“月”，表達(dá)的情感有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）（二）閱讀下面的文言文，完成69題。（16分）楊氏者，苻承祖姨也，家貧無(wú)產(chǎn)業(yè)。及承祖為太后所寵貴，親姻皆求利潤(rùn)，唯楊獨(dú)不欲。常謂其姊曰：“姊雖有一時(shí)之榮，不若妹有無(wú)憂之樂(lè)?！辨斑z其衣服，多不受。強(qiáng)與之，則云：“我夫家世貧好衣美服則使人不安?！苯K不肯受。時(shí)受其衣服，多不著，密埋

7、之。承祖每見(jiàn)其寒悴，深恨其母，謂不供給之，乃啟其母曰：“今承祖一身何所乏少，而使姨如是？”母具以語(yǔ)之。承祖乃遣人乘車(chē)往迎之，強(qiáng)舁于車(chē)上，則大哭，言：“爾欲殺我也！”由是苻家內(nèi)外皆號(hào)為癡姨。（節(jié)選自魏書(shū)）【注】苻承祖：人名。恨：埋怨。舁（yú）：抬。6.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（4分）（    ）（1）【與】強(qiáng)與之（    ） 未復(fù)有能與其奇者（    ）（答謝中書(shū)書(shū)）（2）【具】母具以語(yǔ)之（    ） 各具情態(tài)（    ）（核舟記）7.下

8、列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（    ）A.我夫家世貧/好衣美服則使/人不安B.我夫家世貧/好衣美服/則使人不安C.我夫家/世貧好衣美服/則使人不安D.我夫家/世貧好衣美服則使/人不安8.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）（1）親姻皆求利潤(rùn)，唯楊獨(dú)不欲。（2分（2）今承祖一身何所乏少，而使姨如是？（3分）9.本文楊氏被苻家內(nèi)外稱為“癡姨”，她的“癡”表現(xiàn)在哪里？請(qǐng)概括其中兩點(diǎn)。（4分） 拜謁李時(shí)珍 陳世旭靜靜地站在雨中的長(zhǎng)廊，遙望神圣。蘄春，處吳頭楚尾，扼控長(zhǎng)江。山川秀美而神秘，人文豐沛而多彩。竹林湖村，一個(gè)翡翠般的山谷，滿是蒼勁的樹(shù)、

9、怪異的竹、迷蒙的云、甘甜的泉、碧綠的水。蓮葉上濺著雨花，遮住一湖天光云影。含苞的花朵，帶著艷麗的霓裳，相守明鏡。巨大的香鼎排列在開(kāi)闊的山麓，萬(wàn)綠叢中的高處，安臥著圣者的靈魂。李時(shí)珍，一個(gè)自幼耳熟能詳?shù)拿?。想起我的表叔，一個(gè)老邁的中醫(yī)。幾重幾進(jìn)的幽深老宅，洗藥的天井，煎藥的作坊，堆藥的庫(kù)房，長(zhǎng)年累月氤氳著濃濃的藥香。表叔端坐于店堂，周邊是一圈紫檀的書(shū)架，架上滿是靛藍(lán)灰白的線裝古籍。中堂黑色的金字招牌下，掛著“李時(shí)珍”畫(huà)像：褐色的高筒帽，藍(lán)色的大襟袍，清癯的臉上盡是憂戚。這清癯與憂戚似乎隨醫(yī)道一起傳承，畫(huà)像下的表叔亦是此般的清癯此般的憂戚神情。在一張紋脈清晰的紫檀桌上，青筋畢現(xiàn)的手，蒼白而溫暖，

10、把握一個(gè)個(gè)問(wèn)醫(yī)者的脈息。偶爾的詢問(wèn)和叮嚀，輕得就像親人的耳語(yǔ)。仿佛踏進(jìn)的是森嚴(yán)的殿堂，人們一個(gè)個(gè)恭恭敬敬地彎腰進(jìn)來(lái)，又一個(gè)個(gè)唯唯諾諾地躬身出門(mén)。門(mén)外車(chē)如流水馬如龍，門(mén)內(nèi)古爐香煙靜如海。表叔是李時(shí)珍的私淑弟子。一條古老的石路，橫跨了數(shù)百年，我在路這端，圣者在路那端，我們彼此深情凝望。曾經(jīng)瘟疫彌漫了你的眼神，多少亡靈，擁擠著天空。風(fēng)雨的哀怨，堆滿大地。在沉重的呼吸里，枯瘦的村莊搖搖晃晃。日子硬撐起呼吸，苦等著一劑良藥。困頓的五臟六腑深處，期昐著望聞問(wèn)切的祥符。多少顫抖的呻吟，渴望著一個(gè)身影：一個(gè)杏林春暖的身影，一個(gè)懸壺濟(jì)世的身影，一個(gè)妙手回春的身影?；始覍m殿丹爐旁的醫(yī)者，決然走出堂皇的宮闕，回到久

11、別的故土。國(guó)之醫(yī)者，承載了太多人的命運(yùn)。懷抱仁心，步履蹣跚，在苦難的漫漫長(zhǎng)路，愿為百姓守候一生。配伍草根、花朵，調(diào)制天象、雨露，背負(fù)神農(nóng)氏的典籍，“搜羅百氏”“采訪四方”，尋尋覓覓踏遍山野。攀上高聳的斷崖，潛入無(wú)底的山澗，從荊棘深處背出一簍又一簍救苦救難的“仙草”。敞開(kāi)胸膛，攬盡大地的遠(yuǎn)山近水，只看到香氣在飛，心靈清如止水。太陽(yáng)升起的每一個(gè)新的日子，生命都正在蒼天的子宮著床。在無(wú)邊無(wú)際的時(shí)間與空間，一莖草的萌芽，在臉上積蓄著力量。于是窮搜博采，刪削訂正，歷三十年，閱書(shū)八百余家，稿三易而成本草綱目?？嘈姓叩闹腔?，滋潤(rùn)了草的色澤，流溢著草的芳香。在眾人的仰望中，研磨天地的精華，撫慰百姓的切膚之痛。

12、一紙藥方，點(diǎn)綴出專(zhuān)注的神情；羸弱而堅(jiān)韌的手指，調(diào)和陰陽(yáng)，由表及里；心無(wú)旁騖的針灸，以謙卑的姿態(tài)，直刺生之命門(mén)；流不完的汗水，炮制“神膏”，敷上腫脹的苦難；不吝惜的熱血，祛散肆虐的“傷風(fēng)”，讓涌動(dòng)的脈搏，流出歡快的福音；于是滾沸的鼎釜里一縷清苦的味道，澤潤(rùn)了天下的老弱貧疾；于是百草溫湯融入子孫的血液，而“李時(shí)珍”，刻進(jìn)華夏永恒的記憶。李時(shí)珍的脊梁始終那么高，又那么低。民族記錄下了一個(gè)偉大醫(yī)者樸素的背影?！袄顣r(shí)珍”，遠(yuǎn)不止僅僅等同于本草綱目，是永遠(yuǎn)的經(jīng)典，更是一個(gè)符號(hào)，一個(gè)民族的魂魄。（有刪改）【注】蘄春：今湖北蘄春，李時(shí)珍故鄉(xiāng)。私淑弟子：私下向自己仰慕敬佩的人學(xué)習(xí)的學(xué)生。10.下列對(duì)文章的理解和

13、分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（    ）A.開(kāi)頭描寫(xiě)竹林湖村的環(huán)境，營(yíng)造了神秘圣潔的氛圍，意在烘托表叔的形象。B.文章以“一條古老的石路”連接時(shí)空，由寫(xiě)表叔轉(zhuǎn)到寫(xiě)李時(shí)珍，過(guò)渡自然。C.作者借助豐富想象，展現(xiàn)了李時(shí)珍離開(kāi)皇宮回到故土，守候百姓的感人場(chǎng)景。D.文中“圣者”“國(guó)之醫(yī)者”“偉大醫(yī)者”等稱謂，突出李時(shí)珍在世人心中的地位。1l.文中寫(xiě)“我的表叔”對(duì)刻畫(huà)李時(shí)珍形象有哪些作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）12.結(jié)合語(yǔ)境按照要求賞析。（5分）（1）在沉重的呼吸里，枯瘦的村莊搖搖晃晃。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)）（2分）（2）李時(shí)珍的脊梁始終那么高，又那么低。（賞析句子）（3分）13.李

14、時(shí)珍回到故土，“為百姓守候一生”，文章是從哪三個(gè)方面表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）14.文章最后一段有什么含意？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（6分）（四）閱讀下面的文字，完成1517題。（12分）網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作為當(dāng)前大眾文學(xué)的主要形態(tài)，它不只供娛樂(lè)和消遣，還會(huì)對(duì)讀者產(chǎn)生潛移默化的精神影響。特別是在讀者和作者都呈現(xiàn)年輕化的趨勢(shì)下，必須更加重視網(wǎng)絡(luò)文學(xué)影響人、塑造人的文化功能。因此，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社會(huì)的需求，是推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)健康發(fā)展的核心舉措。網(wǎng)絡(luò)作家必須有文化，懂文化，擁有文化傳承與創(chuàng)新意識(shí)，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作才能思接千載，視通萬(wàn)里，獲得馭文謀篇之大端。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作家唐家三少說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是一個(gè)性價(jià)比最高的精神

15、文明載體，它的素材基本源自我國(guó)五千年傳統(tǒng)文化。”蔣勝男在創(chuàng)作羋月傳時(shí)，特意引用了一些教科書(shū)中的內(nèi)容，比如完璧歸趙、趙武靈王的胡服騎射、商鞅變法等。同時(shí)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化還需要網(wǎng)絡(luò)作家擁有較強(qiáng)的文化辨識(shí)能力。傳統(tǒng)文化既是一個(gè)豐厚的思想庫(kù)，深邃厚重，又是巨大的素材庫(kù)，內(nèi)容駁雜，良莠并存，其中包含了豐富的哲學(xué)思想、價(jià)值觀念和科學(xué)智慧等，也潛沉了一些落后殘余；既有自強(qiáng)不息、扶正揚(yáng)善、孝老愛(ài)親等傳統(tǒng)美德，也有男尊女卑、因循守舊等思想糟粕因此，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，需用正確的價(jià)值觀和審美觀對(duì)其進(jìn)行分辨、過(guò)濾，然后吸納精粹，融入文學(xué)觀念，成為創(chuàng)作素材。近年網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中那些備受好評(píng)之作，在很大程度上都是源自作者

16、對(duì)中華傳統(tǒng)文化的科學(xué)理解。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化不是為了復(fù)古，而是要貼近時(shí)代實(shí)現(xiàn)文學(xué)創(chuàng)新，使中華民族文化基因與當(dāng)代文化、與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)，與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)使命擔(dān)當(dāng)相一致。網(wǎng)絡(luò)作家應(yīng)該把繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與弘揚(yáng)時(shí)代精神結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中的創(chuàng)新性發(fā)展。阿耐的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)大江東去描寫(xiě)主人公的艱苦創(chuàng)業(yè)和自強(qiáng)不息，人與人之間的真誠(chéng)善良、互助友愛(ài)，作者將這些傳統(tǒng)的文化品格放到改革開(kāi)放的時(shí)代大潮中，展現(xiàn)出歷史轉(zhuǎn)型期平凡人物的不同命運(yùn)，讓我們感受到歷史文明進(jìn)步的足音。（摘編自歐陽(yáng)友權(quán)傳統(tǒng)是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的“精神血脈”）15.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（    ）A.網(wǎng)

17、絡(luò)文學(xué)作為大眾文學(xué)的主要形態(tài)，最主要的功能在于影響人、塑造人。B.第二段先引用唐家三少的話，再以蔣勝男的羋月傳為例來(lái)證明觀點(diǎn)。C.網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)大江東去受到好評(píng)，論證了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)可以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性發(fā)展D.本文先提出問(wèn)題，再分析問(wèn)題，圍繞網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展的社會(huì)需求展開(kāi)論證16.文章第三段闡述了中華傳統(tǒng)文化哪兩個(gè)方面的內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）17.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)要健康發(fā)展，對(duì)網(wǎng)絡(luò)作家提出哪三個(gè)要求？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）（五）閱讀下面的材料，完成1820題。（10分）【材料一】下面是一則采訪片段記者：怎樣成為注冊(cè)志愿者？專(zhuān)家：想要成為注冊(cè)志愿者，只需要登錄全國(guó)志愿服務(wù)信息系統(tǒng)網(wǎng)站，填寫(xiě)包括姓名、身份證號(hào)、居住區(qū)域等在內(nèi)

18、的個(gè)人真實(shí)信息，就可以在網(wǎng)站中擁有一個(gè)一對(duì)一的賬號(hào)。記者：當(dāng)前志愿者服務(wù)開(kāi)展情況如何？專(zhuān)家：截止2019年底，注冊(cè)志愿者人數(shù)已達(dá)1.8億。目前，參與志愿者活動(dòng)的主要類(lèi)型是社區(qū)服務(wù)、幫老助幼、幫殘助弱和環(huán)境保護(hù)等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，60.1%的志愿者參加過(guò)社區(qū)服務(wù)，49.8%的志愿者參加過(guò)環(huán)境保護(hù)志愿服務(wù)。隨著社會(huì)發(fā)展，公眾對(duì)志愿者服務(wù)的需求激増，而且需求日趨多元，志愿者服務(wù)項(xiàng)目數(shù)量和管理已不能滿足公眾需求。眼下要把志愿者服務(wù)做好，關(guān)鍵是志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)要更好地設(shè)計(jì)、執(zhí)行志愿者服務(wù)項(xiàng)目?！静牧隙肯旅媸?016年與2019年公眾對(duì)志愿者服務(wù)項(xiàng)目需求變化圖 【材料三】下面是某市志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)在微信群

19、發(fā)起招募的對(duì)話： 18.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（    ）A.要成為注冊(cè)志愿者，需登錄全國(guó)志愿服務(wù)信息系統(tǒng)網(wǎng)填寫(xiě)個(gè)人真實(shí)信息。B.目前，志愿者參加活動(dòng)的主要類(lèi)型是社區(qū)服務(wù)、幫殘助弱和環(huán)境保護(hù)等。C.智能型服務(wù)項(xiàng)目指的是公益研究、專(zhuān)業(yè)咨詢、培訓(xùn)授課、發(fā)放資料等。D.要幫助某網(wǎng)友緩解因壓力而產(chǎn)生的焦慮，志愿者“知心姐姐”最適合19.與2016年相比，2019年公眾對(duì)志愿者服務(wù)項(xiàng)目的需求有什么變化？請(qǐng)根據(jù)材料二簡(jiǎn)要概括。（3分）20.如何才能把志愿者服務(wù)做得更好？請(qǐng)根據(jù)上述材料提出你的建議。（4分）（六）名著閱讀，完成2122題。（6

20、分）21.填空題。（3分）為了民族未來(lái)，紅軍爬雪山過(guò)草地歷盡艱辛，創(chuàng)下了         的壯舉（紅星照耀中國(guó)）；為了取得真經(jīng)，唐僧師徒一路降妖除魔，途經(jīng)火焰山時(shí)，和鐵扇公主、牛魔王斗智斗勇，留下了        的故事（西游記）；為了保持獨(dú)立的人格和自尊，簡(jiǎn)愛(ài)對(duì)羅切斯特發(fā)出了經(jīng)典的愛(ài)情宣言：        （請(qǐng)用一句話概括）（簡(jiǎn)愛(ài)）。22閱讀下面的文字，按要求作答。（3分）朝陽(yáng)照著西墻，天氣很晴朗。母親，

21、工人，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，都無(wú)法營(yíng)救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來(lái)。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽(tīng)到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。（魯迅朝花夕拾）“我”因什么事“急急誦讀”？事后“我”的情緒有什么變化？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。三、寫(xiě)作（60分）23.閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）讀書(shū)學(xué)習(xí)，塑造著我們的性格。哲學(xué)家培根說(shuō)：讀史使亼明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻凡有所學(xué)，皆成性格?！鄙畛錆M酸甜苦辣，蘊(yùn)藏著學(xué)問(wèn)與智慧，就像一本無(wú)字的書(shū)。從生活中學(xué)到的，也能影響、改變我們的性格。對(duì)此，你有怎樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)和思考？請(qǐng)以“學(xué)習(xí)與

22、性格”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，在主題班會(huì)上與同學(xué)交流分享。要求：自定立意，不要套作，不得抄襲；文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等。 一、積累與運(yùn)用（20分） 1.（10分）（1）天下為公 （2）壯士十年歸  （3）云生結(jié)海樓（4）胡天八月即飛雪（5）黑云壓城城欲摧（6）吟鞭東指即天涯（）持節(jié)云中何日遣馮唐 （8）知之者不如好之者  好之者不如樂(lè)之者2.（3分）C3.（7分）（1）（2分）B     A（2）（2分）甲A     乙B（3）（3分）D二、閱讀（70分）（一）（6分）4

23、.（3分）D5.（3分）甲詩(shī)想象奇特，借明月表達(dá)對(duì)友人的思念和牽掛；乙詩(shī)描寫(xiě)“月”，表現(xiàn)邊塞的苦寒，襯托征人思鄉(xiāng)的愁緒。評(píng)分說(shuō)明：意思答對(duì)即可。（二）（16分）6.（4分）（1）（2分）給      欣賞，領(lǐng)悟（2）（2分）詳細(xì)      具有，有評(píng)分說(shuō)明：意思答對(duì)即可。7.（3分）B8.（5分）（1）（2分）親戚都來(lái)謀求利益，唯獨(dú)楊氏不想（這樣）。（2）（3分）現(xiàn)在我自己什么都不缺，卻讓姨母如此（貧寒）？9.（4分）示例：她認(rèn)為榮華富貴比不上“無(wú)憂之樂(lè)”；大多不接受送來(lái)的華麗衣服，有時(shí)接受也大多不穿，而偷偷埋了；拒絕承祖派車(chē)接她去享福。評(píng)分說(shuō)明：答出兩點(diǎn)、意思對(duì)即可。（三）（20分）10.（3分）A11.（3分）有助于李時(shí)珍形象具體化，讓讀者對(duì)李時(shí)珍有初步的理解和感受；襯托李時(shí)珍形象的高大；體現(xiàn)李時(shí)珍醫(yī)道仁心在后世得到傳承。評(píng)分說(shuō)明：意思答對(duì)即可。12.（5分）