1、初中語文語法 一、詞類：有實詞與虛詞兩大類。（1）實詞：表示實在的意義，能夠作短語或句子的成分能夠獨立成句。虛詞：一般不表示實在的意義，不作短語或句子的成分（只有副詞例外），它們的基本用途是表示語法關系。A、名詞：表示人和事物名稱的詞。表示人的名稱，如同志、作家；表示具體事物，河流、高山；表示抽象事物，如政治、科學；表示時間名稱，上午、夏天；表示處所名稱：上海、中國；表示方位名稱：上、下（簡稱方位詞）名詞的語法特點:表示人稱的名詞，可以在后頭加“們”表示多數(shù)方位詞常用在其他名詞后頭，組成表示處所、范圍或時間的方位短語名詞一般不受副詞修飾。B、動詞：是表示動作行為、發(fā)展變化、心理活動等意義的詞。

2、表示動作、行為：坐、聽；表示存現(xiàn)、消失或發(fā)展變化：有、發(fā)生；表示心理活動：愛、恨；表示使令：叫、讓；表示可能、意愿（能愿動詞）：能、會；表示趨向（趨向動詞）：來、去；表示判斷（判斷詞）：是。動詞的語法特點：動詞一般受副詞“不”的修飾。動詞后面可以帶“著、了、過”，表示動態(tài)。一部分動詞可以重疊，表示時間短暫或嘗試的意思。 判斷詞“是”主要是聯(lián)結句子的主語和賓語。能愿動詞后面不能跟名詞，能愿動詞可以和后面的動詞一起作謂語中心語，也可以單獨作謂語中心語。趨向動詞可以單獨作謂語中心語，也可以在謂語中心語后面作補語。C、形容詞：是表示事物的形狀、性質(zhì)、狀態(tài)的詞。表示事物形狀的：高、矮；表示事物性質(zhì)的：漂

3、亮、結實；表示事物狀態(tài)的：快、慢；形容詞的語法特點：一部分形容詞可以用重疊形式來加強語義。大多數(shù)形容詞可以受副詞“很”修飾。D、數(shù)詞：是表示數(shù)目的詞。表確數(shù)（表示分數(shù)，整數(shù)和倍數(shù)）；表概數(shù)：幾、許多；表序數(shù)：第一、老三；數(shù)詞的語法特點：數(shù)目增加，可以用分數(shù)表示，也可以用倍數(shù)表示數(shù)目減少，只能用分數(shù)，不能用倍數(shù)。E、量詞：是表示事物和動作、行為單位的詞。表示事物單位的量詞叫數(shù)量詞。表示動作、行為單位的量詞叫動量詞。表示事物單位的：個、只；表示動作、行為單位的：次、回，有時也借用某些名詞來表示，如：腳、年；量詞的語法特點：量詞經(jīng)常和數(shù)詞連用，組成數(shù)量短語，也稱為數(shù)量啟數(shù)量詞。表示物量的數(shù)量詞常用在

4、名詞的前面。表示動量的數(shù)量詞數(shù)量詞常用在動詞的后面。F、代詞：起代替或指示作用的詞。代詞分為人稱代詞、疑問代詞、指示代詞三類。代詞的語法特點：第二人稱的敬稱“您”不用于復數(shù)，如果需要表示復數(shù)，就用“您幾位”“您諸位” 第三人稱復數(shù)代詞“他們”可專指男性，也可兼指男性和女性，“她們”則專指女性注意“我們”和“咱們”用法的區(qū)別。“我們”指說話人，有時也可以包括聽話人；“咱們”一定包括說話人和聽話人指示代詞“那”用于遠指，“這”用于近指代詞用得不恰當，指代不明，可造成病句。G、副詞：一般用在動詞、形容詞前邊，表示行為、動作或性質(zhì)、狀態(tài)的程度、范圍、時間、頻率、情勢、語氣等。表示范圍：都、全；表示語氣

5、：可、倒；表示否定：不、沒；表示時間：剛、恰好；表示程度：很、極；表示情勢：仿佛、漸漸。副詞的語法特點：副詞主要用來修飾、限制動詞或形容詞，在動詞、形容詞前面作狀語。副詞有時用在形容詞后面，補充說明程度、結果，作補語。副詞不能修飾名詞、代詞。H、連詞：是用來連接詞、短語或句子的詞。一般連詞：和、與、并、或、及；關聯(lián)詞：主要用來連接復句中的分句或句群中的句子。不但而且、雖然但是。語法特點：一般連詞的前后兩部分可以調(diào)換而基本意思不變。關聯(lián)詞的主要在復句中進行運用。I、介詞：介詞經(jīng)常用在名詞、代詞等的前面，和這些詞合起來，表示動作、行為、性狀的起止、方向、處所、時間、對象、方式、原因、目的、比較等。

6、常用介詞及其用法（順口溜）自、從、以、當、為、按照，由于、對于、為了、到和、跟、把、比、在、關于除了、同、對、向、往、朝用在名詞、代詞前，組成介賓短語后，修飾、補充“動”“形”要記牢。J、助詞：是附著在實詞、短語或句子上面，起輔助作用的詞。助詞可分三類：結構助詞、動態(tài)助詞、語氣助詞。結構助詞：的、得；動態(tài)助詞：著、了、過；語氣助詞：的、了、嗎、吧、呢等。K、嘆詞：表示感嘆、呼喚、應答等聲音的詞。如啊、嗯等。語法特點：一般獨立成句，用逗號或感嘆號隔開。L、擬聲詞：是摹擬人或事物的聲音的詞。語法特點：在句子中相當于一個形容詞。（2）詞類的辨別：區(qū)分名詞和非名詞，名詞前不能加“不”和“很”。區(qū)分形容

7、詞和動詞，形容詞可以用“很”來修飾，動詞前不能加“很”（表示心理活動的動詞除外）區(qū)分形容詞和副詞，形容詞能修飾名詞，前面能加“很”；副詞不能修飾名詞，前面不能加“很”。區(qū)分連詞和介詞，前后能互換的是連詞，前后不能互換的是介詞。區(qū)分動詞和介詞，作謂語中心語的只能是動詞，組成介賓短語修飾、補充動詞、形容詞的是介詞。區(qū)分語氣助詞和嘆詞，語氣助詞一般用在句尾，嘆詞往往獨立成句，一般在句首。區(qū)分介詞和副詞，介詞后面跟名詞、代詞，副詞后面是動詞或形容詞。二、短語：是由詞和詞組合而成的語言單位。1）并列短語：由兩個或由兩個以上的名詞、動詞或形容詞等并列組成的短語，基本結構有名+名、名+代、代+代、動+動、形

8、+形、數(shù)量+數(shù)量。特點：并列短語前后的詞性一致。（名詞和代詞除外）并列短語兩部分之間是平等關系，沒有修飾、限制關系。并列短語中的詞一般顛倒過來意思不變。并列短語中詞和詞之間可以直接組合，也可以借用虛詞組合。2.并列短語一般前后可以互換位置，如：工廠、農(nóng)村，我、你、他。但有些并列短語是不能前后顛倒位置的，因為它有一定次序。時間順序：春、夏、秋、冬大小順序：省、市、縣年齡順序：老、中、青邏輯順序：繼承和發(fā)展接近文學和愛好文學語言習慣：男女老少金銀銅鐵油煙醬醋1.并列短語一般要求詞性相同，但個別也有不同。如：姐姐和我（名詞代詞）勤勞、勇敢、不怕苦（形形代）（2）偏正短語：定義參見課本?；窘Y構：中心

9、語是名詞時，修飾限制成分是定語，用（）表示。有如下結構：形+名、數(shù)量+名、名+名、代+名中心語是動詞或形容詞時，修飾語是狀語，用表示。有如下結構：形+動、副+動、數(shù)量+動、副+形。前偏后正：“偏”修飾、限制“正”。1）定中（名、代），如：（祖國）大地（一朵）茶花（前進）的步伐 2）狀中（動、形），如：很好看獨立思考慢慢地走舊語法：“的”是定語的標志；“地”是狀語的標志。（3）動賓短語：動詞后邊帶上一個受動詞支配的詞，組成一個短語，這種短語叫做動賓短語?；窘Y構：動+名、動+代。特點：動賓短語前邊的動詞直接支配后邊的名詞、代詞，后邊的名詞、代詞受前邊的動詞的支配，它們之間是支配和被支配的關系。動

10、賓短語中受動詞支配的名詞、代詞，是賓語。賓語一般在動詞后面回答“誰”、“什么”的問題。使用動詞短語時，要注意動詞和賓語意義上的配合，否則造成動賓不搭配。如：消滅敵人、放下包袱、丟下它、發(fā)展生產(chǎn)、進行斗爭、騙取信任、恢復平靜、愛熱鬧、下決心、有幽默感、像珍珠（4）后補短語：語法特點：在動詞、形容詞后面起補充、說明作用的成分是補語，用表示。這類短語的中心語在前，前后兩部分是被補充和補充的關系。補語在動詞或形容詞后邊補充說明怎么樣、多久、多少等問題。有的補語前頭常用結構助詞“得”。動+補。動補短語中的補語不能回答動詞“誰”、“什么”“哪兒”。（5）主謂短語：定義詳見課本?；窘Y構：名（代）+動、名（

11、代）+形、名（代）+疑問代詞、特殊的有：名+名，如今天星期一；名+數(shù)量，如紙三張。特點：主謂短語前邊的詞表示“誰”或“什么”，后面的詞說明前邊的詞“怎么樣”“干什么”或“是什么”。前后兩部分是被陳述和陳述的關系。 使用主謂短語加上語氣，書面上加上標點就是一個單句，表達的意思是完整的。陳述與被陳述的關系。名詞（代詞）+動詞（形容詞）主語可以回答謂語“誰”、“什么”；謂語可以回答主語“怎么樣”如：覺悟提高、思想解放、陽光燦爛、心情舒暢特殊主謂短語：名詞做謂語。如：今天星期三、明天國慶節(jié)、他中等身材三、單句：、（1）單句分類：按句子結構分為主謂句句和非主謂句；按句子的用途或語氣分為陳述句、疑問句、祈

12、使、感嘆句。、主語-主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。例如：(1)中國人民志氣高。(2)提高整個中華民族的科學文化水平是億萬人民群眾的切身事業(yè)。、謂語-謂語是陳述主語的，說明主語 “是什么”或怎么樣“。例如：(1)滿天烏云頓時消散了。(2)樹葉黃了。(3)小王今年十六歲。(4)魯迅是中國現(xiàn)代文學的奠基人。(5)明天星期日。(6)什么書他都看。、賓語-賓語在動語后面，表示動作、行為涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。例如：(1)什么叫信息？(2)門口圍著一群看熱鬧的。(3)馬克思認為知識是進行斗爭和為無產(chǎn)階級解放事業(yè)服務的手段。、定語-定語是名語前面的連帶成分，

13、用來修飾、名詞表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。例如：(1)那（沉甸甸）的稻谷，象一壟壟（全黃）的珍珠。(2)（三杯）美灑敬親人。(3)雪野中有（血紅）的寶珠山茶，（白中隱青）的（單瓣）梅花。(4)（中國）的歷史有（自己）的特點。、狀語狀語是動語或形容詞前面的連帶成分，用來修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態(tài)、方式、時間、處所或程度等。例如：(1)他已經(jīng)走了。(2)咱們北京見。(3)歌聲把王老師帶入深沉的回憶。(4)科學終于以偉大的不可抑制的力量戰(zhàn)勝了神權。副詞、形容詞經(jīng)常作狀語，表時間、處所的名詞經(jīng)常作狀語，一般名詞不作狀語。動詞中除助動詞外，一般動詞很少作狀語，介詞短語常作狀語。一般

14、狀語緊連在中心高速的前邊，但表時間、處所、目的的名詞或介詞短語作狀語時，可以放在主語的前邊，如，在杭州我們游覽了西湖勝景。補語補語是動詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來補充說明動作、行為的情況、結果、程度、趨向、時間、處所、數(shù)量、性狀等。例如：(1)廣大人民干得熱火朝天。(2)他寫的字比原來不是好一點，而是好得多。(3)他生于1918年。(4)他坐在桌子旁。(5)顏色是那么濃，濃得好象要流下來似的。單句的成分：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。句子成分歌訣基本成分主謂賓，連帶成分定狀補。定語必居主賓前，謂前為狀謂后補。六者關系難分辨，心中有數(shù)析正誤。什么誰稱主，做是怎樣才充謂；賓語動支配，回

15、答謂語什么誰。前置狀語目（的）時（間）地（點），意義不變能復位。補語從后說前謂，定語才和后賓配。介賓短語多狀補，不能充當賓主謂。的定地狀與得補，語言標志定是非。、分析步驟：第一步，理解句意分主謂，先把句子一分為二，分成主語和謂語，一般是主語在前，謂語在后；第二步，找賓語，有的句子有，有的則沒有，動詞支配的對象就是賓語；第三步，壓縮句子找中心語，中心語是受修飾、補充或能支配賓語的主干成分；第四步，找定、狀、補語。定語到主語中心語的前邊和賓語中心語的前邊去找，狀語在謂語中心語前面，補語在謂語中心語后面。、句子主干：是指把定語、狀語、補語壓縮后剩下的部分，即由主語的中心語，謂語的中心語和賓語的中心語

16、組成。摘取句子主干時，謂語中心詞前有否定詞語（不、沒、沒有）的句子，要把否定詞語放在主干中；碰到中心語是并列短語時，要把整個并列結構摘出來。四、復句：復句是由兩個或幾個意義上相關、結構上互不包含的單句形式組成的句子。(一)復句類型由兩個或兩個以上意義緊密聯(lián)系，結構相互獨立的單句即分句組成的句子稱為復句。組合復句的分句可以是主謂句，也可以是非主謂句。分句之間有短暫的語音停頓，書面上用逗號或分號表示。分句之間的關系常用連詞、副詞以及一部分起關聯(lián)作用的短語來表示，復句中的分句之間有著一定的邏輯關系，根據(jù)分句之間不同的邏輯事理關系，可以把復句分為并列、遞進、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假設、條件等類型。1、并列

17、復句由兩個或兩個以上的分句并列組合而成的，敘述相關的幾件事情，或說明相關的幾種情況，分句之間沒有主次之分，常用的關聯(lián)詞語有“即，又”。例如：單絲不成線，獨木不成林。 不是意識決定存在，而是存在決定意識。2、遞進復句由兩個有遞進關系的分句組成，后一個分句表示意思比前一個分句進了一層。常用的共聯(lián)詞語有“不但（不光、不只）A、而且（還、又）”、“而且”、“并且”、“尚且，何況”、“別說就連（就是）B”。例如：他不僅學習好，而且工作好，尤其是思想好。3、選擇復句幾個分句分別說出凡種情況，要求從中選擇一種，表示“或此或彼”、“非此即彼”、“與其這樣不如那樣”等意思。常用關聯(lián)詞語有“或者（或）、或者（或）

18、”、“不是就是”、“是還是”、”與其A，個如”。例如：不在沉默爆發(fā)，就在沉默中滅亡。4、轉(zhuǎn)折復句由兩個有轉(zhuǎn)折關系的分句組成，幾個分句的意思不是順著前一個分句的意思說下去，而是來一個轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)到相反的意思上去。常用的關聯(lián)詞語有：“雖然但是”、“不過”、“可是”、“然而”、“卻”等。例如：自然是偉大的，然而人類更偉大。5、因果復句由兩個有因果關系的分句組成，分句之間是說明原因和結果的關系。常用的關聯(lián)詞語有“因為所以”、“既就（那么）”、”因此”。例如：因為他有堅定的信念，所以遇到困難從氣餒。6、假設復句由兩個有似設關系的分句組成，前一個分句假設存在或出現(xiàn)了某種情況，后一個分句說明由這種假設的情況產(chǎn)生

19、的結果，常用關聯(lián)詞語有“如果（倘若）就（那么）”、“即使（縱然），也”、“再A，也”、“假如”、“假使”、“假若”、“要是”，例如：假如產(chǎn)品質(zhì)量不好，數(shù)量再多，也沒有使用價值怕。7、條件復句由兩個有條件關系的分句組成，前一個分句提出一個條件，后一個分句說明在這種條件下產(chǎn)生的結果。常用關聯(lián)詞語有“只要，就”、“只有（除非）才，“無論（任憑），都（也）”。例如：只有黨風正，才能事業(yè)興。（1）如何區(qū)分單、復句：復句的分句間互不為成分，這是區(qū)分單、復句最重要的一點。復句的分句之間結構上互不包含，就是說互相不作句子成分，沒有句子成分之間的結構關系，這是復句的本質(zhì)特征，也是復句和單句的最根本的區(qū)別。不能看

20、只有一個主語就斷定不是復句。凡是一個主語管幾個動詞，只要中間用逗號或分號表示停頓，又互不做成分，就是復句。有些關聯(lián)詞既可以用在復句的不同分句中，也可以用在單句中。如：只有熱愛工作的人，才能熱愛生活。（單句）單句和復句如何區(qū)別？一般常從以下三個方面區(qū)別：（1）定義法。單句，只有一個主謂語部分；復句是由兩個或兩個以上單句組成，組成復句的單句叫分句。分句可以是主謂句，也可以是非主謂句。例子1（2）抓主干法：再長再復雜的單句都可用此法簡縮成非常簡潔明了的句子。且句子主干中只有一套主謂語部分。（3）外部標志法：復句構成主要有兩種形式，一是由兩個或兩個以上的分句按照一定的次序直接結合起來，這個復句沒有關聯(lián)

21、詞語。另一種復句是借助關聯(lián)詞語組合起來的，對這種復句，只要劃出表示各種意義的關聯(lián)詞語，就可知它是一個復句，這些關聯(lián)詞語就成了復句的外部語言標志。例子3不過使用此方法有時還需要結合使用前兩種方法，才能準確區(qū)別單復句，因為有些單句的某些成分有的也是由復句充當?shù)摹＠?例1：“社會不同，階級不同，骨氣的具體含義也不同?！?個單句組成的一個復句，用“也”連接前兩個分句，同第3個分句表示并列。例2：“這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓?！敝鞲桑哼@是教訓。例3：“這種橋不但形式優(yōu)美，而且結構堅固?！标P聯(lián)詞：不但而且（遞進關系）例4：“我們只是認為：無

22、節(jié)制地信手亂花，即使是自己的勞動所得，也是有背于節(jié)約精神的?！边@個句子，“認為”的賓語是由一個二重復句充當?shù)?。如果看到有關聯(lián)詞就判定它是復句，那就錯了。但只要結合前兩種方法去判斷，問題就可迎刃而解（2）復句的類型：主要有并列、遞進、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假設、條件這幾種類型。判斷復句關系，關聯(lián)詞很重要，有一個順口溜把難記的、易混的整理在一塊，請牢記。“不是”“而是”是并列，“不是”“就是”是選擇，“尚且”“何況”是遞進，“盡管”配“還”是轉(zhuǎn)折?！凹热弧迸洹熬汀笔且蚬凹词埂迸洹耙病笔羌僭O，“無論”“除非”和“不管”，“只有”“只要”講條件。（3）二重復句：結構上有兩個層次的復句。組成主要有三種情

23、況：單句+復句、復句+單句、復句+復句。劃分步驟：先看有幾個分句，著鍵是看有幾個主謂結構；找準句子的第一層（找的方法：找統(tǒng)領全句的關聯(lián)詞語?？搓P聯(lián)詞統(tǒng)領的范圍，看關聯(lián)詞覆蓋到哪兒。從分句間的松緊關系看，松的就是第一層 復句中有分號的地方往往是第一層。）總之，要一直分析到所有的分句都是單句為止。1、與例詞詞性相同的一項是：(      )例：鐵的紀律 錦上添花A修建橋梁    思想疙瘩           &

24、#160;  B傀儡政權     時代潮流C工程上馬    挑著擔子              D百花齊放     紅牡丹2、下面一句話中畫橫線詞的詞性分析正確的一組：(    )明天早晨我和李光、王平同學 在學校集合去爬山。A.副，連，代，連，動 B.副，介，代，介，名C.名，連，名，介，動 D.名，介，名，動，名3

25、、對題目誰是最可愛的人詞性分析正確的一項是：(     )A. 名詞助詞形容詞動詞代詞代詞B. 名詞動詞副詞形容詞代詞名詞C. 代詞助詞介詞動詞助詞名詞D. 代詞動詞副詞形容詞助詞名詞4、 對下列加點的詞詞性判斷正確的一項是：(     )他畫的畫兒得獎了。他的態(tài)度不對，對他要教育。A.動詞 名詞 形容詞 介詞 B.名詞 名詞 形容詞 介詞C.動詞 名詞 動詞 副詞 D.動詞 動詞 副詞 介詞5、下列詞語都屬同類的一組是：(     )A.北國 天驕 衣缽 隱衷 B.消極 敷

26、衍 痛快 驚詫C.間或 凄然 大抵 簡直 D.什么 人們 這里 高處6、對“下”的詞性的分析，正確的一組是：(    )老虎正要下山，老獵人躲在石巖下，掄起虎叉，突然給了老虎一下。A. 動詞 方位詞量詞    B. 介詞 方位詞量詞C. 動詞 助詞量詞      D. 介詞 助詞量詞7、選出對加點詞的詞類依次判斷正確的一項：(     )一個人為自己所熱愛的目標而奮斗時，即使困難重重，也會百折不撓地去克服它。A.動詞 形容詞 連詞 代詞 B.介詞

27、 動詞 連詞 名詞C.動詞 形容詞 副詞 名詞 D.介詞 動詞 副詞 名詞8、下面四句話中，“跟”字的詞性依次列出四種，其中正確的一項是：(   )跟著好人學好事我跟他是同桌我跟他學唱歌那鞋的跟高得沒法穿A.動介連名      B. 介動動名C.動介連形      D.動連介名9、選出與“紅花綠葉”中的“綠”的詞性相同的一項：(    )A.春回大地群山綠       

28、0;  B.春風又綠江南岸C.一汪綠水慰平生          D.紅了櫻桃綠了笆蕉10、選出下列帶點詞詞性不同的一項：(    )A.電燈突然亮起來了。    B.這場雨下得太突然。C.心臟突然停止了跳動。     D.突然，掌聲暴風雨般地響起來。11、選出詞性相同的一項是：(     )A.聽 戰(zhàn)爭 經(jīng)驗 希望 拒絕 B.各 那么 魯迅 我們 旅客C.更 從來 單

29、單 經(jīng)常 漸漸 D.胖 偉大 激動 承擔 應該12、下面句中加點詞的詞性都依次列出了，選出完全正確的一項：(     )她一邊和面，一邊和顏悅色地和大家講自己的經(jīng)歷，她說她和丈夫是一對患難夫妻。動詞形容詞介詞連詞A.B. C. D.13、 選出下列括號中說法錯誤的一項： (       )A 保衛(wèi)祖國 保持安靜 歌唱英雄 整頓作風(動賓短語)B 風俗習慣 正大光明 繽紛絡繹 天高地厚(并列短語)C 精神文明 寶貴意見 多么活潑 偉大成就(偏正短語)D 人民偉大 成果輝煌 黑了一陣 宿舍旁邊(主謂

30、短語)14、選出下列括號中說法正確的一項：（      ）A 清醒過來 推辭一番 激動萬分 傷心不已(后補短語)B 邊走邊談 窮兇極惡 居安思危 朝夕相處(并列短語)C 內(nèi)心激動 增長很快 態(tài)度誠懇 精力充沛(主謂短語)D 久經(jīng)風霜 進駐營地 深入研究 學習技術(動賓短語)15、選出下列課文的標題在結構上全是動賓短語的一項： (     ) 人類的語言回憶我的母親蘇州園林記一輛紡車藤野先生回延安紀念白求恩懷疑與學問魯提轄拳打鎮(zhèn)關西事事關心11岳陽樓記12誰是最可愛的人A B C D16、下列課文

31、標題按短語結構分類，不含偏正結構的一組是：(     )小石潭記同志的信任回憶我的母親人民英難永垂不朽中國石拱橋競選州長范進中舉濟南的冬天A B C D17、下面各組短語的結構方式全是并列關系的一組是： (      )A 音容笑貌 輿論鼎沸 變化無窮 虛張聲勢B 晴天霹靂 節(jié)衣縮食 前程萬里 襟懷坦白C 張燈結彩 十全十美 輕描淡寫 姹紫嫣紅D 五彩斑斕 任勞任怨 不屑置辯 好意難卻18、選出短語結構相同的一項： (     )A 欣喜萬分 參天聳立 B 歷史悠久

32、 精神抖擻C 絞盡腦汁 不折不撓 D 風卷殘云 百年大計19、下面的課文題目都是短語，從結構上看完全相同的一項是： (     )A 出師表 木蘭詩 憶江南 B 愚公移山 曹劌論戰(zhàn) 望天門山C 七根火柴 蘇州園林 驛路梨花 D 從三到萬 想和做 紀念白求恩20、構成方式與其余三項不同的一項短語是： (    )A 論拼搏 B 回娘家 C 學雷鋒 D 小桔燈21、選出對短語分類有錯誤的一組： (    )天氣睛朗 發(fā)揮作用 仔細翻閱 豐功偉績認真講解 美好回憶 甜言蜜語 打擊敵人A 主謂短語有B并

33、列短語有 C偏正短語有 D動賓短語有22、下列短語結構方式相同的一組是： (    )A 舒活筋骨 掃得干凈 歌詠春天 磨煉意志B 高尚情操 長江源頭 一粒種子 一封家書C 性格和藹 燈火輝煌 白云飄飄 積累經(jīng)驗D 狂風暴雨 光明正大 仔細觀察 手舞足蹈23、下列短語中與“露珠晶瑩”結構相同的一項是： (    )A 科學技術 B 堅持真理 C 會議結束  D高興起來24、依次與短語“秘密通道、深入研究、莊嚴肅穆、腰肌扭傷”結構相同的一組： (   )A 戰(zhàn)斗里程 慈祥目光 紅得耀眼 前途無量B 蔚藍天空

34、 相差很遠 巍然高大 紅日東升C 最后一課 美麗溫柔 比他胖點 戰(zhàn)果輝煌D 光輝業(yè)績 紛紛議論 美觀大方 路途遙遠25、下面每項中有兩個短語，全部屬于主謂短語的幾項是： (    )A 性格溫和 會議結束 B 雄偉壯麗 品學兼優(yōu)C 露珠晶瑩 我很高興 D 形式美麗 參觀訪問26、畫橫線的四個短語中與其它三個不同類的一個是： (    )他們制作石料(A)的工藝極其精巧(B)，能把石料切成整塊大石碑(C)，又能把石塊雕刻成各種形象。(D)。27、選出短語結構相同的一組： (      )

35、A 馬上出發(fā) 漸漸消散 一片漆黑 香山紅葉B 工作緊張 精神抖擻 風俗習慣 理想崇高C 倒在地下 連升三級 變化無窮 前程萬里D 震撼人心 發(fā)揮作用 易受阻礙 得心應手28、下列成語，與“懲前毖后”結構完全相同的一組是： (      )A 謙虛謹慎 寂然無聲 B 揚眉吐氣 姹紫嫣紅C 生氣勃勃 天寒地凍 D 鶯歌燕舞 精力充沛29、選出全是主謂短語的一組： (     )A 資源豐富 調(diào)查研究 B 心胸寬廣 勇敢堅強C 品質(zhì)高尚 實現(xiàn)理想 D 感情強烈 精力充沛30、“母親是一個平凡的人，她只是中國千百

36、萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史?！本渲袆澗€部分是： (     )A 動補短語 B 偏正短語 C 主謂短語 D 動賓短語31、選出是主謂句的一項： (     )A一九九0年五月一日。                B九月十日教師節(jié)。C下雪了，好大的雪!       

37、;             D  我的行李包呢?32、選出不是主謂句的一項： (     )A  十萬大山矗立。 B  吳鐵熱淚滾滾。C  祖國偉大。 D  這孩子的家呢?33、下列句子與“今天星期五”類型相同的一句是： (     )A  快上學去吧! B  好一派迷人的秋色!C  等了漫長的二十年。 D 

38、 井風山五百里林海。34、下列句子與“北京立交橋類型多種多樣”類型相同的一句是： (   )A  南充地區(qū)氣候溫和多雨。 B  魯迅先生思想成熟的一個重要標志。C  我們的腳下仿佛輕松起來。D  火車開動了。35、選出對下面句子中加橫線部分分析不正確的一項，將序號寫在括號里。（     ）A  他給我?guī)砹艘恍《潆r菊和一根青草。(賓語)B  人類語言的特點就在于能用變化無窮的語音，表達變化無窮的意義。 (主語)C  這回我們沒有在辦公室里停留。 (狀語)D  她仍然立在死海附近的山坡上。 (補語)36、指出下列畫線短語類型及充當句子成分分析有錯的一項： (      )A  王老師的課講得非常好。偏正短語，作補語。B  我